1980年全国高考政治试题及答案

1980年政治全国高考试题及参考答案

一、简单回答下列问题（共14分）

1.我国人民八十年代要做的三件大事是什么？其核心是什么？（4分）

2.生产力和生产关系的相互关系是怎样的？（4分）

3.什么是社会主义法制？（3分）

4.资本主义经济危机的根源是什么？（3分）

二、把下列各题错误之处改正过来（每题3分，共18分）

1.人类社会的历史首先是阶级斗争的历史。

2.社会主义社会的分配原则是“各尽所能，按需分配”。

3.新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和民族资产阶级。

4.认识、实践、再认识、再实践是认识运动的总规律。

5.有条件的绝对的斗争性，存在于无条件的相对的同一性之中。

6.有使用价值的东西，就会有价值；有价值的东西，必然会有使用价值。

三、下列观点是否正确，用哲学或政治经济学道理分别加以分析说明（每题15分，共30分）

1.尊重客观规律，就会妨碍主观能动性的发挥；充分发挥主观能动性，就可以创造客观规律，加速四个现代化的实现。

2.在资本主义社会里，工人给资本家劳动一天，资本家给一天的工资，劳动一个月就给一个月的工资。因此，资本主义工资是对工人全部劳动的报酬。

四、用对立统一辩证关系的原理，分析“红不必专，专等于红”的错误看法。（18分）

五、驳“没有共产党的领导我国也能实现四个现代化”的谬论。（20分）

1980年政治试题参考答案及评分

一、简单回答下列问题（共14分）

1.我国人民八十年代要做的三件大事是什么？其核心是什么？（4分）

答：三件大事是：(1)在国际事务中反对霸权主义，维护世界和平；(2)台湾归回祖国，实现祖国统一；(3)要加紧经济建设，就是加紧四个现代化建设。这三件事的核心是现代化建设。

评分说明：

三件大事及其核心各占1分。

2.生产力和生产关系的相互关系是怎样的？（4分）

答：生产力和生产关系是对立统一的辩证关系。生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。

评分说明：

(1)前一句话占1分，后一句话占3分。

(2)如只答生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用者，给4分。

(3)如只答生产关系对生产力有决定作用者，不给分。

3.什么是社会主义法制？（3分）

答：社会主义法制是无产阶级和广大人民意志和利益的体现，是镇压敌人，保护人民，巩固无产阶级专政，保证社会主义革命和建设事业顺利进行的有力工具。

评分说明：

(1)如答社会主义法制是无产阶级按照自己的意志和利益，通过国家制定的法律制度，也给3分。

(2)如答成是统治阶级按照自己的意志和利益，通过国家制定的法律制度者，不给分。

4.资本主义经济危机的根源是什么？（3分）

答：资本主义经济危机的根源是，生产的社会性和资本主义私人占有形式之间的矛盾。

评分说明：

如只答是资本主义社会的基本矛盾者，给2分。

二、把下列各题错误之处改正过来（每题3分，共18分）

1.人类社会的历史首先是阶级斗争的历史。

改正：人类社会的历史首先是生产发展的历史。

评分说明：

(1)如改为阶级社会的历史是阶级斗争的历史，可给3分。

(2)如改为阶级社会的历史首先是阶级斗争的历史，不给分。

2.社会主义社会的分配原则是“各尽所能，按需分配”。

改正：社会主义社会的分配原则是“各尽所能，按劳分配”。

评分说明：

如改为共产主义社会的分配原则是“各尽所能，按需分配”者，也给3分。

3.新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和民族资产阶级。

改正：新民主主义革命的对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。

评分说明：

(1)如把民族资产阶级改为整个资产阶级或资产阶级，不给分。

(2)如把新民主主义革命的对象改为“三座大山”者，只给1分。

4.认识、实践、再认识、再实践，是认识运动的总规律。

改正：实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复，以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。这是认识运动的总规律。

评分说明：

实践、认识、再实践、再认识，占2分；循环往复，以至无穷，不断深入和发展占1分。

5.有条件的绝对的斗争性，存在于无条件的相对的同一性之中。

改正：无条件的绝对的斗争性，存在于有条件的相对的同一性之中。

评分说明：

如改为绝对的斗争性，存在于相对的同一性之中，也给3分。

6.有使用价值的东西，就会有价值；有价值的东西，必然会有使用价值。

改正：有使用价值的东西，不一定都有价值；有价值的东西，必然会有使用价值。

评分说明：

(1)如改为用于交换的、有使用价值的劳动产品，就会有价值。给3分。

(2)如改为有使用价值的东西，有的有价值，有的没有价值。也给3分。

三、下列观点是否正确，用哲学或政治经济学的道理分别加以分析说明（每题15分，共30分）

1.尊重客观规律，就会妨碍主观能动性的发挥；充分发挥主观能动性，就可

以创造客观规律，加速四个现代化的实现。

答：这个观点是错误的。因为：

(1)辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质有反作用。把这个原理运用于实际工作，就要求我们我既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性。尊重客观规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的关系。

(2)尊重客观规律决不妨碍主观能动性的发挥，因为尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。只有掌握了客观规律，才能充分发挥主观能动性。

规律是客观的，是不依人的意志为转移的。在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，能更好地认识、掌握和利用客观规律，但是，决不能创造客观规律。

(3)上述观点的错误，在于把尊重客观规律与发挥主观能动性割裂开来，不了解尊重客观规律的重要性，片面夸大主观能动性的作用。用这种观点指导实际工作，就会给革命和建设事业带来严重损失。

评分说明：

(1)凡判断上述观点为正确者，全题不给分。

(2)凡判断上述观点为错误者，给2分。

(3)第一个要点占4分，其中两层意思各占2分。第二个要点占6分，其中两层意思各占3分。第三个要点占3分。

2.在资本主义社会里，工人给资本家劳动一天，资本家给一天的工资，劳动一个月，就给一个月的工资。因此，资本主义工资是对工人全部劳动的报酬。

答：这种观点是错误的。因为：

(1)在资本主义制度下，必须把劳动力和劳动区别开来，资本主义工资的本质，是劳动力的价值或价格。

(2)资本家购买的是劳动力，而不是劳动。劳动创造的价值，大于劳动力的价值。资本家把相当于劳动力价值的工资付给工人，这只是对必要劳动的报酬，而剩余劳动并没有得到报酬。所以，资本主义工资根本不是对工人全部劳动的报酬。

(3)上述观点的错误在于只看现象，没有看到资本主义工资的本质。我们必须透过现象看本质，认清资本家剥削工人的实质。

评分说明：

(1)凡判断上述观点为正确者，全题不给分。