五年级数学下册 小数除以小数教案 北京版

小数除以小数

教学目标：

1.理解除数是小数的小数除法的方法。

2.掌握除数是小数的小数除法的方法。

教学重点：

掌握除数是小数的小数除法的方法。

教学难点：

除数扩大几倍，被除数也要扩大几倍。

教学准备：

多媒体：

教学过程：

一、准备题：

计算：0.45÷912.25÷5

二、引入新课：

今天我们继续学习小数的除法。

三、讲授新课：

例：一根钢筋长3.6米，如果把它截成 0.4米长的小段。可以截成几段？

1.要求学生用自己想的方法独立完成。（有两种可能）

A 3.6米 = 36分米 0.4米 = 4分米

36 ÷ 4 = 9 （段）

B 3.6÷ 0.4 = 9 （段）

2.说一说两题的解题思路。

3.你从以上两种方法计算中，你觉得这两种方法有什么共同点？

4.说一说除数是小数的除法，可以怎么算？

师生小结：除数是小数的除法，先转化成除数是整数的除法再计算。

例：0.065 ÷ 0.05 =

1.除数是 0.05 ，在计算中该怎么办？

2.学生独立计算，一生板演。

3.让学生说说解题过程。