说优点讲不足发言稿

说优点讲不足发言稿
【篇一：说优点讲不足活动设计】
“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会
二六中队
一、活动目标：
1.培养学生从小树立正确的价值观
2.深入交流，学会与他人如何交往，唤醒学生的关爱意识
3.让学生能正确认识自己，认识周围的事物
4.让学生学会“互相帮助”，团结一心，共同进步。

二、理论分析：
心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不
足，然而，生活中却常有人只看到自己的优点和长处，却看不到自
己的弱点和不足；也有些人常看到自己的很多问题，而看不到自己
的长处。

人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个
了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论。

本课的学习旨在培养学生正确对待自己的优点和
不足及分析调整自我的能力，通过同学间互相帮助，培养学生用积
极乐观向上的态度对待学习和生活。

三、活动形式：
通过讲故事、提问、讨论、小游戏等环节，让学生充分地参
与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获。

四、活动过程：
（一）唱队歌：……
（二）引入：党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内
容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公
民个人层面的价值准则。

今天我们的班队会主题就是关于社会主义
核心价值观的往大了说，同学们不懂，那么我们就从我们身边来讲
讲自己的优点和不足吧。

小游戏：树叶双胞胎
甲：每个小组的手中都有两片很相似的树叶。

乙：但是我们知道，他们一定有着不一样的地方。

甲：两年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。

乙：同学们，仔细瞧瞧，看看你能发现几处不一样的地方？小组交
流讨论。

（三）说优点
1.自由讲，把自己的优点和不足给组内的人讲。

组内同学可以给说
缺点的同学提改进的方法。

2.主持人先讲自己的优点故事给大家听。

3.游戏：“击鼓传花”
全班围成一个圆圈，传到花的小朋友站在圆圈中间，其他小朋友夸
夸他身上的优点。

4.老师小结：我们每个人身上都有优点，都有别人学习的地方，能
发现自己的优点，就证明你是一个善于总结和发现的人。

把自己的优点总结，便于我们朝着正确的方向发展，从小树立正确
的人生观和价值观。

既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说
出来就像在医生面前说自己的病情一样，治病救人，这样我们才能
健康成长。

下面先由老师说自己的不足。

（四
）说不足
1.老师讲自己的不足和缺点（让学生来提改进的方法和意见，并提
出让学生监督执行）
2.主持人讲不足（让同学提改进的方法）
3.每个小组推荐一个自愿上台讲自己的不足之处的同学，并请这个
人请一到两个人说改进缺点与不足的方法。

齐读绘本《我很特别，我是最好的》
（五）辅导员总结制作优点卡
如果我们人人都能做到正确认识自己和别人，热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班
级会更团结，我们的学校会更美丽！下来之后，我们每个人给别人
一张优点卡，在卡上写出你发现的他身上的优点，送给他。

（六）中队长宣布：《说优点讲不足手拉手同进步》主题中队会到
此结束。

【篇二：说优点找不足主题班会】
《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会——五年级一：目标
在学校里往往成绩好的同学被称为优等生，他们受利老帅和家长的
喜欢，受到同学的尊敬。

慢慢地这些优等生变得虚荣心强，感情脆弱，自以为了不起，骄傲自满。

显然，这样的同学不能成为四有新人；反之，成绩不好的同学受到歧视，他们自信心不强，没有成功感。

通过举行说“说优点讲不足，手拉手共进步”主题班会，帮助同
学们正确地看待自己，帮助家长和老师全面地看待子女和同学，使
优生更优，学困生变化。

1、过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点
一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的
孩子。

2、要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，树立改进的方向和学习的榜样。

二、活动流程
（一）少先队仪式：唱队歌
（二）正式活动
一、引入
1、欣赏诗朗诵（欣赏一棵树）
一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错
落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的
衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。

只要你肯去欣赏它，总
可以发现它的美。

2、谈话揭题
同学们听了这个故事，你最想说的是什么？
这世上每个人都不一样，每个人身上都会有优点和不足。

二、认识自己的优缺点
但我们首先要学会欣赏别人，学会欣赏别人，你会发现生活的美好。

欣赏是一种神奇的力量，它会冲刷掉你内心的嫉妒与烦躁，学会欣赏，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

1、说优点
小组内说一说自己或其他同学的优点。

有的同学热爱学习，有的同学乐于助人，有的同学爱好科技制作，
有的同学是体育达人，同学们身上的闪光点可真不少。

2、讲不足
同学们知道木桶效应吗？（回答）木桶效应是指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不
齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。

是说一只木桶
能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，
而是取决于最短的那块木板。

也可称为短板效应。

我们都知道，优点让一个人的人生散发出光彩，而著
名的木桶理论告诉我们，木桶的盛水量取决于桶壁上最短的木板，
由此可见，缺点对于一个人来讲同样重要。

谁愿意来说说自己的不足？
名人也有缺点，请大家听两个小故事
梅兰芳是京剧名演员。

梅兰芳从小拜师唱京剧，学的是旦角。

可他
的天资并不好，眼皮下垂，眼睛近视，很难表现出旦角那种顾盼生
辉的眼神。

怎么才能弥补这个缺陷呢？一天，梅兰芳发现天上的鸽
子飞得很高很快，放鸽人必须用尽眼力才能辨别出自家的鸽子，长
期下来，他们都练出了一副好眼力。

梅兰芳从中受到启发，很快他
也养了一群鸽子，每天坚持放鸽，然后聚精会神地苦练目力。

几年
下来，他终于练出了一双神采飞扬、顾盼生辉的俊目。

岳飞刚参军时，做了都统，为王彦手下。

当时，谨慎的王彦见金军
气势宏大，暂时按兵不动。

一心报国的岳飞当众指责王彦，便率领
自己的所部直接去跟金军交战，结果部队被金军打得七零八落。

岳
飞差点被推出辕门斩首，幸亏宗泽路过救了他。

三、手拉手，同进步
大家都很坦诚说出了自己的不足，面对这些不足我们该做些什么？
不管是优点还是缺点，都是一个人必要的组成部分，只有两者兼而
有之，才称得上是一个丰富、完整的人。

我们要做的，就是努力改
掉缺点，扬长避短，创造更好的自己。

其实木桶的最终储水量，还
取决于木桶的使用状态和相互配合
虽然木桶的储水量取决于最短板的高度，不过，在特定的使用状态下，通过相互配合可增加一定的储水量，如有意识地把木桶向长板
方向倾斜，其储水量就比正立时的木桶多得多；或为了暂时的提升
储水量，可以将长板截下补到短板处，从而提高储水量。

木桶的长久储水量，还取决于各木板的配合紧密性，配合要有衔接，没有空隙，每一块木板都有其特定的位置和顺序，不能出错。

如果
每块木板间的配合不好，出现缝隙，就会导致漏水。

欣赏歌舞《最初的梦想》
三、总结
一个团队，如果没有良好的配合意识，不能做好互相的补位和衔接，最终储水量也不能提高。

单个的木板再长也没用，这样的木板组合
只能说是一堆木板，而不是一个完整的木桶、一个团队。

通过这次
班会，我们正确认识自己，同时正确认识别人，知己知彼，才能找
准自己的位置，扬长避短，发挥自己的长处，克服自己的短处，让
我们携起手来，共同进步。

五2中队《说优点、讲不足、手拉手、同进步》主题班队会，到此
结束
四、辅导员讲话
《梅雪》宋卢梅坡梅雪争春来肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

梅花与雪花相比，在颜色上至少要差三分白，但雪花比起梅花来，却也输上一大段的芳香。

因此，梅花与雪
花各有优劣：雪花色白，梅花芳香。

这首诗给我的启发就是要正确
认识自己，也要正确认识别人。

如果我是梅花，我虽比不上雪花的
色白，但是我也有我的优势，那就是有雪花比不上的芳香，因此，
我绝不自暴自弃，在人世间发挥我的优势，把我的芳香献给世人，
那么我的价值也就实现了，大海不拒百川之水，才变得浩荡；泰山
不拒细小沙石，才变得高大；蜜蜂采百花之精华，酿出最甜的蜜。

我们只有取长补短，携起手来，共同进步，创造更美好的明天。

【篇三：说优点讲不足】
说优点讲不足。