长江沿江地带教案

长江沿江地带教案

以河流为生命线的地区--长江沿江地带第二课时●教学过程［导入新课］

同学们：通过上节课学习我们认识到长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件为本区的发展奠定了基础。本区是全国经济发展的重心地区。

沿江地带的纽带和辐射作用（板书）

［讲授新课］

1.要求学生按下列步骤画出长江沿江地带”H”形的经济格局略图。

①画出长江干流略图。

②标注出重庆、武汉、南京、上海的位置。

③标注出西部地区、沿海经济带的位置、长江沿江地带。 2. 提出问题，让学生思考讨论。

①以长江为横轴连接的沿海地区、西部地区构成了什幺样的图形？（英文字母”H”形）

②读图说明为什幺长江地带具有纽带作用。

③沿海地带与西部地区各自的经济发展优势是什幺？

④从沟通沿海经济发达地区与西部资源富集地区入手，具体说明长江沿江地带的纽带作用。

然后教师在学生讨论基础上重点说明长江沿江地带”H”形经济格局略图和纽带作用的意义。

长江沿江地带是沟通沿海经济发达地区与西部资源富集区的纽带。

第一，西部地区可以借助江海联运，进入国际市场。