最新jt1人教版小学语文四年级上册6《爬山虎的脚》ppt

读一读
用自己喜欢的方式读课文，把文中不懂 的字词画出来。
听课文朗读
爬山虎生长的特殊环境（生长的位置）：
❖ 学校操场北边墙上满是爬山 虎。我家也有爬山虎，从小院 的西墙爬上去，在房顶上占了 一大片地方。
“墙上”，“屋顶”， “占了一大片地方”
自由读第2自然段，思考：
叶圣陶爷爷想告诉我们的是什么时候的 叶子？刚长出来的还是长大了的叶子？
jt1人教版小学语文四年 级上册6《爬山虎的脚》
ppt
学一学
jūn yún
jīng
bǐng jiāo
均匀 嫩茎 叶柄 蛟龙
dié
xì hén
zhú
重叠 空隙 痕迹 逐渐
爬山虎 占位 平铺 均匀 重叠 空隙
根茎叶 叶柄 触角 蛟龙 痕迹 逐渐
读一读： ❖舒服 空隙 叶柄 刀柄 把柄 ❖嫩茎 均匀 吹拂 枯萎 荡漾 ❖重叠 新鲜 枝状 触角 痕迹 ❖牢固 瞧不起
拓展练习：
人类有哪些方面模仿 了爬山虎的脚攀爬的原理？
动 态
叶子
刚长出来的叶子：嫩红
长大了的叶子：绿的第3自然段，思考：
叶圣陶爷爷观察到的爬山虎的脚在什么 地方？勾画出描写爬山虎脚的位置、 形状、颜色的词语。
用横线画出具体描写以下特点的 语句。
爬山虎脚的位置（ 爬山虎的脚长）在茎上
爬山虎脚的形状 （茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的 ）六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。
虎的一根茎。
。
没触着墙的，就萎了
触着墙的：灰色的脚
文中有一句话说明爬山虎的脚巴住 墙很牢固。
总结全文：学完课文，你知道了什么？ 1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。 2、爬山虎是怎样爬的。 3、要细心观察、连续观察。 4、写植物时要按植物的生长顺序来写。
拟人 比喻
写一写
作者认真仔细观察周围事物， 抓住事物的特点来写，才写出这 么好的文章，我们也学学他的观 察方法，观察一种自己感兴趣的 植物或动物，写在日记里。
爬山虎脚的颜色 （
）
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 这就是爬山虎的角。
告诉你一个小秘密：
爬山虎的脚，其实是它的另一 种根，因为它生长在空气中，所以 叫气生根。
自由读第4自然段， 1、画出描写爬山虎动作的词语。 2、体会爬山虎是怎样一脚一脚 往上爬的？
品 一 品，画一画
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这 样一脚一脚地往上爬。
jiāo
蛟龙
爬山虎的脚_触__着__墙的时候,六七根 细丝的___头__上就变成小圆片,____巴_墙住。 细丝原先是_直__的__，现在_弯__曲__了，把 爬山虎的嫩茎_拉__一把，使它_紧__贴__在 墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往 上爬。
是从哪几方面进行描写的？
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的， 颜 不几天叶子长大，就变成嫩嫩绿绿的。 色 爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人
注意的是长大了的叶子。那些叶子 静 绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶 态 尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均
匀，没有重叠起来的，也不留一点
儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子
就漾起波纹，好看得很。
六七根细丝的头上就变成小圆 片，巴住墙。细丝原先是直的，
现在弯曲了
爬山虎的脚要是没触着墙，
不几天就____，萎后了来连痕迹也
没有了。触着墙的，细丝和小
圆 片 逐 渐 _ _ _变_ 成_ _灰_色_ 。 不 要
_瞧__不__起__那些灰色的脚，那些脚
巴在墙上_相__当__牢__固__，要是你的
手指_不__费__一__点__劲__休想拉下爬山