第2课时 碳单质的化学性质课件PPT下载
合集下载
单质碳的化学性质PPT课件(2)
![单质碳的化学性质PPT课件(2)](https://img.taocdn.com/s3/m/0d0d931933687e21af45a9a4.png)
还原剂是__C_O__,具有_还__原__性, 发生__氧__化___反应。 4. 2 M g+ C O 2 点 燃 2 M g O + C 氧化剂是_C_O__2 _, 具有_氧__化__性, 发生__还__原___反应。 还原剂是__M_g__,具有_还__原__性, 发生__氧__化___反应。
讨论:
怎样证明金刚石和石墨都含有 碳元素?
答:将金刚石和石墨放在氧气中燃烧, 再倒入澄清的石灰水,若变浑浊,则说 明生成了CO2。即证明了金刚石和石墨 都含有碳元素。
操作步骤:
①气密性检验 ②装药 ③如图连接固定装置 ④点燃酒精灯加热 (观察现象) ⑤实验结束:将导管移 出小试管,同时停止 加热。
为什么 碳在常温下化学性质不活泼?
问:决定元素化学性质的是 原子的最外。层电子数
碳原子结构示意图
由碳原子的结构示意图, 可知:在常温下,碳的化学性质 比较。稳定
实验现象:
空气中:木炭发出 _红__色__(红色/白色)的 光,放热。
氧气中:木炭发出 _白__色__(红色/白色) 的光,放出大量热。
知识回忆
足球烯
碳的单质 有哪几种?
第6单元碳和碳的氧化物
单质碳的化学性质
大丰市刘庄二中 季小海
王羲之的<<兰亭序>>
<<清明上河图>>
想一想
纸都黄了 字画却不褪色?
墨的主要 成分是碳
经典广告语:
钻石恒久远 一颗永流传试源自试“钻石恒久远,一颗永流传” (钻石的主要成分是C)这句 广告词说明碳在常温下化学 性质_比_较_稳_定 _。
如初,这是因为(D )
A:墨是黑色的不易褪色 B:碳不溶于水
讨论:
怎样证明金刚石和石墨都含有 碳元素?
答:将金刚石和石墨放在氧气中燃烧, 再倒入澄清的石灰水,若变浑浊,则说 明生成了CO2。即证明了金刚石和石墨 都含有碳元素。
操作步骤:
①气密性检验 ②装药 ③如图连接固定装置 ④点燃酒精灯加热 (观察现象) ⑤实验结束:将导管移 出小试管,同时停止 加热。
为什么 碳在常温下化学性质不活泼?
问:决定元素化学性质的是 原子的最外。层电子数
碳原子结构示意图
由碳原子的结构示意图, 可知:在常温下,碳的化学性质 比较。稳定
实验现象:
空气中:木炭发出 _红__色__(红色/白色)的 光,放热。
氧气中:木炭发出 _白__色__(红色/白色) 的光,放出大量热。
知识回忆
足球烯
碳的单质 有哪几种?
第6单元碳和碳的氧化物
单质碳的化学性质
大丰市刘庄二中 季小海
王羲之的<<兰亭序>>
<<清明上河图>>
想一想
纸都黄了 字画却不褪色?
墨的主要 成分是碳
经典广告语:
钻石恒久远 一颗永流传试源自试“钻石恒久远,一颗永流传” (钻石的主要成分是C)这句 广告词说明碳在常温下化学 性质_比_较_稳_定 _。
如初,这是因为(D )
A:墨是黑色的不易褪色 B:碳不溶于水
《碳单质的化学性质》课件
![《碳单质的化学性质》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/5be77f2a001ca300a6c30c22590102020640f246.png)
结构
碳原子有四个电子,可以形成多种化学键,包括单键、双键和三键,从而形成不同的化合物。
碳单质的化学反应
1
氧化反应
碳单质可以与氧气发生燃烧反应,生成二氧化碳。也可与氧化剂反应,产生其他 氧化物。
2
还原反应
碳单质可在高温下发生热分解反应,生成碳化物。也可以还原、氮气和卤素等元素发生反应,生成相应的化合物。
2 防护措施
使用时应佩戴防护眼镜和口罩,保持通风良好的工作环境,妥善存放和处理。
结束语
通过本课件,我们详细了解了碳单质的化学性质。它在各个领域都有重要的 应用,未来的研究方向主要集中在碳材料的合成和应用。
《碳单质的化学性质》 PPT课件
本PPT介绍碳单质的化学性质。包括碳单质的基本介绍、化学反应、实际应用、 安全使用方法等。适用于高中或大学化学专业相关课程的教学。
碳单质的基本介绍
定义
碳单质是由碳原子构成的纯净物质,是化学元素周期表中第六位的元素。
物理性质
碳单质有两种主要的晶体形式:金刚石和石墨。金刚石坚硬,石墨具有良好的导电性。
碳单质的实际应用
电子行业
钢铁冶炼
医疗行业
碳单质广泛用于电子行业,如制 造半导体器件、电池和显示屏等。
碳单质是冶金过程中不可缺少的 材料,用于还原矿石、炼制钢铁。
碳单质在医疗行业中用于制备生 物材料和医疗设备,如人工关节 和植入物。
碳单质的安全使用方法
1 危害
碳单质可引起呼吸道疾病和烟尘病,遇火可引发爆炸。
碳原子有四个电子,可以形成多种化学键,包括单键、双键和三键,从而形成不同的化合物。
碳单质的化学反应
1
氧化反应
碳单质可以与氧气发生燃烧反应,生成二氧化碳。也可与氧化剂反应,产生其他 氧化物。
2
还原反应
碳单质可在高温下发生热分解反应,生成碳化物。也可以还原、氮气和卤素等元素发生反应,生成相应的化合物。
2 防护措施
使用时应佩戴防护眼镜和口罩,保持通风良好的工作环境,妥善存放和处理。
结束语
通过本课件,我们详细了解了碳单质的化学性质。它在各个领域都有重要的 应用,未来的研究方向主要集中在碳材料的合成和应用。
《碳单质的化学性质》 PPT课件
本PPT介绍碳单质的化学性质。包括碳单质的基本介绍、化学反应、实际应用、 安全使用方法等。适用于高中或大学化学专业相关课程的教学。
碳单质的基本介绍
定义
碳单质是由碳原子构成的纯净物质,是化学元素周期表中第六位的元素。
物理性质
碳单质有两种主要的晶体形式:金刚石和石墨。金刚石坚硬,石墨具有良好的导电性。
碳单质的实际应用
电子行业
钢铁冶炼
医疗行业
碳单质广泛用于电子行业,如制 造半导体器件、电池和显示屏等。
碳单质是冶金过程中不可缺少的 材料,用于还原矿石、炼制钢铁。
碳单质在医疗行业中用于制备生 物材料和医疗设备,如人工关节 和植入物。
碳单质的安全使用方法
1 危害
碳单质可引起呼吸道疾病和烟尘病,遇火可引发爆炸。
6.1 碳单质的多样性+课时2碳单质的化学性质课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册
![6.1 碳单质的多样性+课时2碳单质的化学性质课件-2024-2025学年九年级化学人教版上册](https://img.taocdn.com/s3/m/2cd9f044fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f31.png)
水变 浑浊 。
防止生成的铜 色;澄清石灰
课堂要点
(2)碳还原氧化铁
高温
化学方程式: 3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2↑ 。
(3)碳还原二氧化碳
高温
化学方程式: C+CO2
2CO (吸热反应)。
注:碳参加的很多还原反应都要高温条件。
课堂要点
二、氧化与还原 1. 氧化反应:物质与 氧 发生的反应,特征:“得 氧”。
(2)氧气不充足时,不完全燃烧的化学方程式为 2C
点燃
+O2
2CO ;
m (O2)∶ m (C)= 4∶3 (填最简整数比)。 碳和氧气在不同的质量比的情况下,反应后的产物不同
(如下图)。
课堂要点
3. 还原性——能与某些氧化物反应 应用: 冶金
(1)碳还原氧化铜
高温
①化学方程式: 2CuO+C
有 气味的气体, 可溶 于水,密度比空气的密 度大。
课后作业
(2)二氧化碳在低温下可形成冰块状固体,俗称 “ 干冰 ”,该物质在升华时能 吸收大量的热 ,
因此可以作制冷剂,用于 人工降雨 ,还可以用作干 冰灭火剂。
课后作业
2. 二氧化碳的化学性质:
(1)二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。
(2)二氧化碳可与水反应,生成的 碳酸 能使紫色
石蕊溶液 变红 。但是反应生成的物质不稳定,在加
热时分解,已经变红的石蕊溶液变为 紫色 。二氧化
碳与水反应的化学方程式为 H2O+CO2
H2CO3 。
课后作业
(3)二氧化碳可使澄清石灰水 变浑浊 ,该反应的
化学方程式为 CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +
防止生成的铜 色;澄清石灰
课堂要点
(2)碳还原氧化铁
高温
化学方程式: 3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2↑ 。
(3)碳还原二氧化碳
高温
化学方程式: C+CO2
2CO (吸热反应)。
注:碳参加的很多还原反应都要高温条件。
课堂要点
二、氧化与还原 1. 氧化反应:物质与 氧 发生的反应,特征:“得 氧”。
(2)氧气不充足时,不完全燃烧的化学方程式为 2C
点燃
+O2
2CO ;
m (O2)∶ m (C)= 4∶3 (填最简整数比)。 碳和氧气在不同的质量比的情况下,反应后的产物不同
(如下图)。
课堂要点
3. 还原性——能与某些氧化物反应 应用: 冶金
(1)碳还原氧化铜
高温
①化学方程式: 2CuO+C
有 气味的气体, 可溶 于水,密度比空气的密 度大。
课后作业
(2)二氧化碳在低温下可形成冰块状固体,俗称 “ 干冰 ”,该物质在升华时能 吸收大量的热 ,
因此可以作制冷剂,用于 人工降雨 ,还可以用作干 冰灭火剂。
课后作业
2. 二氧化碳的化学性质:
(1)二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。
(2)二氧化碳可与水反应,生成的 碳酸 能使紫色
石蕊溶液 变红 。但是反应生成的物质不稳定,在加
热时分解,已经变红的石蕊溶液变为 紫色 。二氧化
碳与水反应的化学方程式为 H2O+CO2
H2CO3 。
课后作业
(3)二氧化碳可使澄清石灰水 变浑浊 ,该反应的
化学方程式为 CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +
化学 第二课时 碳单质的化学性质14-课件
![化学 第二课时 碳单质的化学性质14-课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c12c1b0aae45b307e87101f69e3143323968f521.png)
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
;;
博会
物谈
使使
人人
深敏沉捷;; Nhomakorabea本课结束 Y o u m a d e m y d a y !
伦 理 使 人 庄 重 ; 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ; 史 鉴 使 人 明 智 ; 诗
歌
说法中错误的是( B )
A、炭雕工艺品须特别注意防火 B、炭雕是轻质透明且不易变质的固体 C、碳的性质比较稳定,炭雕艺术品可以长期保存 D、炭雕能吸附室内微量有害气体,有利健康 【方法点拨】炭雕的主要成分是木炭,利用碳的物理性质和化学性质进行分析。 【解析】A、木炭具有可燃性,离火太近,会使其达到着火点而燃烧,故A正确。B、由碳元素 形成的单质中,金刚石是无色透明的,木炭是黑色的,故B错误。C、在常温下,碳的化学性质稳 定,木炭是由碳元素组成的,性质也较稳定,故C正确。D、木炭具有吸附性,可以吸附色素和异 味,故D正确。
新课讲解
二、碳与某些氧化物的反应
1、木炭与氧化铜的反应
新课讲解
【思考】如果你来完成木炭还原氧化铜的实验,你如何解决以下问题:
1、木炭和氧化铜分别是什么颜色和状态? 黑色固体
2、为什么要将导管通入澄清石灰水? 检验产物中有二氧化碳
3、安装过程中应该注意哪些问题? 试管口略微向下倾斜,伸入试管的导管刚露出胶塞即可。
4、实验结束时,应该注意什么问题? 先移走石灰水,后熄灭酒精灯,防止液体倒吸。
新课讲解
木炭与氧化铜粉末的反应
现象:黑色粉末变红色,澄清的石灰水变浑浊。 化学方程式: 2CuO+C 高温 2Cu+CO2↑ 氧化铜失去氧变成单质铜,这种含氧化合物里的氧 被夺去的反应,叫做还原反应。 碳在反应中得到氧,发生氧化反应,表现还原性。
人教版九年级化学上册6.1.2《单质碳的化学性质》ppt课件化学课件PPT
![人教版九年级化学上册6.1.2《单质碳的化学性质》ppt课件化学课件PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/655e08cbfad6195f302ba685.png)
【改进】把石墨棒换成铝粉,重复上述操作,又获成功。那么, 称取等量的铝粉并进行同样的操作,其目的是 __验__证__铝__粉__能__否__与__氧__化__铜__反__应______________________。 【拓展】如果使用复印机的“碳粉”代替石墨棒还原氧化铜, 效果更好。联想在空气中灼热的铁丝不能燃烧,而铁粉能燃烧 ,其原因是 _反__应__物__间__的__接__触__面__积__(或__物__质__性__状__)_影__响__反__应__速__率__(_或__反__应__物__间___ _的__接__触__面__积__大__则__反__应__速__率__大__,__或__其__他__合__理__表__述__) ___。
课题1 金刚石、石墨和C60
第2课时 单质碳的化学性质
1.碳的单质在常温下化学性质__不__活__泼__。 2.可燃性:①碳在氧气中充分燃烧:_C__+__O_2_=点_==_燃=_=C__O_2__; ②碳在氧气中不充分燃烧:__2_C__+__O_2_=点_==_燃=_=2_C__O______。(填化 学方程式) 3 . 还 原 性 : 碳 在 高 温 条 件 下 还 原 CuO 的 实 验 现 象 是 __黑__色__粉__末__变__红_________ , 反 应 的 化 学 方 程 式 为 _C__+__2_C_u_O__=高=_=_温=_=2_C__u_+__C_O__2↑__________。
碳单质的稳定性
1 . (3 分 )“ 钻 石 恒 久 远 , 一 颗 永 流 传 ” 这 句 广 告 词 被 美 国 《广告时代》评为20世纪的经典广告之一,该广告词主要 体现的钻石的性质是( A ) A.化学性质稳定 B.不能导电 C.难溶于水 D.硬度很大
单质碳的化学性质PPT课件 人教版
![单质碳的化学性质PPT课件 人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/3efe3f0776eeaeaad1f330dd.png)
二、高温 (放出热量)
哈! 真香啊
哦嗬! 栽了
单质C的可燃性
1、与充足的O2的反应:
点燃
C+O2 = CO2
(放出热量)
2、与不充足的O2的反应:
点燃
2C+O2 = 2CO (放出热量)
讨论: 怎样证明纯净的金刚石和石墨 都是由碳元素组成的?
碳可以还原其它金属氧化物,写出下列反应 方程式:
高温
3 C+ 2 Fe2O3 = 4 Fe+ 3 CO2
高温
C+ 2 ZnO = 2 Zn+CO2
小结
碳在常温时很稳定,在加热或高温 条件下具有可燃性和还原性。
课后作业
练习册
谢谢大家!
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
第六单元课题1碳单质的多样性第二课时碳单质的化学性质课件(共18张PPT内嵌视频).ppt
![第六单元课题1碳单质的多样性第二课时碳单质的化学性质课件(共18张PPT内嵌视频).ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/ee72245782c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b310.png)
金属的冶炼
高温
3C + 2Fe2O3
4Fe + 3CO2↑
练习
1.(微型实验)某化学兴趣小组利用如图装置进行木炭还原氧化铜的实验(夹持装
置略)。下列有关说法错误的是( B )
A.实验前要将木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀 B.点燃酒精灯,澄清石灰水会立即变浑浊 C.实验过程中可观察到管内黑色固体逐渐变红 D.该装置的优点之一是停止加热后可有效防止石灰水倒吸
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 碳单质的多样性 第2课时 碳单质的化学性质
学习目标
1. 通过碳的可燃性的学习,知道单质碳的化学性 质,认识到化学变化需要一定条件,条件不同反应就 不同。
2. 通过碳的还原性实验,了解还原反应,发展学 生问题意识和探究能力;
3. 初步形成“结构决定性质”“性质决定用途” 的思想观念。弃物少。
归纳小结
单质碳的化学性质
条件
化学性质
用途
常温下
碳的化学性质不活泼
点燃 高温
碳具有可燃性
碳具有还原性
性质
决定 体现
用途
制碳素墨水 作燃料 冶炼金属
课堂练习 1.易错辨析。判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 (1)金刚石、石墨、C60在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳。(√ ) (2)可用观察颜色的方法鉴别木炭粉末和氧化铜粉末。( × ) (3)木炭还原氧化铜过程中,碳元素的化合价发生了改变。( √ )
_二__氧__化___碳____,反应的化学方程式为
澄清石灰水_变__浑__浊__
高温
_C__+__2__C_u__O__=__=_=__=__2_C__u_+__C_O__2_↑__。
碳单质的化学性质公开课课件ppt.ppt
![碳单质的化学性质公开课课件ppt.ppt](https://img.taocdn.com/s3/m/a4a34eec690203d8ce2f0066f5335a8102d266fb.png)
▪ 警方经调查得知,遇难者王某和其妻子孙某带着两个女 儿住在三崴屯一化工厂的厂房内,1月1日晚,王某一家四口 在厂房内烧煤取暖,由于通风条件不好,煤不完全燃烧,产 生了大量一氧化碳无法排放出去。1月2日清晨,附近的居民 发现了横躺在厂房内的一家四口,并迅速报案。在警方的协 助下,120急救车赶到现场,确认王某、孙某和12岁的大女 儿已死亡,并将幸存的8岁女孩儿送到沈阳市第一人民医院 抢救。
拓展提高
用煤炉烧水,水沸腾溅在煤上,火非但没熄灭, 反而突然串出一串蓝色的火苗,这是为什么呢?
高温
= C+H20
CO+H2
水煤气
金刚石、木碳的化学性质是 否相同? 为什么?
(从原子的结构上考虑)
怎样通过计算判断 碳燃烧后的产物是 CO 还是 CO2
4.试管中装有黑色粉末,加热后变成红
谢谢大家 色固体,同时有一种无色气体生成,该
一、碳的稳定性 常温下,碳的化学性质不活泼。
生活中,哪些实例 应用或体现了 常温下 碳的稳定性?
二、碳与氧气的反应(可燃性)
如果升高温度,碳还稳定吗?
回忆木炭在氧气中燃烧的实验,说出反应现 象,写出方程式?这个实验体现了碳怎样的 化学性质?
碳的可燃性生活中有哪些应用?
四口之家走了仨
▪ 本报讯 : 昨日清晨7时8分,位于沈阳棋盘山风景区高坎镇 旧站村三崴屯的一家四口发生一氧化碳中毒,其中三人已死 亡,只有一名8岁的女孩儿幸免于难。
别忘了我!
练习
2.下列性质中,不属于碳的 化学性质的是( B ) (A) 稳定性
(B)吸附性 (C)可燃性 (D)还原性
练习
3.下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象 的说法中,符合实验事实的( C ) A、黑色粉末无变化,澄清石灰水变浑浊 B、黑色粉末逐渐变红色,澄清的石灰水 无变化 C、黑色粉末逐渐变红色,澄清的石灰水 变浑浊 D、黑色粉末和澄清的石灰水都变红
拓展提高
用煤炉烧水,水沸腾溅在煤上,火非但没熄灭, 反而突然串出一串蓝色的火苗,这是为什么呢?
高温
= C+H20
CO+H2
水煤气
金刚石、木碳的化学性质是 否相同? 为什么?
(从原子的结构上考虑)
怎样通过计算判断 碳燃烧后的产物是 CO 还是 CO2
4.试管中装有黑色粉末,加热后变成红
谢谢大家 色固体,同时有一种无色气体生成,该
一、碳的稳定性 常温下,碳的化学性质不活泼。
生活中,哪些实例 应用或体现了 常温下 碳的稳定性?
二、碳与氧气的反应(可燃性)
如果升高温度,碳还稳定吗?
回忆木炭在氧气中燃烧的实验,说出反应现 象,写出方程式?这个实验体现了碳怎样的 化学性质?
碳的可燃性生活中有哪些应用?
四口之家走了仨
▪ 本报讯 : 昨日清晨7时8分,位于沈阳棋盘山风景区高坎镇 旧站村三崴屯的一家四口发生一氧化碳中毒,其中三人已死 亡,只有一名8岁的女孩儿幸免于难。
别忘了我!
练习
2.下列性质中,不属于碳的 化学性质的是( B ) (A) 稳定性
(B)吸附性 (C)可燃性 (D)还原性
练习
3.下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象 的说法中,符合实验事实的( C ) A、黑色粉末无变化,澄清石灰水变浑浊 B、黑色粉末逐渐变红色,澄清的石灰水 无变化 C、黑色粉末逐渐变红色,澄清的石灰水 变浑浊 D、黑色粉末和澄清的石灰水都变红
6.1.2 碳单质的化学性质 课件(共16张PPT 内嵌视频)人教版(2024)
![6.1.2 碳单质的化学性质 课件(共16张PPT 内嵌视频)人教版(2024)](https://img.taocdn.com/s3/m/52fb75865ff7ba0d4a7302768e9951e79b896980.png)
3.还原性
得氧
碳是使氧化铜还原为铜 的物质,为还原剂,它 具有还原性
高温
C + 2CuO
2Cu + CO2 ↑
失氧
氧化铜失去 氧 变成 铜 , 碳 得到氧变成二氧化碳。
还原反应:含氧化合物里的氧被夺去的反应 氧化反应:物质与氧气发生的反应/物质得到氧的反应
应用1:碳的还原性可用于冶金工业 3C + 2Fe2O3 高温 3CO2↑ + 4Fe
碳的稳定性应用于生活中的很多方面:
制墨
“钻石恒久远 一颗永流传”
枕木
2.可燃性
发出白光,放热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。
氧气充足,碳充分燃烧:
点燃
C + O2
CO2
氧气不充足,碳不充分燃烧:
点燃
2C + O2
2CO
【实验6-2】木炭还原氧化铜
把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀, 小心地铺放进试管,并将试管 固定在铁架台上,试管口装有通入澄清石灰水的导管。用酒精灯(可加网罩以 使火焰集中并提高温度,最好使用酒精喷灯)加热混合物几分钟。然后先撒出 导气管,待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上。观察现象并分析。
【实验6-2】木炭还原氧化铜
【实验现象】 ①黑色粉末变成红色;
生成铜
②导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊。
生成二氧化碳
【实验6-2】木炭还原氧化铜
思考 1.加网罩的目的?
集中火焰提高温度
2.为什么要先撤导管后撤酒精灯? 防止石灰水倒吸炸裂试管
3.试管冷却后再倒出粉末的原因? 防止生成的灼热的铜再次被氧化
石墨能够导电
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原 出来
课题1 碳单质的多样性第2课时课件 人教版化学2024九年级上学期
![课题1 碳单质的多样性第2课时课件 人教版化学2024九年级上学期](https://img.taocdn.com/s3/m/683eaae5e43a580216fc700abb68a98271feacd9.png)
点燃
C + O2 === CO2
反应物浓度或反应条件不同,决定反应的进行程度或产物的不同。
02 碳单质与氧气反应
单质碳的化学性质——可燃性
氧气充足:C
+
O2
点燃
===
CO2
氧气不足:2C
+
O2
点燃
===
2CO
碳燃烧放热 作燃料
性质
决定 体现
用途
02 碳单质与氧气反应
金刚石
常温下,金刚石化学性质很稳定
D.圆珠笔
碳单质与氧气反应
02
02 碳单质与氧气反应
知识回顾:木炭在氧气中的燃烧
碳具有可燃性
化学方程式:C
+
O2
点燃
===
CO2
外界 条件 改变
02 碳单质与氧气反应
交流讨论:冬天在房间里燃煤、烧炭取暖,常发生中毒现象, 你知道是什么原因吗?
碳不充分燃烧:2C
+
O2
点燃
===
2CO
碳充分燃烧:
高温下,金刚石有可燃性 “钻石恒久远,一颗永相传”
02 巩固练习
1.在生活生产中碳单质的应用广泛。下列有关含 碳物质的性质或用途正确的是(A ) A.活性炭具有吸附性 B.木炭常温下化学性质很活泼 C.金刚石用作电极 D.石墨用作钻探机钻头
02 巩固练习
2.请将合理的解释填在相应的横线上 A. 反应物的量不同 B. 反应物的温度不同 (1)碳的单质有时化学性质很稳定,有时很活泼。这是因为
_____B_____。
(2)碳在氧气中燃烧,有时会生成二氧化碳,有时会生成一
氧化碳。这是因为____A_____。
6.1碳单质的多样性(第2课时碳单质的化学性质)课件九年级化学人教版(2024)上册
![6.1碳单质的多样性(第2课时碳单质的化学性质)课件九年级化学人教版(2024)上册](https://img.taocdn.com/s3/m/fdea204758eef8c75fbfc77da26925c52cc591b5.png)
4.已知碳在一定条件下能够与氧化铜发生反应,该反应的化学 方程式为:C+2CuO 高温 2Cu+CO2↑,其中碳在该反应中作 为( A ) A.还原剂 B.氧化剂 C.助燃剂 D.催化剂
探究新知 碳与氧气的反应
条件
氧气充足, 燃烧充分 氧气不足, 燃烧不充分
文字表达式
木炭+氧气
点燃Leabharlann 二氧化碳木炭+氧气
点燃
一氧化碳
化学方程式
点燃
C+O2
CO2
点燃
2C+O2
2CO
相同质量的碳,充分燃烧比不充分燃烧放出的热量多,不充分 燃烧不仅产生 一氧化碳,危及健康,而且不能充分利用燃料。
探究新知 碳与某些氧化物的反应
点燃
充分燃烧 C+O2
CO2
点燃
取暖
学
燃烧不充分 2C+O2 2CO
性
质
高温
2Fe2O3+3C
4Fe+3CO
↑
2
高炉炼铁
高温,还原性
高温
2CuO+C
2Cu+CO
↑
2
课堂练习
1.(2023·辽宁营口)书写具有保存价值的档案时,按规定应使
用碳素墨水(用炭黑等制成)。说明单质碳具有的性质是
( D)
A.难溶于水
2Cu+CO
↑
2
(2)焦炭在高温时使铁矿石(主要成分为 Fe2O3、Fe3O4)还原为铁:
高温
2Fe2O3+3C
4Fe+3CO
↑
2
高温
Fe3O4+2C
3Fe+2CO
↑
2
高温
(3)在高温条件下,碳使 CO2 还原为 CO : CO2+C 2CO
碳单质的化学性质 课件 (共22张PPT内嵌视频)2024-2025学年化学人教版九年级上册
![碳单质的化学性质 课件 (共22张PPT内嵌视频)2024-2025学年化学人教版九年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/88e255452e60ddccda38376baf1ffc4fff47e248.png)
当堂小测
4.高铁被誉为中国“新四大发明”之一。高铁动车与电路连接的
是石墨电刷,它没有体现出石墨具有的性质是( C )
A.导电性
B.滑腻感
C.还原性
D.稳定性
当堂小测
5.如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图,下列说法错误的是 ( B ) A.该实验需要较高温度 B.木炭发生了还原反应 C.实验前应把木炭粉充分烘干 D.该实验中的木炭粉可以换成活性炭
当堂小测
2.碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法中正 确的是( D ) A .硬度都很大 B .都可用于制造铅笔芯 C .都是黑色固体 D .常温下化学性质都不活泼
当堂小测
3.下列有关碳单质的说法正确的是( D ) A.金刚石和石墨都具有良好的导电性 B.木炭具有可燃性,金刚石、石墨不具有可燃性 C.金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子的构成 D.书写档案资料使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质不 活泼
CO和CO2
新知讲授
冬天在房间里燃煤、烧炭取暖,常发生中毒现象,你知
道是什么原因吗?
碳不充分燃烧:
点燃
2C + O2 ===== 2CO
一氧化碳有毒
新知讲授
2.碳单质与某些氧化物反应
使火焰集中并 提高温度
新知讲授
实验6-2把刚烘干的木炭粉 末和氧化铜粉末混合均匀, 小心地铺放进试管,并将试 管固定在铁架台上,试管口 装有通入澄清石灰水的导管 (如图6-9)。用酒精灯(可 加网罩以使火焰集中并提高 温度,最好使用酒精喷灯) 加热混合物几分钟。然后先 撤出是导管,待纸上试管冷 却后再把试管里的粉末倒在 纸上。观察现象并分析。
在上述反应里: 碳夺走氧化铜中的氧,显还原性。
新知讲授
单质碳的化学性质(2)精选教学PPT课件
![单质碳的化学性质(2)精选教学PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0429245c25c52cc58bd6be8f.png)
结
碳在常温时很稳定,在加热或高温 条件下具有可燃性和还原性。
试一试
在一个通风良好的煤炉中,最不易发生
的反应是
A、C+O2 =
点燃 点燃
( C )
CO2 2 CO B、C+CO2 = 2CO D、2CO+O2 =2 CO2
点燃 高温
C、2C+O2 =
试一试
碳和氢气一样,都具有: a、可燃性 c、还原性 b、氧化性 d、常温下性质稳定 B: a和c D: a、c和d
(D)
A: 只有a
C: a和d
讨 论
怎样证明纯净的金刚石和石墨 都是由碳元素组成的?
答:高温下将纯净的金刚石和石墨燃烧, 得到的唯一产物都是CO2。证明纯净的金 刚石和石墨都是由碳元素组成的。
讨 论
在烧得很旺的炉子里添上大量的新煤后,
温度为什么反而降低,而且还容易产生煤气?
课后作业
P85第3、5题
5、会根据 C 的还原性书写 C 与某些氧化物反应的 化学方程式。
第二节 研究重点
单质碳的化学性质
单质C的可燃性和还原性
研究难点:
单质C与CuO、CO2发生的化学反应。
第二节
单质碳的化学性质
用途
一、常温下的稳定性:Fra bibliotek试一试
用墨书写的字画虽年深日久但仍不褪色,
碳 这是由于墨的主要成分是___,而在常温下
第二节
单质碳的化学性质
应用:
一、常温下的稳定性:
二、高温下的活动性:
1、可燃性: 2、还原性: 应用:
H2和C还原CuO实验比较
实 验 装 置 图
H2和C还原CuO实验比较
实 验 装 置 图
单质碳的化学性质PPT课件
![单质碳的化学性质PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/f524c013c5da50e2524d7f85.png)
第二节 单质碳的化学性质
哈!
真香啊
哦嗬!
栽了
哟,真冷,快升火
哎
又挨了
第二节
研究目标
单质碳的化学性质
1、记住 C 在常温时的稳定性,在加热或高温条件下 的可燃性和还原性。 2、记住 C 还原CuO实验的现象,并能正确分析和解 释这些现象。 3、会书写 C 分别与O2、CuO、CO2反应的化学方程式。 4、能根据 C 在常温时的稳定性,解释在生产、生活 中的应用事例。
5、会根据 C 的还原性书写 C 与某些氧化物反应的 化学方程式。
第二节 研究重点
单质碳的化学性质
单质C的可燃性和还原性
研究难点:
单质C与CuO、CO2发生的化学反应。
第二节
单质碳的化学性质
用途
一、常温下的稳定性:
试一试
用墨书写的字画虽年深日久但仍不褪色,
碳 这是由于墨的主要成分是___,而在常温下
无色 气体
第二节
单质碳的化学性质
碳可以还原其它金属氧化物,写出下列反应 方程式:
3 C+ 2 Fe2O3 = 4 Fe+ 3 CO2 C+ 2 ZnO = 2 Zn+CO2
高温
高温
C与CO2的反应
新 鲜 动 物 血 清
C与CO2的反应
C与CO2的反应的方程式
C+CO2=2CO
(吸收热量)
小
H2+CuO= Cu+H2O
C 还 原 CuO
1、黑色粉末变成 高温 红色; C+2CuO= 2Cu+CO2↑ 2、产生使石灰水 变浑浊的气体。
H2、C还原CuO的反应方程式:
H2+CuO
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
澄清石 灰水
实验结束后,为什么等试管冷却后再倒出粉末?
二、还原反应、氧化反应
得到氧,发生氧化反应;具有还原性
高温
C + 2CuO
2Cu + CO2
失去氧,发生还原反应;具有氧化性 氧化反应:物质和氧反生的反应 还原反应:含氧化合物失去氧的反应 还原剂:得到氧原子的物质(如C) 氧化剂:失去氧原子的物质(如CuO) 还原性:还原剂得到氧原子的性质 氧化性:氧化剂失去氧原子的性质
(2)写出上述反应的化学方程式:
高温
2CC+u2+COu2=O==∆====2=C2uOCu+CO2
↑
点燃
C+O2====CO2
⒈具有可燃性和还原性的固体单质是( D)
A:H2 B:CO C:CO2 D:C
⒉中国科技大学的研究成果“低温还原二氧化碳合
成金刚石”,起原理为:4Na + CO2 = C + 2Na2O, 在该反应中( C)
碳能够与单质氧结合,那么碳可 不可以与氧化物中的氧结合呢?
木 炭 还 原 氧 化 铜
木炭还原氧化铜
为什么选择这套装置?
说明生成了 什么物质?
说明 生成 了什 么物 质?
澄清石 灰水
一、碳单质的化学性质
3.碳的还原性
(1)碳还原氧化铜等金属氧化物:
现象
试管内的黑色粉末变成红色,生 成的气体使澄清石灰水变浑浊。
性2Fe2O3 + 3C
4Fe + 3CO2
冶炼 金属
〖第二课时 单质碳的化学性质〗
1、黑色粉末A和B混合高温加热,产生使
澄清石灰水变浑浊的气体C,同时A逐渐变 成红色固体D。D在加热时和氧气反应又 生成A,而B在氧气中燃烧能生成C。 (1)试写出各物质的化学式:
A_C__u_O_ B__C___ C_C__O_2_ D_C__u__
高温
C + 2CuO
2Cu + CO2
氧化铜失去_氧__,被还__原_ 成铜, 发生_还__原__反应,是_氧__化__剂。
木炭得到_氧__,被_氧__化_成二氧化碳, 发生____氧_反化应,是_____还剂原。
冶炼金属
焦炭可以用来炼铁,把铁从它的氧化 物矿石里还原出来
2Fe2O3+3C 高温 4Fe+3CO2↑
砖红色、红棕色
黑色粉末
3C + 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑
Fe2O3:我的 氧不见了,终于被 还原 了!我发生了还原反应,我是氧化 剂。
C:我能夺取别人的 氧 ,能被别人 氧化 ,我有还原 性,我是 还原剂。
一、碳单质的化学性质
3.碳的还原性
(2)碳还原二氧化碳等非金属氧化物:
CO2 + C 高温 2CO(吸热)
D:该反应是化合反应
⒋木炭和一氧化铅(PbO)在高温下反应生成铅和能 使澄清石灰水变浑浊的气体,该反应的化学方程
式为_ _2Pb_O _+ C_高=温_2_Pb _+ C_O2_↑ 。
⒌“文房四宝”中的徽墨、宣纸、歙砚是我国享誉 中外的文化瑰宝。徽墨是有松枝不完全燃烧生成 的烟炱加工制成的,用其写字作画永不变色。
1、根据质量守恒定律,3g碳在 10g氧气中充分燃烧,生成二氧化 碳的质量为( )
A、3g
B、10g
C、11g
D、13g
附加思考题:
2、在密闭容器中盛有4g碳和8g 氧气,加热使之充分反应后,容器 中的气体是( )
A.CO2 C. CO2 和 O2
B.CO D.CO和 CO2
附加思考题:
3:在一密闭的真空容器内高温加热氧化铜 和碳的化合物,充分反应后,容器内的物 质为金属单质和一种纯净的气体,则混合 物中氧化铜和碳的质量比可能是( A、)D A、40:3 B、1:1
〖第二课时 单质碳的化学性质〗
【课后练习作业】
P112页2、3、7
【家庭作业】
名校课堂:课题1 第2课时
再见Biblioteka 一、碳单质的化学性质1.碳的稳定性
常温下,碳的化学性质不活 泼,不易与其它物质发生反应。
是什么原因决定了碳在常温下 化学性质不活泼的呢?
+6 2 4
如果升高温度,碳的化学性质会 怎么样呢?
木
炭
在
氧
气
中
燃
木炭在空气中燃烧
烧
回忆木炭在氧气中燃烧的实验,
写出该反应的化学方程式。
一、碳单质的化学性质
2.碳的可燃性
A: CO2发生了氧化反应 B:Na发生了还原反应
C:Na表现了还原性
D: C表现了还原性
⒊单质硅石制作电子集成电路的基础材料,工业上
通过以下反应将自然界中的二氧化硅转化为硅:
SiO2 + 2C 高=温 Si + 2CO↑下列分析正确的是( C)
A: SiO2发生了氧化反应 B: C发生了还原反应
C: C表现了还原性
(1)氧气充足,碳充分燃烧:
C + O2 点燃 CO2 (放热)
怎样证明碳燃烧生成的是二氧化碳?
向反应后的集气瓶中加入澄清石灰水, 如果石灰水变浑浊,证明生成了二氧化碳。
一、碳单质的化学性质
2.碳的可燃性
(2)氧气不充足,碳燃烧不充分:
2C + O2 点燃 2CO (放热)
一氧化碳是无色、无味的气体, 难溶于水,密度(1.25g/L)略小于空 气的密度 (1.293g/L);有剧毒。
⑴徽墨中主要成分的化学式是_C_ ,用其写字作
画永不变色的原因是_常温_下_,_碳_的化_学_性_质_不活_泼。
⑵宣纸的主要成分是纤维素,为了证明其中含有碳 元素,可以采用的实验方法是: 答:将一小片宣纸点燃,在其上方罩一个内壁沾 有澄清石灰水的烧杯;如果石灰水变浑浊,则证 明其中含有碳元素。
附加思考题: 〖第二课时 单质碳的化学性质〗
高温
C +2CuO 2Cu + CO2
二氧化碳气体与澄清石灰水作用变浑浊的化学方程式为:
CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +H2O
木炭粉(C) 氧化铜粉末(CuO)
铜粉(Cu)
铜丝(Cu)
木炭还原氧化铜
试管口为什么
略向下倾斜?
为什
么要
加铁 丝网 罩?
为什
反应前混合 么先 均匀的原因? 撤导
管再 灭灯?
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
第2课时
碳单质的化学性质
晋 王羲之
这些用墨(墨中含有碳)作的字画 都已过了几百年,纸都变黄了字画 却不褪色,你知道其中的奥秘吗?
一、碳单质的化学性质
北宋画家张 择端绘制, 距今近千年
墨的主要成分是碳,而碳的化学性 质在常温下不活泼,受日光照射或与 空气、水分接触,都不容易起变化 , 所以用墨作的字画能保存很久。
C、2:1 D、20:3
4:在适当条件下,a克碳和b克氧气反应生 成(a+b克气体(碳和氧气都没有剩余)。 求a和b的比值范围
8/3≥b/a≥ 4/3
5.计算题
有一包黑色粉末由氧化铜和木炭混 合而成,将其装入试管中加热片刻, 有红色物质生成,称剩余固体质量, 发现减轻了2.2g,则参加反应的氧化 铜和木炭的质量分别为多少?
水蒸气通过灼热的碳层可制的较纯净的水煤气: 高温
C + H2O CO + H2
小结:单质碳的化学性质
化学性质
用途
常 温
稳定
制油墨
单较 质高 碳温
可 C + O2 点燃 CO2 (O2充足) 燃
作燃料
性 2C + O2点燃 2CO (O2不充足)
度还
高温
下
原 C + 2 CuO
2 Cu + CO2
高温
冬季人们为了抵御严寒,常将门窗紧闭, 用煤炉取暖,但往往会发生中毒事件,这 是为什么?怎样避免这样的情况发生?
冬季人们为了抵御严寒,常将门窗紧闭, 用煤炉取暖,但往往会发生中毒事件,这 是为什么?怎样避免这样的情况发生?
答:因为碳不完全燃烧产生大量的有 毒气体CO ,CO会引起人体中毒。为 了防止中毒事故的发生,取暖时要注 意室内通风,使碳完全燃烧。