不要侵犯我的隐私资料
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• 中华人民共和国的通信自由和通信 秘密受法律保护。（第40条）
wenku.baidu.com
《中国人民共和国未成年人保护法》
• 任何组织和个人不得披露未成年人的 个人隐私。（第30条）
• 对未成年人的信件，任何组织和个人 不得隐匿 、毁弃；除因追查犯罪的需 要由公安机关或者人民检察院依照法 律规定的程序进行检查，或者对无行 为能力的未成年人的信件由其父母或 者其他监护人代为开拆外，任何组织 或者个人不得开拆。（第31条）
（1）个人活动：指与他人和社会公共利益无 关的活动，如个人的日常生活，社会交往、 朋友交际等。 （2）个人信息：也称个人情报资料，如个人 的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家 庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、 兴趣爱好，电子邮件地址、QQ号码等。 （2）个人领域：也称私人空间，是指个人的 隐秘范围，如个人居所，学生的书包、日记 本、通信，衣服口袋、个人通讯器材等也属 于私人空间等。
翻给父母看，日记里记的
都是每天发生的一些小事
和感想。父母无话可说了， 李黎却伤心地哭了。
想一想 有人说，隐私就是个人不光 彩的事情。你认为这种说法对吗? 为什么？
这种说法是错误的，构成隐私的两个要 件: 一为“隐”， 二为“私”。
“隐”即隐藏， 是当事人不愿公开， 不愿让他人介入，或不宜公开，他人 不宜介入的事情。
• A．肖像权 B．隐私权 • C．姓名权 D．人身权
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
码 ⑥电子邮件
• A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤ • C．②③④⑤⑥ D．①④⑤⑥ • 2．在生活中每个人都有一些属于不宜公开的或
不愿公开的，不妨害他人和社会利益的个人私事， 如果随意披露他人的私事就侵犯了公民的（ D） • A．名誉权 B．荣誉权 C．肖像权 D．隐私权 • 3．在我国，报道未成年人的案件时，皆用方格 阴影隐去未成年人的头像，这是保护他们的（B ）
不可将隐私等同于丑事。
我有隐私权，父母偷看 我的日记是错误的，是 对我的隐私权的侵犯。
我们是你的爸爸妈妈，还 是你的法定监护人，看看 你的日记和信件算什么？
是爱还是一种侵权呢？
• 这种做法是错误的，侵犯了孩子的隐 私权，容易给子女造成心理上的伤害， 同时也伤害了父母和子女之间的感情。
• 但是，从另外一个方面来看，父母这 样做的动机是好的，是出于对子女的 关心，但其采取的方法是错误的。
• 在日常生活中，父母和子女还是应当 多沟通、多交流，增加彼此的信任感。
你知道有哪些保护公民隐私的法律 吗？
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国宪法》规定：
• 中华人民共和国公民的人格尊严 不受侵犯.（第38条）
• 中华人民共和国公民的住宅不受侵 犯。（第39条）
“私”即个人之事， 与“公”相对 应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、 群体利益无关的事情。
1、隐私的概述
（1）什么是隐私？
隐私,是一种与公共利益、他人利益无关， 当事人不愿他人知道或他人不便知道的信 息。
（2）什么是隐私权？
隐私权,是公民依法享有私人生活安宁和私 人信息保密的权利。
2、隐私的内容：
关于分数的小讨论
• 你认为分数属于隐私吗？为什么？
• 你比较赞成哪种观点？你有什么好 的方法来处理分数问题？
• 不是，有考试就有成绩，有成绩就有 好与坏，毕竟人不是完美的，既然有 胆量考试就应该有胆量面对成绩，只 有每一次考试后排出成绩，我们才能 更加清楚的认识自己与别人的差距， 才知道自己以后努力的方向，否则我 们就没了方向和动力，随之就没了竟 争的意识，只有排出成绩，才能让我 们与同学相互了解，相互促进，共同 进步，共同提高，所以我认为分数不 是隐私。
找一找：在我们的日常生活中有哪 些常见的侵犯个人隐私权的行为？
• A、监视：即非法对他人的行踪、住宅、 居所等进行监听、监视，侵害他人的隐 私权。例如，在他人居住的房间内安装 监视器等。
• B、偷窃、私自开拆他人信件或日记。 • C、私闯民宅。 • D、公开披露或宣扬他人隐私。包括擅自
或宣扬他人的疾病史、生理缺陷、婚姻 生活等私密。
不要侵犯我的隐私
一天，李黎发现父母正在看她的日记本。她一把 夺过日记本，委屈地责问：“为什么偷看我的日记？” 父亲不以为然地说：“我们是你的父母，当然有权利 看你的日记。”“日记是私有物品，父母也没有权利 看！这是我的隐私！：”
“隐私？难道你有什么见不 得人的东西？”李黎被激
怒了，一页一页地把日记
请判断下列哪些为隐私
1、老师的收入 —是
2、某影星被有关部门查出她的收入状况，发
现她偷税漏税。 —否 3、阿强的父母离婚了，不愿意让同学们知道—是 4、小刚深夜偷车，被阿强发现了—否 5、班上小明家庭贫困，不想让同学知道—是 6、小红的日记本 —是
隐私就是丑事吗？
这种说法是错误的。
隐私是与公共利益无关的个人秘密，包括的内 容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话号 码、身高、收入等，丑事一般指违反道德或触 犯法律的事，它们涉及公共利益，不属于隐私。
静心反思
• 我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同 时我们也应该尊重别人的隐私。
探讨隐私
• 隐私与秘密有什么联系？
• 秘密和隐私有一定联系 • 秘密和隐私都具有相对性 • 秘密不都是隐私，隐私也不都是秘密 • 秘密是生活概念，没有保障性；隐私是
法律概念，受法律保护
• 1．下列属于隐私的是（A ） • ①身体缺陷 ②住宅 ③书包 ④私人信件 ⑤电话号
• 是，也许有人会说不排出成绩，我们就会 找不到自己合适的位置，也就失去了考试 的意义，但我认为考试在于自我检测学习 的好坏，自己跟自己比好了，知道自己不 足后努力学习，掌握知识、运用知识行了， 不是说最难超越的是自己吗？如果连自己 都能超越还怕不能超越别人吗。从另外一 个角度上讲，排出成绩就是把学生分成三 六九等，容易恶化同学之间的关系，无形 中就在我们心里产生了自卑或是自负的心 理。所以，同学之间没了分数这层障碍， 交往起来不是更加自然吗。
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《中国人民共和国未成年人保护法》
• 任何组织和个人不得披露未成年人的 个人隐私。（第30条）
• 对未成年人的信件，任何组织和个人 不得隐匿 、毁弃；除因追查犯罪的需 要由公安机关或者人民检察院依照法 律规定的程序进行检查，或者对无行 为能力的未成年人的信件由其父母或 者其他监护人代为开拆外，任何组织 或者个人不得开拆。（第31条）
（1）个人活动：指与他人和社会公共利益无 关的活动，如个人的日常生活，社会交往、 朋友交际等。 （2）个人信息：也称个人情报资料，如个人 的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家 庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、 兴趣爱好，电子邮件地址、QQ号码等。 （2）个人领域：也称私人空间，是指个人的 隐秘范围，如个人居所，学生的书包、日记 本、通信，衣服口袋、个人通讯器材等也属 于私人空间等。
翻给父母看，日记里记的
都是每天发生的一些小事
和感想。父母无话可说了， 李黎却伤心地哭了。
想一想 有人说，隐私就是个人不光 彩的事情。你认为这种说法对吗? 为什么？
这种说法是错误的，构成隐私的两个要 件: 一为“隐”， 二为“私”。
“隐”即隐藏， 是当事人不愿公开， 不愿让他人介入，或不宜公开，他人 不宜介入的事情。
• A．肖像权 B．隐私权 • C．姓名权 D．人身权
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
码 ⑥电子邮件
• A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤ • C．②③④⑤⑥ D．①④⑤⑥ • 2．在生活中每个人都有一些属于不宜公开的或
不愿公开的，不妨害他人和社会利益的个人私事， 如果随意披露他人的私事就侵犯了公民的（ D） • A．名誉权 B．荣誉权 C．肖像权 D．隐私权 • 3．在我国，报道未成年人的案件时，皆用方格 阴影隐去未成年人的头像，这是保护他们的（B ）
不可将隐私等同于丑事。
我有隐私权，父母偷看 我的日记是错误的，是 对我的隐私权的侵犯。
我们是你的爸爸妈妈，还 是你的法定监护人，看看 你的日记和信件算什么？
是爱还是一种侵权呢？
• 这种做法是错误的，侵犯了孩子的隐 私权，容易给子女造成心理上的伤害， 同时也伤害了父母和子女之间的感情。
• 但是，从另外一个方面来看，父母这 样做的动机是好的，是出于对子女的 关心，但其采取的方法是错误的。
• 在日常生活中，父母和子女还是应当 多沟通、多交流，增加彼此的信任感。
你知道有哪些保护公民隐私的法律 吗？
《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国宪法》规定：
• 中华人民共和国公民的人格尊严 不受侵犯.（第38条）
• 中华人民共和国公民的住宅不受侵 犯。（第39条）
“私”即个人之事， 与“公”相对 应, 是指纯粹个人的, 与公共利益、 群体利益无关的事情。
1、隐私的概述
（1）什么是隐私？
隐私,是一种与公共利益、他人利益无关， 当事人不愿他人知道或他人不便知道的信 息。
（2）什么是隐私权？
隐私权,是公民依法享有私人生活安宁和私 人信息保密的权利。
2、隐私的内容：
关于分数的小讨论
• 你认为分数属于隐私吗？为什么？
• 你比较赞成哪种观点？你有什么好 的方法来处理分数问题？
• 不是，有考试就有成绩，有成绩就有 好与坏，毕竟人不是完美的，既然有 胆量考试就应该有胆量面对成绩，只 有每一次考试后排出成绩，我们才能 更加清楚的认识自己与别人的差距， 才知道自己以后努力的方向，否则我 们就没了方向和动力，随之就没了竟 争的意识，只有排出成绩，才能让我 们与同学相互了解，相互促进，共同 进步，共同提高，所以我认为分数不 是隐私。
找一找：在我们的日常生活中有哪 些常见的侵犯个人隐私权的行为？
• A、监视：即非法对他人的行踪、住宅、 居所等进行监听、监视，侵害他人的隐 私权。例如，在他人居住的房间内安装 监视器等。
• B、偷窃、私自开拆他人信件或日记。 • C、私闯民宅。 • D、公开披露或宣扬他人隐私。包括擅自
或宣扬他人的疾病史、生理缺陷、婚姻 生活等私密。
不要侵犯我的隐私
一天，李黎发现父母正在看她的日记本。她一把 夺过日记本，委屈地责问：“为什么偷看我的日记？” 父亲不以为然地说：“我们是你的父母，当然有权利 看你的日记。”“日记是私有物品，父母也没有权利 看！这是我的隐私！：”
“隐私？难道你有什么见不 得人的东西？”李黎被激
怒了，一页一页地把日记
请判断下列哪些为隐私
1、老师的收入 —是
2、某影星被有关部门查出她的收入状况，发
现她偷税漏税。 —否 3、阿强的父母离婚了，不愿意让同学们知道—是 4、小刚深夜偷车，被阿强发现了—否 5、班上小明家庭贫困，不想让同学知道—是 6、小红的日记本 —是
隐私就是丑事吗？
这种说法是错误的。
隐私是与公共利益无关的个人秘密，包括的内 容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话号 码、身高、收入等，丑事一般指违反道德或触 犯法律的事，它们涉及公共利益，不属于隐私。
静心反思
• 我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同 时我们也应该尊重别人的隐私。
探讨隐私
• 隐私与秘密有什么联系？
• 秘密和隐私有一定联系 • 秘密和隐私都具有相对性 • 秘密不都是隐私，隐私也不都是秘密 • 秘密是生活概念，没有保障性；隐私是
法律概念，受法律保护
• 1．下列属于隐私的是（A ） • ①身体缺陷 ②住宅 ③书包 ④私人信件 ⑤电话号
• 是，也许有人会说不排出成绩，我们就会 找不到自己合适的位置，也就失去了考试 的意义，但我认为考试在于自我检测学习 的好坏，自己跟自己比好了，知道自己不 足后努力学习，掌握知识、运用知识行了， 不是说最难超越的是自己吗？如果连自己 都能超越还怕不能超越别人吗。从另外一 个角度上讲，排出成绩就是把学生分成三 六九等，容易恶化同学之间的关系，无形 中就在我们心里产生了自卑或是自负的心 理。所以，同学之间没了分数这层障碍， 交往起来不是更加自然吗。