英语诗歌语篇的隐喻性研究

英语诗歌语篇的隐喻性研究
诗歌是一种典型的文学形式，它既属于文学，又是一种艺术。

古今中外，对于诗歌的研究从未间断，我们在研究的过程中发现诗歌的美，同时又在前人研究的基础上创造出更好的诗歌作品。

目前，多数关于诗歌中隐喻的研究已经不仅仅局限于修辞角度，我们开始从更广阔的语言学入手，对隐喻的作用进行全方面的总结和概括。

本文中，笔者将从英语诗歌入手，结合语篇隐喻性的相关概念，对英语诗歌语篇的隐喻性进行深入的探究。

标签：英语诗歌；语篇；隐喻；语法隐喻
引言：
我们在研究中国诗歌的过程中，经常提到“隐喻”，作为一种修辞，它被用于各类诗歌中。

而事实上，隐喻不仅出现在我国的诗歌中，它也常出现在英语诗歌中，并且对英语诗歌的发展意义重大。

可以说，隐喻是诗歌必不可少的表现手法，其原因就在于诗歌本身的独特性。

诗歌不同于其他文学体裁，它的篇幅非常简短，语言精练，因此它在表情达意上处于劣势。

与此同时，诗歌应具有自身的魅力来吸引读者，所以在语言简洁的同时还要富有深意，语言不可过于直白，因此隐喻是弥补诗歌篇幅不足的重要方式。

因此，隐喻在诗歌的表情达意中具有不可忽视的作用。

一、语篇隐喻性的相关概念
1. 隐喻的概念
隐喻是我们常见的一种修辞方式，简而言之，隐喻就是用一种事物暗指另外一种事物，第一种事物往往是现实中常见的事物，而第二种事物往往是抽象的、不易感知的。

隐喻不同于比喻，它在表达上更具美感，也更符合诗歌表达感情的需要。

从表面看来，隐喻是一种奇特的语言想象，但在诗歌的创作过程中，隐喻往往是诗人主观意识的体现。

大自然中的事物是客观的，诗人将这些事物与自身的情感联系起来，把自己的情感赋予自然界的万物，使客观的事物带有主观的情感。

在使用隐喻的过程中，需要注意两种事物必须存在某种内在联系，方便读者理解隐喻的内涵，从而产生共鸣。

例如在中国古代诗歌中，提到“杨柳”、“折柳”，我们大多想到离别，原因在于“柳”和“留”是谐音，诗人用杨柳来表达依依不舍之情。

这种现象在英语诗歌中也非常常见，例如雪莱的著名诗句“冬天来了，春天还会远吗？”，此处冬天和春天被作者赋予了更深层次的含义，代表着希望和未来。

通过隐喻，作者的思想感情得到升华，表现的淋漓尽致，更容易和读者产生情感共鸣。

2.语篇的隐喻性和隐喻的语篇性
语篇的隐喻性和隐喻的语篇性是两个容易混淆的概念，两者并不完全相同，本文中我们从语篇的隐喻性出发对英语诗歌进行分析，首先要区分语篇的隐喻性和隐喻的语篇性。

语篇的隐喻性主要指着眼于整个语篇，找出其中的隐喻，并分析隐喻对于语篇表达的作用，侧重点是“隐喻”。

对于同一首诗歌，使用隐喻和不使用隐喻会有不同的效果，通常情况下使用隐喻会达到更好的表达效果。

隐喻的语篇性主要指从隐喻这种修辞方法入手，对这种修辞手法的语篇性进行重点分析，侧重点在“语篇性”。

这里的语篇性是隐喻的特征之一，说明隐喻具有一定的实际意义，具有前后逻辑关系，并且依靠语境而存在。

前者强调隐喻修辞对于诗歌语篇表情达意的显著作用，后者强调隐喻修辞具有一定的实际意义，是对隐喻特征的表述。

由此可见，两者虽有很大联系，但并不相同，在进行诗歌创作和研究的过程中需要注意两者的区别。

二、英语诗歌中语篇隐喻性的几种类型
隐喻作为一种修辞引入诗歌的历史非常悠久，被众多诗人广泛运用于诗歌中。

人具有较强的主观性和能动性，看待事物的角度和方法可能存在差异，因此在诗人们长期的创作过程中，不同的诗人在诗歌中使用隐喻的方法也是不同的。

从以往的研究和总结的成果来看，主要可以分为三种类型，分别是扩展型隐喻、语法隐喻以及两者的结合。

为了更好地理解隐喻对语篇结构的影响，我们将结合具体例子进行详细的分析。

1.扩展型隐喻
扩展型隐喻是隐喻在英语诗歌中一种常见的表现方式，意指从诗歌的主题出发，寻找不同的事物来修饰主题，使诗歌主题更容易被读者接受。

同时，使用现实中的事物，也方便了作者表达自己的思想感情，把抽象的感情具体化。

在诗人的创作过程中，首先确定诗歌的主题，即诗人的某种思想感情。

然后从主题出发，寻找合适的意象，遣词造句，把这些意象串联起来，最终完整的表达作者的情感。

这些意象之间可能是毫无关联的，但它们的相同之处在于它们和主题都有着紧密的联系，都服务于主题思想。

例如惠特曼的著名诗作《oh，Captain！My captain！》，它的主题是纪念美国总统林肯。

这首诗写于惠特曼听到林肯遇刺之时，这里的“船长”指的是林肯，在全诗的几个小节中，惠特曼选择了不同的事物，例如航程、奖赏、钟声、旌旗、花束等，但这些意象都服务于本诗的主题。

从这首诗中，我们可以清晰看到扩展型隐喻的突出表现。

2.语法隐喻
语法隐喻是英语诗歌中另一种常见的隐喻方式，它强调隐喻对于英语诗歌中
语法的影响。

隐喻所使用的本体和喻体之间有相似之处，在诗歌的语言表达上，我们可以结合具体事物对诗歌的语法结构进行相应的调整。

例如在Emily Dickinson的代表作《Little Stone》中，他曾经这样描述小石头：“这颗小石头多么幸福，它自由漫步在路旁”、“它独立不羁犹如太阳”、“它顺应天意”。

但众所周知，小石头不能漫步，也不会顺应天意。

所以在这首诗中，作者将小石头暗喻人，并将人的动作和思想赋予小石头。

这首诗讲述了人的一生中将会遇到很多坎坷，我们应当保持平和的心态，顺应天意。

这首诗运用语法隐喻，为使小石头的比喻更加贴切，作者对诗歌的语法进行了调整。

语法隐喻在诗歌中的应用，使诗歌在表现事物时更加生动，也为诗歌增添了许多美感。

3.扩展型隐喻和语法隐喻的融合扩展型隐喻和语法隐喻各具特色，如果我们将两者结合起来，将会达到更好的诗歌效果。

而在现实中，扩展隐喻和语法隐喻并没有明确的划分界线，我们时常将二者统一起来。

单独使用扩展型隐喻或语法隐喻的诗歌非常少，多数诗歌或多或少都涉及到了两种方法。

当两者结合时，诗歌的主题将更加鲜明，语言的描述也会更加生动，诗歌的美感得到大大增强。

因此，多数诗人更倾向于把二者融合在一首诗中。

例如在英语诗歌《Because I could not stop for death》中，作者将人生比喻成一次旅途，这首诗的奇特之处在于把死亡暗喻为马车夫。

在这首诗中，作者将人的一生娓娓道来，植物的生长阶段就是人生旅程，作者在这首诗中表达了“生即是死，死即是生”的思想。

我们恐惧的死亡在本诗中也显得十分正常，不再可怕。

作者将人生喻为各种意象，我们可以认为他使用了扩展隐喻；另一方面，他把死亡想象成人生之旅中的马车夫，人们停下手中的工作预示着每个人终将走向灭亡，这里运用了语法暗喻。

所以这首诗融合了扩展型隐喻和语法隐喻，主题鲜明，寓意深刻，因此广为流传。

三、语篇的隐喻性对英语诗歌的重要作用
隐喻广泛存在于英语诗歌中，语篇的隐喻性对英语诗歌具有不可或缺的作用。

随着语言学、心理学等对隐喻的研究不断深入，我们对隐喻作用的认识也更加全面。

首先，从英语诗歌的表面来看，语篇的隐喻性使得诗歌的语言更加简洁明朗、生动形象。

诗歌的语言不同于小说、散文的语言，它对字数、格律等有着更为严格的要求。

隐喻在诗歌中的使用，方便作者表情达意，使诗歌的语言尽可能简洁。

除此之外，隐喻是一种暗喻，它能够使事物的描述更加生动形象，因此更容易将作者抽象的情感以客观的方式呈现给读者，便于读者理解诗歌的内容和情感。

其次，从诗歌的内容来看，隐喻的运用使诗歌具有更深刻的内涵。

多数诗歌在表达情感时较为含蓄，隐喻为诗人表达情感提供了一种更好的方式，诗人将主观情感赋予现实事物，表达感情更加生动自然。

例如德国诗人海涅早期著名的诗作《你好像一朵花儿》，海涅在表现特莱丝的美丽善良时，运用隐喻把特莱丝喻为花儿，含蓄表达了诗人的情愫。

最后，从人类思维发展的角度来看，隐喻在英语诗歌中的使用让人们的思维得到扩展。

诗人在诗歌中使用隐喻的修辞手法，将客观事物与人的主观情感联系起来，这是诗人思维发展的表现。

在读者阅读诗歌的过程中，
读者随着诗人的情感起伏而或悲或喜，这也是对读者思维开发的过程，有利于英语诗歌更好的发展。

总而言之，语篇的隐喻性对英语诗歌的作用是不可磨灭的。

四、中英诗歌中的隐喻对比研究
隐喻在英文诗歌中的运用不是一种特殊的现象，我国的古诗和现代诗中也大量存在隐喻现象。

从中英诗歌中的隐喻来看，二者存在一些相同之处，例如中英诗歌中都有大量使用植物作为情感寄托的隐喻。

但二者之间的巨大差异是不可否认的，隐喻的发展受到各自地域文化的影响，与人们的主观思想密切相关，因此两国价值观的差异造成了诗歌中隐喻的不同。

举例说明，中国古诗中“花”是一种常见的意象，诗人多用花开花落来表现时光的流逝，因此“花”是诗人感伤的对象。

例如杜甫的名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，感慨时光的流逝，花儿落泪。

英国诗歌中也有较多关于“花”的诗歌，但在英国诗歌中“花”是美丽的象征，是未来和希望的象征。

例如在海涅的代表作《你好像一朵花儿》中，他曾经写道：“你好像一朵花儿，这样温柔、纯洁、美丽”，又说“祈祷上帝永远保佑，你这样纯洁、美丽、温柔”。

“花”是海涅心爱女子的象征，是美丽的、善良的。

通过杜甫和海涅的诗歌对比，虽然两人的诗歌都使用了“花”的意象，但是两首诗通过这一意象表达的感情是完全不同的，由此可见中英诗歌中的隐喻存在较大差异。

结语：
通过分析语篇隐喻性的概念，阐述英语诗歌中几种常见的隐喻类型，总结语篇的隐喻性对英语诗歌发展的作用，并结合实例分析中英诗歌中隐喻的差异，我们对英语诗歌中的隐喻有了更加全面的认识。

将隐喻运用到英语诗歌中，其历史非常悠久，是众多诗人的经验总结，也是前人智慧的结晶。

对语篇隐喻性的研究还要继续深入下去，我们要让诗歌的语言更加简洁优美，韵律更加和谐整齐，内容更加丰富深刻，感情更加浓厚动人，也为今后的诗歌创作开启崭新的时代。

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