N2答疑汇总绿宝书01

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1 问:怎样区别使用以下接续词「それなのに、けれども、しかし、ところが」。他们的相同

点和异同点分别是什么?

答:「けれども」、「しかし」、「ところが」都是表转折,"可是"、"但是"的意思。其区别是:

1、「しかし」在文中位置可自由调换,「けれども」、「ところが」不能。

2、「けれども」可接在句末,以一种反语的语气表达"若能这样就好了"的愿望或某些不便直接当面提出的要求,「しかし」、「ところが」不接句末。

3、「ところが」后句不可以接意志、希望、猜测等表达。

4、?それなのに?的用法参考如下。

例:充分な手当てをした。それなのにこの子は死んでしまった。

做了充分的治疗,尽管如此,这孩子还是死了。

それなのに帰ってしまうのか?

尽管那样,还是一定要回去吗?

2问: 彼は生まれながらにして目が見えない。这里面的ながら起到什么作用。

答:这是一个惯用句型:

动词连用形+ながらにして=そのまま、表示事物的状态、样子保持原样不变。

例:この子は生まれながらにして優れた音楽的感性を備えている。

这个孩子天生就具有良好的音乐感受性。

3问:?~と思います?和?~と思っています?的区别

答:?~と思います?用于第一人称,若主语是第二人称则用疑问形式?と思いますか?例:私は日本へ行こうと思います。我想去日本。(立志要去日本)

君は日本へ行きたいと思いますか?你想去日本吗?

?~と思っています?用于第一人称和第三人称

例:私は日本語をよく勉強したいと思っています。

理恵はここはとても静かだとおもっています。

还有一个形式?と思っていました?也是用于第一人称和第三人称(有一种误认为的感觉)例:田中さんは今日はいい天気だと思いました。

田中认为今天是好天气。(其实今天下大雨啊)

4问: 表示目的的表达方式「ように」「ために」「のに」有什么区别?

答:「ように」表示的是间接、动态、消极的目的,更多的是体现人的愿望,期望或行为的目标。但动作者的意志往往难以控制结果。比起目的,「ように」更多的是体现人的心情,因此「ように」之前接否定式的很多。表示以防、以免等意思。

例:風を引かないように気を付けてください。

(是否感冒人很难控制,只是表现一种不希望对方感冒的心情)

「ために」表示直接目的,其目的是明确,静态,积极的,其前置动词一般为意志动词,后项也常是意志性表现,表示实现目的的方法,手段,因此「ために」之前接否定式的很少。例:试験に合格するために、ちゃんと勉强します。

(目的很明确,考试及格,后面表示出好好学习的意志)

「のに」可以表示“为了…”、“用于…”,可以和「ために」互换,但是后面接的词只限于

「使う」、「必要だ」、「不可欠だ」等,没有「ために」用的范围广。

例:このナイフは、果物を切るのに使っています。

ここから駅に行くのに、普通40分かかる。

5问: 「揃う」和「整う」意思有何区别?在意思和用法上有何相同点和不同点?可以说:“設備が整う(设备齐备了)”吗?“条件が整う”又是什么意思呢?

答:「揃う」有"齐全"、"一致"、"(人员)到齐"、"(物品)备齐"的意思。

例:フォークがそろっていない。(叉子还没配全)

声がそろわない。(声音不齐)

子どもの入学用品がそろった。(孩子上学的用品备齐了)

还有个惯用句「そろいもそろって…ばかり」意思是"毫无例外"、"全是…",比如「そろいもそろって怠け者ばかりだ」(一个一个的全是懒蛋)。

「整う」意思是"匀称"、"完整"、"整齐协调"。

例:整った服装をしている。(衣着整齐)

調子が整う。(协调)

一般说"设备齐全"、"条件齐全"都是用「揃う」比较适合,「設備が揃う」、「条件が揃う」。

6问:?一泊?为什么前面加?ご?不是?お??这个不是和语词汇吗?

答:一般日语固有训读词汇前是加「お」,两个汉字词组成的音读词汇前是加「ご」,但也有例外,比如:

1、「お」的例外:?お时间?お弁当?お天気?お便所?お食事?お勘定?お葬式?お電話?お勉强

2、「ご」的例外:?ごもっとも?ごゆっくり等

同学说的「一泊」其实是汉字词,「宿泊」就是音读的汉字词,「一」更是汉字词,所以这个词是由两个音读汉字词组成的词汇,前面是应该加「ご」。

7问:?気にかかる?、?気にする?、?気にかける?、?気になる?区別

答:?気にかかる?意思是自发地“为…担心”、“牵挂”、“放心不下”。

例:私は仕事のことを気にかかる。(我为我的工作担心。)

?気にする?意思是有意识地“介意”、“在乎”、“把…放在心上”。

例:あいつのことを気にするな。(别介意那家伙。)

?気にかける?意思是“对人或事情关心”、“牵挂”、“在意”。

例:いつも気にかけていただきありがとうございます。(谢谢您经常挂念我。)

?気になる?意思是无意识地“担心”、“挂念”。

例:试験の成绩気になっている。(我很担心考试成绩。)

8问: 什么时候用自动词什么时候用他动词?「助ける」和「助かる」的区别?

答: 自动词就是不及物动词,动作是自发的,没有动作的承受者,自动词的句子里没有宾语。他动词就是及物动词,动作有发起人和承受者,他动词的句子中必须跟宾语。「助かる」是一个自发的动作,意思是“获救”、“脱险”,比如「けががひどいので助からないでしょう」(伤势严重,恐怕没救了)。这种情况是不用他动词「助ける」的,若是表示“谁救谁”的话那么就存在了宾语,也就要用「~が~を助ける」这种形式了。

9问: 「それまで」和「これまで」的区别

答:「それまで」、「これまで」中的「それ」、「これ」意思就是“那”、“这”,也就是说「それまで」是指“在那之前”,「これまで」是指“在这之前”。要判断这两个的用法,直接用中文意思也是可以的,比如“在那之前只有有身份的人才能拥有名字”,若是换成“在这之前”肯定会觉得不对吧;再者一个例子,“在学日语之前…”也可以说成“在这之前”吧,而如果说成“在那之前”一定会觉得别扭的,那么这时就可以很好地判断出~

10问:「ようだ」「みたいだ」「らしい」「っぽい」这些句型的用法和区别

答:「よう」、「みたい」、「らしい」都有表示根据说话人感知的某种情况进行推测的意思。

1、「よう」和「みたい」:意思基本相同,只是「みたい」是比较随便的说法,多用于口语。

2、「よう」和「らしい」:如果站在第三者的立场客观叙述推测结论,两者都可以用。反之

直接对被推测之人发话时,只能用「よう」。

3、「らしい」还可以表示婉转叙述听来的消息,这层意思是「よう」和「みたい」所不具备

的。

例:顔色が悪いですね。陳さんは風邪を引いている(よう/みたい/らしい)です。

(根据脸色推测出小陈可能感冒了)

みんな傘を持っているから今日雨が降る(よう/みたい/らしい)ですね。

(根据大家都带了伞推测今天可能会下雨)

ちょっと聞いたんですが山田さんたち韓国に行く(らしい)ですよ。

(听说山田先生他们去韩国了)

「~っぽい」前接动词「ます」形去掉「ます」的形式以及名词,表示“看起来像…”、“总觉得…”、"容易..."。

例:母の持ち込んだ储け话はどうも嘘っぽいです。

(母亲说的那个赚钱的事,总觉得水份很大)

水っぽい(水分多)忘れっぽい(健忘)怒りっぽい(好动肝火)

11问: 「にしてみれば」「にしたら」和「にすれば」这三个有什么区别?能不能互换?答:「にしたら」和「にすれば」意思用法都一样,前接名词,表示从前项的立场、角度出发,作出后项的判断、评价,"从...来看"。

例:私にしたら、そのようなやり方を取ると思う。

(在我看来,我会采取那样的做法的)

「にしてみれば」跟上面两者意思是一样的,只是「にしてみれば」一般前面接续的词多为组织,表示一种同感或同情,不能用于事态的客观性描述。

例:初心者にしてみれば、もっと分かりやすく話してもらいたいだろう。

(对初学者来说,他们大概希望讲得更通俗易懂些吧)

总的来说这三个语法意思都是一样的,最后一个「にしてみれば」一般前接的是群体,但也不是绝对,有时也会接个体,都是对的。

12问:日ごとに寒さが加わってきた的“ひ後”是怎么来的呢?

答:这里的「ごと」是一个接续词,接在名词后时表示"每..."、"每次...",后修饰动词要加上「に」。

例:家毎に配る。(分给各家、挨门分送)

1メートル毎に木を植える。(每隔一米栽一棵树)

5時間毎に薬をのむ。(每五小时吃一回药)

ひと試合毎に強くなる。(赛一场强一场)

原句意思"一天一天得冷下来了"、"过一天就冷一天了"。

13问: ?できない??たくない??てはいけない?的区别

答:通过例句来看:

1本当は掛けることができない電話

无法/不能够打得电话

OOができる表示能动句子中是否定表示不能够

2本当はかけてはいけない電話

不可以打的电话

てはいけない表示不可以不能够

3本当はかけたくない電話

不想打的电话

したくない表示不想做某事句子中表示不想打电话

14 问:李先生、私がお荷物をお持ちします。这句话的动词是持つ变形应该是持ちます,为

什么是持ちします?

答:这是自谦表达,「お+一类动词或二类动词ます形去掉ます+します」,「ご+三类动词的汉字部分+します」,是自谦语中用得最多的一种表达形式,但一类动词和二类动词的「ます」形去掉「ます」后只有一个音节的动词以及三类动词「来ます」和「します」不能用于这种形式,比如「寝ます」不可以变成「お寝します」,要注意!

例:お話します、ご連絡します

比起单纯的「ます」形,通过降低自己来抬高对方,是敬语中的自谦语。

15问: ?先生との出会いが私の一生を変えた。?「妻との最初の出会いは八年前の夏でした。」这两句中为什么一个用?出会いは?一个用?出会いが??

答:「が」是格助词,提示主语,「は」是提示助词,不仅可以提示主语,还能够提示宾语、状语,在一定条件下还可以提示各种补语。

这两句话的区别判断全在语感上,因两句的「が」和「は」其实都是提示主语的,前者语气强些。

「が」和「は」的区别日本学者整理出整整一本书,网上也有很多文字描述,同学可以有空去看看,但要切记,不要太过钻牛角尖,这两个助词日本人在使用时也都是靠语感来判断的,让他们说具体区别可能还没我们讲得清。建议同学不要纠结于这里它们的具体区别,现阶段觉得疑惑很正常,在多读多听日语后自然而然会培养出语感,届时同学再来看这两句句子,一定可以感觉出其微妙差别~

日语毕业证明书

卒業証明書 氏名:羅俐妮(luo lini) 性別:女 生年月日: 1989年9月5日 身分証明書番号:4353524 上記の者は、弊学院の2011期日本語科の卒業生であり、2011年6月卒業証書と学位証書を取得しました。卒業証書番号:1259912;学位証書番号:15849。 以上、相違なく証明します。 2011年8月26日 湘潭大学興湘学院档案館篇二:毕业证及学士学位证书日文翻译 大学 卒業証明書 (写真) 学生,性別男,1986年7月15日生まれ、2006年9月から2010年6月まで当校のソフトウェア(ネットワーク)科に在学、4年制本科の教育規定科目を全部修了し、成績合格により、卒業を認める。 校名:華東交通大学(印)学(院)長:雷暁燕 証明書番号:1 2010年7月10日 学士学位証明書 (写真) 学生,性別男、1986年7月15日生まれ、華東交通大学ソフトウェア学部ソフトウェア(ネットワーク)科に在学、4年制本科所定の課程を修了し、卒業した。審査の結果、「中華人民共和国学位条例」の規定に合格し、工学学士学位を授与した。 華東交通大学学(院)長 雷暁燕 学位判定委員会主席 証明書番号: 2010年7月10日篇三:学日语哪些证书有用 学日语哪些证书有用? 1.日语能力考试 推荐等级:★★★★★ 考试简介:日本语能力测试(jlpt:the japanese-language proficiency test)是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的,由日方主办,全球实施。目前在中国获得了教育部的认可,通过教育部海外考试中心网站进行报名。因此,日语能力考试目前在中国是最权威的一个日语考试。新能力考分为5个等级,从n1——n5,n1为最高级,n5是最低级。 认知度:在日本,从政府部门到企业,从公立到私立院校都把“日语能力考”(jlpt)作为掌握日本语言的测试标准。在中国,日企或者日语相关行业、职位在招聘人才时也会以日语能力考证书为标准,这一证书甚至成为日语方面人才就业的必备证书。 面向人群:所有的日语学习者。日语专业一般来说在大二的时候可以考n2,大三可以考n1,自学的话一年过n2或者一年过n1的都有,这个要看自己努力程度了。 优点:认知度和权威性高,能在一定程度上考察考生掌握日语的整体水平。全国大部分省市都有考点,报考名额相对较多。 缺点:不能对考生的语言应用能力做一个全面的考察。以前的能力考出题方式不够灵活,死板的题目并不能很好地检测考生的日语能力。不过,2010年改革之后的出题方式已经有所转变,更加注重基础和应用能力的考察。但是,能力考主要测试的是词汇、语法、读解、听力四个部分,都是选择题,而没有语言应用方面的口语、翻译、写作等方面的测试。报名

日本毕业证明书

日本毕业证明书 篇一:毕业证明书日文版(罗俐妮) 卒業証明書 氏名:羅俐妮(LUO Lini) 性別:女 生年月日: 1989年9月5日 身分証明書番号: 上記の者は、弊学院のXX期日本語科の卒業生であり、XX年6月卒業証書と学位証書を取得しました。卒業証書番号:125991XX05000975;学位証書番号:105304XX005849。 以上、相違なく証明します。 XX年8月26日 湘潭大学興湘学院档案館 篇二:日本留学毕业证明书 日本留学手续 来源:作者:日期:09-12-25 日本留学必看(知识汇总) (一)留学日本办理签证所需手续 1、护照原件 2、在留资格认定证明书原件+ 复印件1份 3、户口本原件+ 复印件1份 4、身份证原件+ 复印件1份 (持暂住证者同时要[暂住

证]原件+复印件1份) 5、日本入境签证申请书1份,在领事馆领取后,自己填写 6、彩色正面照片1张(4.5乘4.5) 7、申请者的最高学历[毕业证书]的公证书原件 8、日本学校的入学许可书原件+复印件1份 *申请者的在职证明书原件 *申请者的日本语学习证明书原件 *经费支付人的在职证明书原件*[提问书]1份(在领事馆领取后,自己填写) 以上信息只作参考,具体内容因各地日本大使馆或领事馆的要求不同而各异。 (二)申请日本语学校需要的材料报名手续及必备资料 ■入学资格:受过12年以上正规学校教育者或取得同等学历者。■个人必备资料: 1.入学愿书(入学申请书) 2.履历书(个人简历):学历由小学至最终学历(年次以公元计算);就学理由书的内容要写 来日本的动机、目的、回国后发展以及经费来源等。另外〔出入国历〕要详记填写来过日本的所有出入国日期。 3.最终学历毕业证书原本:若是在学中则必需提出在学证明或预定毕业证明。 4.护照复印件:仅限有护照者(请影印记有名字、住所、

现在全部事项证明书日文

现在全部事项证明书日文 篇一:现在全部事项证明书 现在事项全部证明书 福井县下马二街1904号5岩佐织物股份有限公司整理号き325998 *下划线部分表示删除事项1/2 福井县下马二街1904号5 岩佐股份有限公司这是证明登记簿上记录的所有事项都具有法律效力的文件。(福井地方法务局管辖) XX年6月13日 大阪法务局 登记官森泽茂己整理序号き325998 *下划线部分表示删除事项。2/2篇二:全部登记事项证明书 全部登记事项证明书 东京都江户区临海町三丁目6番2号株式会社公司法人等号码 0117-01-015753 1 编号:し064188下划线内容表示删除事项。2编号:し064188下划线内容表示删除事项。该文件证明上述内容是登记薄上记录的所有非封锁的事项。(东京法务局江户川支局)XX年7月23日 东京法务局

登记官黑泽贞彦译文提供:北京东正知识产权代理有限公司 3 编号:し064188下划线内容表示删除事项。篇三:全部登记事项证明书【大 武路特】 全部登记事项证明书 岩手县一关市萩莊字金崎27番地株式会社大武·路特工业该文件证明上述内容是登记薄上记录的所有非封锁的事项。XX年9月8日 盛港地方法务局一关支局登记官菊池义孝 译文提供:北京三友知识产权代理有限公司 1篇四:日本投资方开业证明是履历事项全部证明书原件需要公证认证日本投资方开业证明是履历事项全部证明书原件需要公证认证外资企业在申请注册登记时,日本投资方的开业证明是日本名古屋法务局登记官签署的 履历事项全部证明书原件,是否再需要公证和认证?答案是肯定的,需公证认证。日本认证流程: 国际公证人公证日本外务省认证中国驻日本使馆认证。 日本认证时间在15工作日左右。存款证明所有问题汇总解答 1、申请时资金证明是不是非要开?

日本留学成绩证明书

日本留学成绩证明书 篇一:成绩证明书,日语 篇一:j-test证书判定 证书 及评判 考试后可得到的证书: 每位考生可以得到 成绩单.jpg一份,考生本人的答案与标准答案所对应的个人成绩单.jpg一份,考试成绩达标 后与之相对应的认定证书.jpg一份。标准答案(含听力台词)在考试结束一周之内通过网 站进行发布。 考试结果在考试后 的30天前后通过网站进行发布、查询,纸质资料由于需要邮送的原因,到达各考试站点的时 间会有所差别。 考试成绩公布后, 应尽快去考试站领取成绩单等个人资料。在成绩公布后200天以内不领取的,有关资料将按 放弃认领作销毁处理。 认定证书不可补领, 但对2年以内的考生可以发放成绩补发证明。 j.test

的评分标准: ◆ a— d级的分 数 1000分为满分,成 绩为400分以上,同时,八大项目各自得分必须为该项目分数的20%以上者可获得认定证书, 根据考分来判定其实际应用能力级别。所有考生都会收到一份证明日语应用能力的考试“成 绩表”,对成绩达标者发放相应级别的证书。 ◆ a— d级的评 价 ◆1000分为满分 930分(特a级) —可从事高难度的日语翻译。 900分(a级)— 可从事一般性的日语翻译。 850分(准a级) —可从事基础性的日语翻译。 800分(b级)— 可在日本长期工作。 700分(准b级) —可赴日出差,开展工作。

可赴日出差,从事简单的工作。 500分(d级)— 可从事简单的工作。 400分(准d级)—可完全理解简单的日语 (不满400分不合 格、不进行认定) 注: 成绩为650分 前后者相当于日语能力1级程度。 成绩为500分前后 者相当于日语能力2级程度。 ◆ e-f的分数 *注 500分满分,成绩 为200分以上,同时,八大项目各自得分必须为该项目分数的20%以上者可获得认定证书, 根据考分来判定其实际应用能力级别。所有考生都会收到一份证明日语应用能力的考试“成 绩表”,对成绩达标者发放相应级别的证书。 ◆ e-f的评价 ◆500分为满分 350分(e级)— 可使用简单的表达,单独行动。

毕业证明书日语

毕业证明书日语 篇一:成绩证明书日文版 日本语学习证明书 名:xxx性别:男 出生年月日:1980出国1加拿大移民1 身份证号码:111工作单位:xxxx有限公司该学生从xxxx年x月起至xxxx年x月止在xx日语培训学校学习日语.教材:标准日 本语上、下册 授课时间:200小时 成绩:良好 特此证明 xx日语培训学校(盖章)负责人(签字) 二oox年x月x日篇二:日本语学习证明书日本语学习证明书 名:[xxxxx]性别:男 出生年月日:1980出国1加拿大移民1 身份证号码:111工作单位:[xxxxx]x有限公司该学生从[xxxxx]x年x月起至[xxxxx]x年x月止在xx日语培训学校学习日语. 教材:标准日本语上、下册授课时间:200小时 成绩:良好 特此证明

xx日语培训学校(盖章)负责人(签字) 二oox年x月x日篇三:高中成绩证明日文河南省西華県第3高等中学校学生成績表私は***、生年月日19**年 6 月 13 日、XX年 9 月からXX年 6 月まで在学していたことを証明いたします。学習成績は以下記載高等学校学生成績は以下記載河南省西華県第3高等中学校月日住所:郵便番号:電話:クラス主任:教務主任サイン:学校公印:篇四:毕业证明书日文版(罗俐妮)卒業証明書氏名:羅俐妮(luo lini)性別:女 生年月日: 1989年9月5日身分証明書番号:上記の者は、弊学院のXX期日本語科の卒業生であり、XX年6月卒業証書と学位 証書を取得しました。卒業証書番号:125991XX05000975;学位証書番号:105304XX005849。以上、相違なく証明します。 篇二:毕业证书公证件翻译件 公证书 (XX)鄂洪兴证字第5171号 兹证明前面的影印件与XX大学于二00九年六月三十日

成绩证明书日语

河南省西華県第3高等中学校学生成績表 私は***、生年月日19**年 6 月 13 日、2006年 9 月から2009年 6 月まで在学して いたことを証明いたします。学習成績は以下記載 高等学校学生成績は以下記載 河南省西華県第3高等中学校月日 住所:郵便番号:電話: クラス主任: 教務主任サイン: 学校公印:篇二:日本语学习证明书 日本语学习证明书 名:xxx性别:男 出生年月日:1980出国1加拿大移民1 身份证号码:11111111111111 工作单位:xxxx有限公司 该学生从xxxx年x月起至xxxx年x月止在xx日语培训学校学习日语. 教材:标准日 本语上、下册 授课时间:200小时 成绩:良好 特此证明 xx日语培训学校(盖章) 负责人(签字) 二oox年x月x日篇三:日本语学习证明书 日本语学习证明书 名:[xxxxx]性别:男 出生年月日:1980出国1加拿大移民1 身份证号码:11111111111111 工作单位:[xxxxx]x有限公司 该学生从[xxxxx]x年x月起至[xxxxx]x年x月止在xx日语培训学校学习日语. 教材:标准日本语上、下册 授课时间:200小时 成绩:良好 特此证明 xx日语培训学校(盖章) 负责人(签字) 二oox年x月x日篇四:日语学时证明 日语学习证明 李丹,女,1990年12月11日出生. 该生自2009年7月13日至2009年9月21日在郑州金水东阳外语培训学校学习日语, 成绩合格,出勤率100%,现仍在学习中. 总计上课时间:304学时 (2009年7月13日------2009年8月31日,每次6课时,每周5次,一周共30课时) (2009 年9月1日------2009年9月21日,每次4课时,每周5次,一周20课时) 教材:中日 交流<<标准日本语>>初级上,下册 (光村图书出版社与人民教育出版社合作编写)

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成绩证明书日语模板 篇一:成绩证明书日文版 日本语学习证明书 名:xxx性别:男 出生年月日:1980出国1加拿大移民1 身份证号码:111工作单位:xxxx有限公司该学生从xxxx年x月起至xxxx年x月止在xx日语培训学校学习日语.教材:标准日 本语上、下册 授课时间:200小时 成绩:良好 特此证明 xx日语培训学校(盖章)负责人(签字) 二oox年x月x日篇二:日本语学习证明书日本语学习证明书 名:[xxxxx]性别:男 出生年月日:1980出国1加拿大移民1 身份证号码:111工作单位:[xxxxx]x有限公司该学生从[xxxxx]x年x月起至[xxxxx]x年x月止在xx日语培训学校学习日语. 教材:标准日本语上、下册授课时间:200小时 成绩:良好 特此证明 xx日语培训学校(盖章)负责人(签字)

二oox年x月x日篇三:高中成绩证明日文河南省西華県第3高等中学校学生成績表私は***、生年月日19**年 6 月 13 日、XX年 9 月からXX年 6 月まで在学していたことを証明いたします。学習成績は以下記載高等学校学生成績は以下記載河南省西華県第3高等中学校月日住所:郵便番号:電話:クラス主任:教務主任サイン:学校公印:篇四:毕业证明书日文版(罗俐妮)卒業証明書氏名:羅俐妮(luo lini)性別:女 生年月日: 1989年9月5日身分証明書番号:上記の者は、弊学院のXX期日本語科の卒業生であり、XX年6月卒業証書と学位 証書を取得しました。卒業証書番号:125991XX05000975;学位証書番号:105304XX005849。以上、相違なく証明します。 篇二:成绩证明书日语 河南省西華県第3高等中学校学生成績表私は***、生年月日19**年 6 月 13 日、XX年 9 月からXX年 6 月まで在学して いたことを証明いたします。学習成績は以下記載高等学校学生成績は以下記載河南省西華県第3高等中学校月日住所:郵便番号:電話:クラス主任:

出愿的成绩证明书

出愿的成绩证明书 篇一:高中成绩证明书 浙江省淳安中学 zhejiang chunan middle school 成绩证明 oftranscript certificate 至二o一二年六月在我高中部就读。该生高中阶段各科成绩如下:this is to certify that student xu jie , male. who was ‘born in april, 1993. he studied at zhejiang chunan middle school from sep.XX to june,XX .the score of every subject are listed as follow: 特此证明 hereby to certify 浙江省淳安中学 zhejiang chunan middle school篇二:出国高中 成绩证明模板高中成绩证明 certificate of transcript姓名:性别:男出生日期: name: sex: male date of birth:就读时间:学号:duration:student number: 身份证号: id number:山东省潍坊市寒亭区第一中学电话:邮编:地

址:备注:以上课程均分两种计分制: 百分制计分:英语、数学、语文满分为150,及格90;其余课程满分为100,及格为60。annotation: all courses are set into two grading systems: the percentage system:the full mark in english,maths,chinese is 150,above 90 is passing;the full mark in the rest is 100,above 60 is passing. 潍坊市寒亭区第一中学(盖章)校长(principal): 日期(date):XX年1月15日电话:邮编:地址:篇三:高中成绩证明高中成绩证明学生张晛,男,汉族,1988年8月5日出生,自XX年9月至XX年6月在我校高中 学习,学制三年,依法完成教学计划规定的所有课程,经考试成绩合格且毕业。其三年在校 学习成绩如下:特此证明 保定市第一中学 班主任:联系电话:7511073 二oo八年五月十二日推荐信 XX-5-12 被推荐人姓名:张晛 出生年月日:1988年8月5日国籍:中华人民共和国出生地:中国河北省保定市毕 业学校:保定市第一中学 推荐人姓名:

成绩证明范本

三级成绩证明样板 兹有单位(大学)职员(学生) (身份证号:)于年月在我校报考参加国家职业资格级考试,考试成绩为:理论成绩分;实操成绩分;成绩鉴定合格。但由于国家证书还未下发,本校特出示本证明予以证实。 特此证明! 云南行知北职业培训学校 年月日 二级成绩证明样板 兹有单位(大学)职员(学生) (身份证号:)于年月在我校报考参加国家职业资格级考试,考试成绩为:理论成绩分;实操成绩分;综合成绩分;成绩鉴定合格。但由于国家证书还未下发,本校特出示本证明予以证实。 特此证明! 云南行知北职业培训学校 年月日

成绩证明 兹有昆明学院学生段仙桃(身份证号:)于2012年5月在我校报考参加国家职业资格三级理财规划师考试,考试成绩为:理论成绩62分;实操成绩67分;成绩鉴定合格。但由于国家证书还未下发,本校特出示本证明予以证实。 特此证明! 云南行知北职业培训学校 二零一二年九月十八日

成绩证明 兹有昆明学院学生梅春琼(身份证号:)于2012年5月在我校报考参加国家职业资格三级理财规划师考试,考试成绩为:理论成绩62分;实操成绩73分;成绩鉴定合格。但由于国家证书还未下发,本校特出示本证明予以证实。 特此证明! 云南行知北职业培训学校 二零一二年九月十八日

成绩证明 兹有昆明学院学生李秀美(身份证号:)于2012年5月在我校报考参加国家职业资格三级理财规划师考试,考试成绩为:理论成绩60分;实操成绩70分;成绩鉴定合格。但由于国家证书还未下发,本校特出示本证明予以证实。 特此证明! 云南行知北职业培训学校

二零一二年九月十八日 成绩证明 兹有昆明学院学生张雪敏(身份证号:)于2012年5月在我校报考参加国家职业资格三级理财规划师考试,考试成绩为:理论成绩60分;实操成绩73分;成绩鉴定合格。但由于国家证书还未下发,本校特出示本证明予以证实。 特此证明! 云南行知北职业培训学校 二零一二年九月十八日

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