2硬度,韧性与疲劳强度

金属工艺学电子教案（ 2 ）

【课题编号】

2---1.2

【课题名称】

2硬度、韧性与疲劳

【教材版本】

郁兆昌主编．中等职业教育国家规划教材—金属工艺学（工程技术类）．第2版．北京：高等教育出版社，2006

【教学目标与要求】

一、知识目标

较深入地认识硬度、韧性的概念及其意义，有一定地分析和运用能力；一般的认识疲劳。

二、能力目标

具有进行布氏硬度、洛氏硬度试验的能力；具有进行摆锤式一次冲击试验的能力。

三、素质目标

较深入地了解硬度的概念，试验原理、表示方法和应用范围，能进行布氏、洛氏硬度试验；了解韧性和疲劳的概念，测试方法，会测定冲击吸收功、冲击韧度，知道金属疲劳的危害和提高工件疲劳强度的措施。

四、教学要求

较深入地认识硬度、韧性的概念、试验原理和方法，有一定的分析和运用能力；认识疲劳的危害和提高疲劳强度的措施。

【教学重点】

硬度、韧性指标的表示方法和实际应用。

【难点分析】

疲劳的概念、表示方法、提高疲劳强度措施。

【分析学生】

1、对硬度、韧性、疲劳概念、知识的学习不会有困难，因为有生活中的感性认识。

2、对硬度、韧性的测定，要弄清原理和方法，知识是能力的基础，为进行硬度试验做好能力准备。

3、硬度是应用最广泛的力学性能判据，引导学生认真学习、采用理论联系实际的学习方法，通过下节实验课，初步掌握布氏，洛氏硬度的测定方法。

【教学设计思路】

教学方法：讲练法、演示法、对比法、归纳法。

【教学资源】

1．郁兆昌，潘展，高楷模研编制作．金属工艺学网络课程．北京：高等教育出版社，2005

2．郁兆昌主编．金属工艺学教学参考书（附助学光盘）．北京：高等教育出版社，2005 【教学安排】

2学时（90分钟）

教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授中穿插练习与设问，最后进行归纳。

【教学过程】

一、复习旧课（15 分钟）

1．简述

金工教学目标与学习方法；σs、σb、δ，ψ计算公式及其物理意义。

2．讲评作业批改情况；

3．提问：

1-1；1-5。

二、导入新课

金属力学性能主要有强度、塑性、硬度、韧性和疲劳强度等。硬度是应用最广的力学性能判据。

三、新课教学（ 70 分钟）

1、硬度（45分钟）

教师讲授硬度概念、试验特点和分类。布氏硬度原理、试验规范、表示方法、特点及其应用。演示网络课程测定球化退火T8A钢布氏硬度视频。

教师讲授洛氏硬度原理、试验规范、表示方法、特点及应用。演示网络课程测定低温回火GCr15钢HRC值。

教师用与布氏硬度对比方式简要介绍维氏硬度。演示网络课程测定淬火、低温回火T8钢HV值视频。

学生进行课堂练习：题1-9、1-10。教师巡回检查，然后让学生举手发言和提问，学生互相补充，教师小结。

2、韧性与疲劳（25分钟）

教师讲授韧性、疲劳的概念、试验方法与应用。演示网络课程测定40Cr钢冲击吸收功、45钢纯弯曲疲劳试验视频。

学生进行课堂练习：题1-12。教师巡回检查，学生举手回答，教师讲评。

四、小结（ 5 分钟）

简述布氏、洛氏硬度试验原理、表示方法及应用。

五、作业布置

1．习题：

1-8；1-11。

2．思考题：

1-13；预习实验—硬度试验和演示拉伸及冲击试验。

【板书设计】

参考相应的PPT文集。