价值与人生价值的含义
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第一框：价值与价值观
探究一
人的价值
在青海玉树地震发生之后，全国人民上下一心， 在展开救援的同时还捐了很多物资。如：粮食、 水等衣服、帐篷、车、书本和宣传资料等。我 们说，这些东西对灾区人民有极大的价值。 思考：（1）什么是价值？ （2）物的价值和人的价值是一回事吗？
教师点拨
1.价值的含义
是指一事物对主体的积极意义，即 一事物所具有的能够满足主体需要 的属性和功能。
请说出下列物品的用途 ：
人们衣、 食 、住、 行的需要 人们生存 的需要
氧气
人们精神 的需要
满足
事
物
人 们 需 要
价值
理解概念
1）价值是一种关系。
它是指主体与客体之间的一种特定关系，即客体以 自身属性满足主体需要的关系。一个事物有没有价 值，主要看他能不能满足主体的某种需要。如果能 满足主体需要，就是有价值。价值大小，归根结底 就是意义的大小、作用的大小，是客体满足主体需 要程度的大小。物的属性和人的需要是构成价值的 不可缺少的两个方面。 2）价值是一事物对主体的积极意义。
2、人的价值
（1）人的价值的含义 人的价值就在于创造价值，就在于对社会 的责任和贡献，即通过自己的活动满足自 己所属的社会、他人以及自己的需要。
中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章‛ 的获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座 谈人生时讲到，我已年届不惑，我最大的不惑是 四个字——“输入‛‚输出‛。人在步入社会前， 需要社会对个人的‚输入‛；但当掌握了一定的 技术和知识后，走出校园，就应该对社会‚输 出‛，就必须对社会‛输出‛，为国家的繁荣昌 盛和人民幸福而‚输出‛。 思考：(1)材料中‚输入‛‚输出‛的含义是什 么？ 材料中的‚输入‛就是索取，即社会对个人生 存和发展等所需的满足。‚输出‛就是贡献，即
D
• 2.西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并 不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食 用，它才具有价值。这说明 • ①价值是主体需要与事物属性之问的特定关系 • ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 • ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个 不可缺少的方面 • ④价值是一事物对主体的积极意义( ) • A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④
（1）人的价值的含义
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任 和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、 他人以及自己的需要。
（2）人的价值的分类
①个人对社会的责任和贡献 （贡献---社会价值）
②社会对个人的尊重和满足 （索取---自我价值）
中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章‛的获 得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲到， 我已年届不惑，我最大的不惑是四个字——“输入‛‚输 出‛。人在步入社会前，需要社会对个人的‚输入‛；但 当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应该对社会 ‚输出‛，就必须对社会‛输出‛，为国家的繁荣昌盛和 人民幸福而‚输出‛。
C
3、雷锋有一句名言：“我觉得要使自己 活着，就是为了使别人生活得更美好。”这 句话体现了( ) A．每个人活着都是为了他人
源自文库
B．人活着就是为了自己
C．人的价值就在于对社会的贡献
D．人只有社会价值而没有个人价值
• 4、‚苟利国家生死以，其因祸福避趋之‛林 则徐的这一诗句，不仅是激励了几代中国人 抗击外地侵略、维护民族利益的斗争精神， 而且在建设社会主义和谐社会的今天，仍是 宝贵的精神财富。这表明 • A人生的价值在于对社会的索取 • B有价值的人生就不应考虑个人利益 • C人生的价值亦可表现为精神贡献 • D个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基 础
(2)怎么理解 ‚必须对社会‘输出’‛？ 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生 活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满 足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的 劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足 他人。
小故事大道理
盲人提灯笼 有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一 盏明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他： “你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？” 那盲人微笑着说：“这个道理很简单，我提灯 笼并不是为了我自己照路，而是让别人容易看 到我，不会误撞到我，这样既可以给别人照明， 也可以保护我自己的安全。”
探究
这则故事有什么哲学寓意？
人生价值是社会价值与自我价值的统一，在实现社 会价值的同时也实现了自我价值
物的价值 人的价值
事物的属性 人的属性
满足
人的需要 他人、社会的需要
满足① 满足②
温馨提示：1.人的价值不同于物的价值
的重要标志在于人以自己的创造来满足社 会和他人需要的同时，自身也有需要。 2.人的价值是在个人与他人、社会的关系 中形成的。离开了社会，不可能形成人生 价值。
名人名言： 一个人的价值，应该看他贡献 什么，而不是看他取得什么。 ----爱因斯坦
某造纸企业在一个 “精明能干”的厂长 带领下,经济效益非常好,产值一个多亿.该厂 厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡 献.但为了节约成本, 该厂每年向河道排放大 量污水,造成下游水质严重污染，经济损失严 重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。 评价一个人的价值最根本的是对社会发 展和人类进步事业的贡献.而在今天,就是看 他为社会、为人民贡献了什么. 请简要评析该厂长的所作所为?
C
对人的价值的评价
主要看他的贡献，
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 在今天，人生价值主要看对社会、对人民的 贡献
课堂反馈：
1、哲学上讲的价值是（ ） A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观 点和评价标准 D、事物对人的积极意义
这里的‚事物‛，既包括物质现象，也包括精神现 象。 3)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。(共性 与个性的关系）
经济价值 道德价值 审美价值 医疗价值 文学价值
具体 领域
个 性
人的需要与事物属性之 间的一种特定关系，即 事物对人的积极意义。
哲学 领域
共 性
思考：物的价值和人的价值是一
回事吗？你是怎样认识人的价值呢？
探究一
人的价值
在青海玉树地震发生之后，全国人民上下一心， 在展开救援的同时还捐了很多物资。如：粮食、 水等衣服、帐篷、车、书本和宣传资料等。我 们说，这些东西对灾区人民有极大的价值。 思考：（1）什么是价值？ （2）物的价值和人的价值是一回事吗？
教师点拨
1.价值的含义
是指一事物对主体的积极意义，即 一事物所具有的能够满足主体需要 的属性和功能。
请说出下列物品的用途 ：
人们衣、 食 、住、 行的需要 人们生存 的需要
氧气
人们精神 的需要
满足
事
物
人 们 需 要
价值
理解概念
1）价值是一种关系。
它是指主体与客体之间的一种特定关系，即客体以 自身属性满足主体需要的关系。一个事物有没有价 值，主要看他能不能满足主体的某种需要。如果能 满足主体需要，就是有价值。价值大小，归根结底 就是意义的大小、作用的大小，是客体满足主体需 要程度的大小。物的属性和人的需要是构成价值的 不可缺少的两个方面。 2）价值是一事物对主体的积极意义。
2、人的价值
（1）人的价值的含义 人的价值就在于创造价值，就在于对社会 的责任和贡献，即通过自己的活动满足自 己所属的社会、他人以及自己的需要。
中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章‛ 的获得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座 谈人生时讲到，我已年届不惑，我最大的不惑是 四个字——“输入‛‚输出‛。人在步入社会前， 需要社会对个人的‚输入‛；但当掌握了一定的 技术和知识后，走出校园，就应该对社会‚输 出‛，就必须对社会‛输出‛，为国家的繁荣昌 盛和人民幸福而‚输出‛。 思考：(1)材料中‚输入‛‚输出‛的含义是什 么？ 材料中的‚输入‛就是索取，即社会对个人生 存和发展等所需的满足。‚输出‛就是贡献，即
D
• 2.西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并 不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食 用，它才具有价值。这说明 • ①价值是主体需要与事物属性之问的特定关系 • ②只要客观事物的属性存在，就有其价值 • ③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个 不可缺少的方面 • ④价值是一事物对主体的积极意义( ) • A.①②③ B①②④ C.①③④ D.②③④
（1）人的价值的含义
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任 和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、 他人以及自己的需要。
（2）人的价值的分类
①个人对社会的责任和贡献 （贡献---社会价值）
②社会对个人的尊重和满足 （索取---自我价值）
中国青年的最高荣誉——“中国青年五四奖章‛的获 得者、中科院院士贺福初在和首都大学生座谈人生时讲到， 我已年届不惑，我最大的不惑是四个字——“输入‛‚输 出‛。人在步入社会前，需要社会对个人的‚输入‛；但 当掌握了一定的技术和知识后，走出校园，就应该对社会 ‚输出‛，就必须对社会‛输出‛，为国家的繁荣昌盛和 人民幸福而‚输出‛。
C
3、雷锋有一句名言：“我觉得要使自己 活着，就是为了使别人生活得更美好。”这 句话体现了( ) A．每个人活着都是为了他人
源自文库
B．人活着就是为了自己
C．人的价值就在于对社会的贡献
D．人只有社会价值而没有个人价值
• 4、‚苟利国家生死以，其因祸福避趋之‛林 则徐的这一诗句，不仅是激励了几代中国人 抗击外地侵略、维护民族利益的斗争精神， 而且在建设社会主义和谐社会的今天，仍是 宝贵的精神财富。这表明 • A人生的价值在于对社会的索取 • B有价值的人生就不应考虑个人利益 • C人生的价值亦可表现为精神贡献 • D个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基 础
(2)怎么理解 ‚必须对社会‘输出’‛？ 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生 活在社会中，总是需要依靠别人创造的财富来满 足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的 劳动创造物质财富和精神财富，回报社会，满足 他人。
小故事大道理
盲人提灯笼 有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一 盏明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他： “你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？” 那盲人微笑着说：“这个道理很简单，我提灯 笼并不是为了我自己照路，而是让别人容易看 到我，不会误撞到我，这样既可以给别人照明， 也可以保护我自己的安全。”
探究
这则故事有什么哲学寓意？
人生价值是社会价值与自我价值的统一，在实现社 会价值的同时也实现了自我价值
物的价值 人的价值
事物的属性 人的属性
满足
人的需要 他人、社会的需要
满足① 满足②
温馨提示：1.人的价值不同于物的价值
的重要标志在于人以自己的创造来满足社 会和他人需要的同时，自身也有需要。 2.人的价值是在个人与他人、社会的关系 中形成的。离开了社会，不可能形成人生 价值。
名人名言： 一个人的价值，应该看他贡献 什么，而不是看他取得什么。 ----爱因斯坦
某造纸企业在一个 “精明能干”的厂长 带领下,经济效益非常好,产值一个多亿.该厂 厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡 献.但为了节约成本, 该厂每年向河道排放大 量污水,造成下游水质严重污染，经济损失严 重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。 评价一个人的价值最根本的是对社会发 展和人类进步事业的贡献.而在今天,就是看 他为社会、为人民贡献了什么. 请简要评析该厂长的所作所为?
C
对人的价值的评价
主要看他的贡献，
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 在今天，人生价值主要看对社会、对人民的 贡献
课堂反馈：
1、哲学上讲的价值是（ ） A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观 点和评价标准 D、事物对人的积极意义
这里的‚事物‛，既包括物质现象，也包括精神现 象。 3)哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系。(共性 与个性的关系）
经济价值 道德价值 审美价值 医疗价值 文学价值
具体 领域
个 性
人的需要与事物属性之 间的一种特定关系，即 事物对人的积极意义。
哲学 领域
共 性
思考：物的价值和人的价值是一
回事吗？你是怎样认识人的价值呢？