家庭教育毕业论文职称论文范文模板【精选两篇】【参考资料】

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【精选两篇】【参考资料】
我家庭教育论文2200字(一)：如何实现家庭教育和幼儿园教育的优势互补之我见论文
摘要：家庭和幼儿园是幼儿主要的生活和学习场所，相应地，家庭教育和幼
儿园教育是主要的教育方式。

毫无疑问，社会各界高度重视幼儿教育，认为幼儿
教育必须摆在非常重要的位置。

但是，很多父母没有意识到家庭教育和幼儿园教
育处于同等重要的位置。

家庭教育与幼儿园教育好似一个人的双腿，对幼儿发展
有着举足轻重的作用，二者只有齐头并进，相互协作，才能做好幼儿教育，促进
幼儿的健康成长。

关键词：家庭教育；幼儿园；优势互补
一、家庭教育与幼儿园教育
（一）家庭教育
“家庭是每个人的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”。

家庭教育虽然
只是教育体系中小小的一个部分，却是学校教育与社会教育的基础，贯穿并影响
着于人的一生。

索长清在《家庭教育与幼儿园教育的边界》一文中认为家庭教育
通常包括由家长对子女实施的教育和家庭成员之间相互的影响和教育两个层次。

前者指家长有意识地通过言传身教对子女进行教育的社会实践活动。

而幼儿阶段的家庭教育以第一层次教育为主，即由父母或其他年长的家庭成员教育孩子。

所以，家庭教育是灵活、针对性的以及连续性的。

（二）幼儿园教育
幼儿园最开始是从普鲁士引进的对幼儿进行保育和教育的机构，其接受的对象一般为三到六周岁的小孩子。

作为基础教育最基础的一环，幼儿园教育就像衣服的第一颗纽扣，发挥着不可忽视的作用。

幼儿园教育是以国家的教育目标与任务为依据，在教育行政部门的指导与监督下，由幼儿园这个教育机构有目的、有计划、有组织地实行的。

其目的是为了促成幼儿的身心和谐发展，最终满足社会需求。

因此，幼儿园教育是开放的、系统性的且有计划的。

（三）家庭教育与幼儿园教育的关系
家庭教育和幼儿园教育是相辅相成的。

一方面，良好的家庭教育不仅能为幼儿园教育打基础，还是对幼儿园教育的一种补充。

父母与幼儿生活的时间最多，对幼儿的行为习惯、性格养成有着潜移默化的作用。

家庭教育在入园前的准备工作能让学生更快地融入集体，在最短时间内适应幼儿园生活。

家庭教育在自由和空间上的灵活性可以随时随地对孩子进行教育。

比如带孩子去公园、博物馆、动物园学习幼儿园里学不到的东西。

最显著的是亲情教育是非家庭教育而幼儿园教育所不能的。

譬如在父母潜移默化的影响下学习长幼有序、尊老爱幼等基本礼仪知识。

因为老师单纯的讲解作用不大，必须要在生活中通过亲身经历才能慢慢领
悟。

另一方面，幼儿园教育对家庭教育具有指导作用。

生活中，我们不难发现许多父母在进行家庭教育时常常会感到束手无策，究其原因，主要是因为部分家长由于知识水平有限，无法站在教育理论的角度实施教育方法。

而幼儿园教育有专业的老师和指导人员，且这些老师会定期培训，及时更新知识，与时俱进，因而可以对幼儿的父母进行科学合理的指导。

二、家园合作共育的路径
（一）幼儿园应该多开展亲子活动
幼儿园之所以经常举办亲子活动，原因在于亲子活动的开展不但可以增进教师与家长、家长与孩子之间的交流沟通和相互理解，还可以让父母更加熟悉幼儿园的教育情况，更好的接受和支持学校的教育，与幼儿园教育保持一致，保证孩子知识和经验的系统性、连贯性。

（二）幼儿园和家长应经常进行沟通，建立相互信任的关系
家长与幼儿园之间的关系往往决定了家校合作的成功与否。

家长对学校的支持和信任是保证家园共育顺利开展的基本条件和保障。

家庭和幼儿园应尽量随时相互沟通，做到相互理解和支持，全面而又准确地认识幼儿的相关情况，开展更具有针对性、及时性和全面性的教育活动。

此外，家长最好能够积极主动地与幼儿园沟通，而不是一味消极被动地等待学校的通知和接受学校的安排。

家长应该就不合理的做法勇敢积极地提出自己的想法，不能以老师为权威，而幼儿园也应该适当采取家长的合理建议。

（三）建立“互助式”家园教育指导模式
为家长的教育工作提供合理科学的指导是家园合作必不可少的。

前面也提到许多家长在教育孩子时常常会觉得无从下手是因为缺乏相关教育理论知识。

但幼儿园可以创建为指导家长的平台，比如“父母课堂”。

幼儿教师可以在该平台上教授一定的教育知识与理论，还可以和家长進行互动。

此外，“亲子活动”则为儿童与父母相互交流相处提供了机会。

（四）家庭教育必须为幼儿园教育做好准备工作
家长要向幼儿园的管理制度靠拢，让孩子提前了解幼儿园的生活。

幼儿园与家庭环境有着本质的区别。

刚进幼儿园，孩子往往会对陌生环境产生很大的抗拒心理。

家长在孩子进入幼儿园之前就要做好充分的准备工作，尽最大限度地降低孩子的入园焦虑和不适应感，尽力缩短孩子的适应时间，提高孩子的环境适应能力。

比如，讲一些关于幼儿园故事或者观看一些与幼儿园相关的动画片；邀请其他小朋友及其父到家里玩，让孩子熟悉群体生活。

家长在日常生活中应多多鼓励孩子做一些力所能及的事情，培养良好的习惯。

此外，家长在安排孩子的学习生活时尽量参照幼儿园的作息时间。

比如在固定的时间点起床、睡觉、吃饭等。

三、结语
幼儿教育并非一朝一夕就能完成的事，也绝不可能一蹴。

牵涉到家庭、幼儿园、社会等。

所以，必须形成教育合力，尤其是家庭教育与幼儿园之间的相互协作、互相补充。

只有二者优势互补时，幼儿教育才能得到最好的发展。

我家庭教育毕业论文范文模板(二)：浅谈家谱文化对我国现代家庭教育的启示论文
摘要：家庭教育是人类社会发展的永恒主题，家族精神具有智慧的信念，也是家族的核心凝聚力，家谱文化在传承文明与文化、学问的过程中也传承着家庭独特的价值标准以及行为准则。

所以本文在此背景下分析研讨家谱文化对于我国现代家庭教育的启示，并提出具体的家谱文化教育对策，旨在进一步促进青少年能够身心健康成长，接受传统文化教育熏陶。

关键词：家谱文化；现代家庭教育；言行举止；思想道德素养
家谱是中华民族文化中的重要构成部分，家谱文化是中华民族传承的优良传统文化，家训家规属于家谱文化中的精华。

潜移默化的家谱文化教育，能够促进青少年身心健康成长，感受到长辈深刻的智慧以及人生哲理。

家谱文化属于我国民族文化中的重要组成部分，是民族文化在家庭社会细胞中的重要表现，承担着传播民族文化的重要责任，属于实践经验总结，也是在潜移默化发展过程中逐步积累的教育思想精华。

分析家谱文化产生的原因、内容与形式，对于我国现代家
庭教育有着极为重要的启示作用，所以本文思考现代家庭教育的同时，希望通过有效理解家谱文化的精华，进一步传承中华民族传统优秀内涵，实现教育创新。

一、家谱文化理论概述
家谱也称为族谱宗谱，是记载具有血缘关系的家族世系发展的主要内容的历史文献，我国家谱文化可谓是源远流长。

家谱文化内容丰富，优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求以及历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础。

家谱是家族历史的缩影，也是社会历史发展变化的缩影，家谱将遗传学和社会科学、生命科学融于一体。

例如，古代司马迁著作《史记》中便详细记录了古人对于家族观念的教育意义。

中华民族优良传统体现在每个家族的优良家风，如果没有优良的家风，也不会有中华民族的优良传统文化，所以中华民族的优良传统本质是由一家一户的家风凝聚而成的。

由此看出，要想有效促进现代家庭教育工作的有效进展，必须要深入理解家谱文化内涵，将家谱文化与现代家庭教育紧密契合，才能够形成良好的家风，进一步传承民族文化。

二、家谱文化对现代家庭教育的重要作用
随着我国经济的不断发展和进步，人们在日常对孩子的教育当中要通过对于历史的展望，发现教育的规律，从而使孩子在家庭教育中具备良好的教育品德。

我国传统文化较为优秀，教学资源也比较丰富，我们在现阶段教育教学中要树立
正确的教育观念。

由于一些家庭在实际的教育工作当中，对于传统教育观理解较为偏颇，过于重视子女的成才，忽视了对于子女综合素质的培养和引导，如此急功近利的教育观念不利于青少年的成长和发育，所以当下部分家长的家庭教育价值观有待完善和创新。

积极利用家谱文化，不断创新教育的正确观念，培养综合素质较为优秀的青少年，是当前家庭教育的关键。

家庭教育的科学性会影响青少年的成长和发育，所以在家庭教育中，通过实践和理论相互结合的方式，借鉴家谱文化，才能创造良好的家庭环境和家庭文化。

三、家谱文化对于现代家庭教育的应用启示
（一）树立正确家庭教育观念，营造良好教育环境
父母如果不重视家庭教育，就会将家庭教育弄得一团糟，家庭教育观念影响着对子女的教育方式以及教育目标。

树立良好的家庭教育观念，才能够使青少年的身心健康成长。

例如，很多伟人都接受过良好的家庭教育，爱迪生的成就与母亲对爱迪生的教育有着密切的关系，爱迪生的母亲懂得启发孩子，调动孩子的好奇心，以及求知欲望，对于爱迪生的提问耐心地引导和回答，对于孩子的奇思妙想都予以指点和诱导。

例如，我国著名学者郭沫若的母亲从小就非常重视对他的教育，他在母亲的教育以及指导下，自小便能够吟诗作赋，熟知各类典故和知识。

这说明优秀的家庭具有十分浓郁的文化教育观念。

家庭教育环境影响着家庭成员的身心发展，并且对于孩子的个性品格形成有着难以替代的重要作用。

例如，梁启超将子女当作知心朋友，与他们共同探讨人生哲学以及国家大事，并且向子女倾诉生活与事业中的喜怒哀乐。

由此能够看出家长要想教育好子女，不仅要付出关爱和照顾，也应当确保家庭成员做到相互关心和体谅，能够使家庭整体氛围和谐愉快。

通过营造和谐愉悦的家庭氛围，才能够为孩子营造良好的正面形象，进一步激活孩子的心灵，使孩子感到身心愉悦，能够从父母的言行举止中关心并呵护他人，并且用良好的处事方式回报。

家长必须要正确认识到家庭观念以及教育环境的重要性，有效传承家谱文化内涵，同时有效做好传统文化教育工作，尽好应尽的义务和责任。

（二）家庭教育原则与方法不容忽视
家谱文化对于青少年的成长有着丰富的借鉴作用，所以在家庭教育教学中，家长要积累一定的教育观念和教育资源，利用家谱文化形成正确的价值观念，使子女在生长过程中有所借鉴和有所思考。

并且利用具有特色性的教育原则和方式以身作则，采用平等宽容，因材施教的教育观念，在家庭教育当中运用良好的教学方法开展教育引导工作。

家长在家庭教育中要以身作则，只有自身具备良好的道德素质，才能在日常的生活当中利用自身的行动为子女指明成长的道路，使子女在家长的言行举止中主动去模仿和学习。

所以通过这一无形的榜样激发子女在家族当中更好地成长和发展，家长还要在家庭教育中实施因材施教的教育策略，对子女采取不同的教学方法。

由此可以看出，因材施教的教育策略对于子女成长有着至关重要的作用，所以家长利用家谱文化教学时要具备先进的教育理念和教育创新意识，才能够在教育教学中为子女的成长奠定良好的基础。

家长也要在教育中采取言辞相继的教育方式，在儒家传统思想当中，父亲代表严格，而母亲代表慈爱，在现代家庭教育中，家长也可以通过言辞相继的教育方式，使子女能够在家庭当中体会到责任和宽容，为子女的成长营造科学的发展环境，使子女具备先进的思想观念，提升子女的道德素质。

父母要在教育教学中树立正确的人生观、价值观和道德观，为青少年的成长和发展搭建良好的环境，有利于在潜移默化中培养青少年正确的人生观、价值观和世界观，使青少年将家长作为成长的目标，不断地提高自身的道德素養和身心素质。

家长也要在家庭教育中重视优化家庭教育的内容，使子女在成长过程中以乐观的心态和饱满的热情，并且积极借鉴家谱当中的文化以及家族的理念，进行传承教育，使青少年在成长过程中重视家谱文化，利用家谱文化不断地创新自身的学习观念和道德素质，为后代留下宝贵的精神遗产。

（三）提高家长自身综合素质
家谱文化蕴涵着浓郁的血缘关系，从而造就了特殊的情感，家长的言行对于子女有着较强的感染力，家长的道德修养以及知识水平、审美价值观念，潜移默化地影响着孩子，所以父母必须要树立终身学习观念，不断提高自身综合素养，言传身教才更具教育力量。

古代家谱文化的大量事实分析表明，如果父母综合素质较高，便能够运用正确的教育思想以及合理的教育方法，有效解決家庭教育问
题，由此能够看出父母要树立终身勤奋学习的理念，逐步增强教育责任感，能够提高自身的文化素养与心理素质，应正确分析子女教育方法的失误与成功之处，不断地积累教育经验。

例如，曾国藩认为一个人只要通晓事理，身体好便能够有所作为，还认为当官是一时之事，做人却是一辈子的事情。

因此，父母需要将做人的道理教给孩子，并以身作则，影响孩子的成长。

比如，居里夫人的女儿和女婿是知名的科学家，受到了居里夫妇的教育以及感染，在二战期间与纳粹进行了斗争，体现出执着不屈的精神。

根据以上案例，我们能够发现家庭文化对于孩子的道德教育以及品德教育起着至关重要的作用。

当前越来越多的家长通过各种形式提高自身的家教素养，如应用便捷的互联网与新闻媒体学习家庭文化教育知识，相关部分也可以通过各类途径对家长进行潜移默化的家谱文化知识宣传以及普及，切实做好家庭教育指导，向家长灌输正确的思想教育观念，逐步内化成正确的教育理念，从而形成良好的家训家风。

四、结语
综上所述，我们能够发现一个家庭要想教育出优秀的孩子，必须要树立正确的家庭教育观念，有效传承优良的家谱文化，将家庭后代教育好，才能够为社会培养更多的人才。

家谱文化要想持续传承，就必须要具有良好的家风和传统，也称为家族文化。

家族文化的形成，主要是遵循家族规律以及家教方法，通过世代相传从而形成潜移默化的家谱文化。

家长要在实际的教育工作当中，实施因材施教的教学方针，针对青少年在家庭之中的表现以及性格特点，采取合适的教学方式以及教学习惯，注重与青少年谈心，使青少年能够明确自身的学习目标和道德素养学习的重要性，才能够开展积极的教育工作，有效地提高青少年的思想道德水平，使青少年在发展过程中具备良好的优秀文化，从而推动青少年思想道德的深入发展。