浅谈新时期大学生思想建设

浅谈新时期大学生思想建设

作者简介：郭丽强，河南省人口和计划生育干部学院在职研究生。

[摘要]大学生的成长、成才问题关乎着国家的希望和未来，大学生思想建设是我国高等教育的最主要内容和使命之一。目前，我国大学生思想建设体系主流是积极、健康向上的，但也不同程度地存在着理想模糊、世界观扭曲，人生价值追求偏激、道德认知和行为偏差等问题。如何有效地加强对当代大学生的政治思想道德教育，成为当今商校学生工作亟待研究的重要课题。

[关键词]大学生；思想建设；道德教育；校园文化；家庭教育

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，作为一名教育工作者，更有责任深刻领会其精神实质，并将之贯穿到教学当中。

大学生的成长、成才问题关乎着国家的希望和未来，大学生思想建设是我国高等教育的最主要内容和使命之一，随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的进一步深入，我国的经济基础和上层建筑领域的各个方面都发生了巨大的变化，加之信息化、网络等新科技的飞速发展，这些都对人们尤其是“80”后出生的青年的思想观念和行为方式产生了深刻的冲击和影响，目前，我国大学生思想建设体系主流是积极、健康向上的，但也不同程度地存在着理想模糊、世界观扭曲，人生价值追求偏激、道德认知和行为偏差等问题。如何有效地加强对当代大学生的政治思想道德教育，成为当今高校学生工作亟待研究的重要课题。

从生理上来讲，这个年龄段的大学生思想正处于过渡转型阶段，尚未形成完整、独立的人生价值观念，虽然受时代的影响，大学生在价值观、人生观上会体现出与时代变革、环境变迁的共同性律动，呈现出新的变化特征，但部分学生尚难以准确把握新形势下新事物的本质，在对待某些问题和新生事物上常常表现出矛盾和多变状态，同时，社会上的浮躁心态以及拜金主义、享乐主义和极端个人主义等错误价值取向也直接影响着学生们的选择与判断，消化着校内政治思想道德教育的效果。

针对以上当代大学生的思想道德教育现状，笔者认为应从以下三个方面开展工作。

1加强对大学生的理想道德教育

1.1深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展基本国情和国际国内形势政策教育，使大学生正确认识社会的发展形势，中国为什么要走社会主义道路，为什么要两手抓，两手都要硬，对国家的前途和命运有深刻和清醒的认知，亦可借鉴国内外思想教育史上的相关成功做法，其中重点核

心是要使大学生把握社会发展大趋势，不为复杂多变的社会现象和多种不健康的东西所迷惑。

1.2积极引导学生认识自己的社会责任和历史使命，信念是信仰的基础，是理想的根基。当代大学生应树立为民族伟大复兴，为中国特色社会主义事业奋斗终身的信念，并把自己的命运与国家和民族的命运紧密结合起来，同呼吸共命运，在此基础上构建自己的道德理想，使大学生切实掌握马克思主义理论立场、观点和方法，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。树立科学发展观。能够对当今社会多元化、多元理论、多元价值观念进行独立分析，以解决理论信念上的迷茫和困惑。

1.3塑造健康的道德理想体系，理想是一种人类的精神性价值追求，在人类的价值追求体系中处于极重要地位，能够提供强大的精神源动力，道德理想能有效地调控人生的追求目标和价值取向，是道德意识、道德行为、道德评判的灵魂和核心，在学生中塑造健康的道德理想体系，有利于提高学生对新事物的分辨、辨析能力。

1.4构建大学生日常思想教育管理体系，高校各级部门要齐抓共管，开展经常性的大学生思想政治教育，结合专业和不同情况分阶段实施思想政治教育。加强大学生的“三观”、“三义”教育，解决学生中存在的思想道德认知问题，增强公德意识、法律意识和权益意识。注重对大学生的就业观和职业道德引导，使学生树立正确的择业观和科学立业观，引导毕业生到国家最需要的地方发展立业，施展才华，真正培养成为社会主义建设的合格人才，为中华民族的复兴贡献自己的力量。

2营造健康、活泼、有序、有凝聚力的校园文化

大学生价值观是校园文化的高层次精神体现，大校园文化氛围形成的历史性及其时代性在一定程度上影响着每个大学生深层次的价值观的形成，乃至于他们的思想品德、行为规范和生活方式，这是一种潜移默化的熏陶作用，精神文明、政治文明、社会文明，“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和“八荣八耻”的社会主义荣辱观是校园文化构建的道德素质基础，也是引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的起点。

要采取灵活多样的教育形式和寓教于乐的活动方式，如生动的报告会、参观纪念馆、先进典型专题讲座等，增强教育活动的生动性、趣味性、现实性、深刻性，避免出现板着面孔说教的现象，提高教育工作者与学生的互动与沟通，增强教育效果，要关心学生的成长和进步，广泛开展交心和谈心活动，有针对性地帮助大学生尤其是贫困生处理好学习、成才、健康生活、就业过程中产生的具体问题，培养其具有良好的心理品质，提高适应社会环境、承受挫折的能力和信心。

3重视家庭教育，营造良好的家庭氛围

要加强与家庭的联系和协调，呼吁学生家长关注孩子的成长，及时了解孩子

的思想动态，多与孩子交流和讨论价值观方面的问题，同时，反对家长的专制作风，促进家庭教育建立在民主、平等的基础之上，形成家长与孩子之间的平等和睦关系，建立和谐文明家庭，使学校、社会、家庭协调一致，遵循大学生成长特点和规律，把学校、社会、家庭三位一体的教育力量整合起来，形成卓有成效的教育合力，加强思想道德和“三理”教育实践活动，使广大青年学生身心得到全面发展，思想品德和心理素质得到全面提高。共同把大学生培养成为一代社会主义“四有”新人。