《苗岭的早晨》音乐课件七年级上册
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口笛是笛子演奏家俞逊发用短竹管发明制作而成的。它 既能吹奏悠扬的旋律,又具有模仿鸟类ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叫的声音。
听辨
思考: 哪段是小提琴演奏的?
哪段是口笛演奏的?
1、 2、
分段欣赏,每一段分别描写了什么?
第一乐段 思考:优美抒情的旋律描绘了一幅什么画面?
描写的是苗岭早晨美丽的景色和宁静 的气氛。
第二乐段
思考:欢快跃动的旋律所要表现的是 什么场面?
苗岭风光
织布
点蜡
染色
晾晒
成品
苗族是个能歌善
舞的民族,他们会 在闲暇时聚在一起, 跳舞唱歌,高兴时 还会边劳动边唱歌。 歌以飞歌、情歌、 酒歌享有盛名。舞 以苗舞、鼓舞、芦 笙舞令人叹为观止。 器乐以芦笙为苗族 最有代表性的乐器。
• 苗族舞蹈
完整欣赏
思考:《苗岭的早晨》,它是由哪种乐 器演奏的? 乐曲分为几段?每一乐段 分别是怎样的情绪?
苗族人民歌舞与劳动的场面和热 烈的气氛。
第三乐段
思考:最后又回归抒情优美的旋 律和第一乐段有什么关系?
第三段音乐是第一段音乐的再现。 音乐最后又把我们带回那苗家山寨的 宁静秀丽景色。
欣赏苗族民歌《苗岭飞歌》
苗族“飞歌”的特点?为什么叫“飞歌”
音调高扬、节奏自由、热情奔放
高声模唱苗岭飞歌
结束
请同学们听一段音乐!
《苗岭的早晨》
教学目标
1、通过聆听《苗岭的早晨》,感受苗族音乐的 风格特点。
2、了解小提琴与口笛的形状与音色,能分辨出 两种乐器的音色。
3、认识苗族“飞歌”,激发学生对中国民族音乐 的热爱之情。
苗族
苗族主要聚集 在贵州、湖南、 云南、湖北、海 南、广西等地。 而贵州的苗岭, 因是苗族集中聚 居区所以得名。
完整欣赏
思考:《苗岭的早晨》,它是由哪种乐 器演奏的? 乐曲分为几段?每一乐段 分别是怎样的情绪?
小提琴演奏,这首乐曲先是优美抒情的旋律, 后旋律转为欢快跃动,最后又回归优美,所以 音乐可分为三乐段。
简介乐器
小口
提 琴
笛
《苗岭的早晨》是作曲家陈钢根据同名口笛曲改编的一首 小提琴独奏曲。
西洋乐器中的小提琴音色华美,音域宽广,它的表现力 极为丰富,所以经常作为独奏乐器来演奏。
听辨
思考: 哪段是小提琴演奏的?
哪段是口笛演奏的?
1、 2、
分段欣赏,每一段分别描写了什么?
第一乐段 思考:优美抒情的旋律描绘了一幅什么画面?
描写的是苗岭早晨美丽的景色和宁静 的气氛。
第二乐段
思考:欢快跃动的旋律所要表现的是 什么场面?
苗岭风光
织布
点蜡
染色
晾晒
成品
苗族是个能歌善
舞的民族,他们会 在闲暇时聚在一起, 跳舞唱歌,高兴时 还会边劳动边唱歌。 歌以飞歌、情歌、 酒歌享有盛名。舞 以苗舞、鼓舞、芦 笙舞令人叹为观止。 器乐以芦笙为苗族 最有代表性的乐器。
• 苗族舞蹈
完整欣赏
思考:《苗岭的早晨》,它是由哪种乐 器演奏的? 乐曲分为几段?每一乐段 分别是怎样的情绪?
苗族人民歌舞与劳动的场面和热 烈的气氛。
第三乐段
思考:最后又回归抒情优美的旋 律和第一乐段有什么关系?
第三段音乐是第一段音乐的再现。 音乐最后又把我们带回那苗家山寨的 宁静秀丽景色。
欣赏苗族民歌《苗岭飞歌》
苗族“飞歌”的特点?为什么叫“飞歌”
音调高扬、节奏自由、热情奔放
高声模唱苗岭飞歌
结束
请同学们听一段音乐!
《苗岭的早晨》
教学目标
1、通过聆听《苗岭的早晨》,感受苗族音乐的 风格特点。
2、了解小提琴与口笛的形状与音色,能分辨出 两种乐器的音色。
3、认识苗族“飞歌”,激发学生对中国民族音乐 的热爱之情。
苗族
苗族主要聚集 在贵州、湖南、 云南、湖北、海 南、广西等地。 而贵州的苗岭, 因是苗族集中聚 居区所以得名。
完整欣赏
思考:《苗岭的早晨》,它是由哪种乐 器演奏的? 乐曲分为几段?每一乐段 分别是怎样的情绪?
小提琴演奏,这首乐曲先是优美抒情的旋律, 后旋律转为欢快跃动,最后又回归优美,所以 音乐可分为三乐段。
简介乐器
小口
提 琴
笛
《苗岭的早晨》是作曲家陈钢根据同名口笛曲改编的一首 小提琴独奏曲。
西洋乐器中的小提琴音色华美,音域宽广,它的表现力 极为丰富,所以经常作为独奏乐器来演奏。