尔雅大学生心理健康教育2016期末考试答案
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《大学生心理健康教育》期末考试(20)
姓名:OYa班级:默认班级成绩:99.0分
一、单选题(题数:50,共50.0 分)
1
西格蒙特·弗洛伊德是()学派的创始人。(1.0分)1.0分
1.0分
1.0分
1.0分
1.0分
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5
大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。()(1.0分)1.0分
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6
文化背景对人际交往有重要的影响。()(1.0分)
1.0分
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7
阿德勒从小就受到自卑感的困扰。()(1.0分)
1.0分
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8
进入青春期之后,人的情绪更多受到自己内在世界的影响。()(1.0分)
1.0分
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9
沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。()(1.0分)
1.0分
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10
自我意识是个体对自己存在状态的认知。(1.0分)
1.0分
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11
心理健康意味着没有任何消极情绪。()(1.0分)
1.0分
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12
心境是一种比较平静而持久的心理状态。()(1.0分)
1.0分
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13
逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。()(1.0分)1.0分
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14
强迫症是一组以强迫观念或者强迫行为为主要表现的神经症。()(1.0分)1.0分
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15
记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。()(1.0分)
1.0分
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16
性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。()(1.0分)
1.0分
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17
性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。()(1.0分)
1.0分
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18
复合情绪是基本情绪的不同组合。()(1.0分)
1.0分
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19
心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。()(1.0分)
1.0分
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20
任何信息只有经过记忆的基本过程,才能成为个体可以保持和利用的经验。()(1.0分)1.0分
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21
大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力,培养全面素质。()(1.0分)1.0分
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22
正确认识自我是人际交往中的第一步。()(1.0分)1.0分
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23
理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。()(1.0分)1.0分
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24
我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。(1.0分)1.0分
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25
短时记忆遗忘不属于神经心理学病例。()(1.0分)1.0分
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26
青春期是性的印刻期。()(1.0分)
1.0分
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27
带来行为改变的一定是学习。()(1.0分)
1.0分
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28
心理障碍的社会学理论认为:“人是个体的人,不是社会的人”。()(1.0分)1.0分
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29
互爱并非唯一健康的性动机或性需求。()(1.0分)
0.0分
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30
不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。()(1.0分)1.0分
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31
科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。()(1.0分)
1.0分
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32
倾听就是一言不发,默默地听对方讲话。()(1.0分)
1.0分
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33
学习是个体行为潜能比较持久的变化。()(1.0分)
1.0分
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34
男女性别角色无法互为参照。()(1.0分)
1.0分
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35
长时间承受压力有利于身体健康(1.0分)
1.0分
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36
大学生需要有社会意识,应该将所有精力投入到社会活动中。()(1.0分)1.0分
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37
心理健康与不健康是对立的双方。()(1.0分)
1.0分
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38
付出和给予是培养积极情绪的重要方法。()(1.0分)
1.0分
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39