教育法律法规培训ppt课件
合集下载
教育政策法规培训-PPT课件
探讨高等教育政策法规的主要内 容，包括教育目标、教育内容、 教育方式、教育评价等方面的规 定。
总结词：高等教育政策法规案例 分析旨在了解高等教育领域的政 策法规及其应用。
分析高等教育政策法规在实际应 用中存在的问题和挑战，提出改 进建议和解决方案。
职业教育政策法规案例分析
总结词：职业教育政 策法规案例分析旨在 了解职业教育领域的 政策法规及其应用。
特殊教育政策法规
总结词
规定特殊教育的对象、办学条件、教育质量等方面的要求。
详细描述
特殊教育政策法规主要针对残疾儿童和青少年，规定了特殊教育的对象、办学条件、教 育质量等方面的要求，旨在保障残疾儿童和青少年接受教育的权利，促进其全面发展。
04
教育政策法规的案例分析
学前教育政策法规案例分析
总结词：学前教育政策法规案例分析旨 在了解学前教育领域的政策法规及其应 用。
05
教育政策法规的未来发展
教育政策法规的发展趋势
数字化教育政策法规
随着科技的发展，数字化教育政策法规将更加普及，如在线教育、 虚拟课堂等。
个性化教育政策法规
个性化教育政策法规将更加注重学生的个性化需求，如多元智能、 个性化学习等。
国际化教育政策法规
国际化教育政策法规将更加注重国际交流与合作，如跨国教育、国 际课程等。
教育政策法规的创新与改革
创新教育政策法规
创新教育政策法规将更加注重培养学生的创 新精神和实践能力，如创新教育、创业教育 等。
改革教育政策法规
改革教育政策法规将更加注重改革现有的教 育体制和机制，如教育管理体制改革、教育 评价制度改革等。
教育政策法规的国际交流与合作
交流教育政策法规
交流教育政策法规将更加注重国际间的教育 交流与合作，如国际学术交流、跨国合作办 学等。
2024版教师培训教育法律法规讲座参考幻灯片
学生基本权利与义务概述
01
02
03
学生的基本权利
包括受教育权、人身权、 财产权等。
学生的基本义务
遵守法律法规、遵守学校 规章制度、尊敬师长、努 力学习等。
案例分析
结合具体案例，分析学生 基本权利和义务的内涵及 重要性。
防止校园欺凌现象的措施
校园欺凌的定义和类型
包括言语、行为、网络等方面的欺凌行为。
3
针对特殊群体学生的教育措施 制定个性化教育计划、提供特殊教育资源和支持、 建立特殊群体学生档案等。
06
家校合作与共同育人责任担当
家长在子女成长过程中的作用和责任
家长是孩子的第一任教育者，负有不 可推卸的教育责任。
家长应积极参与家校合作，了解学校 教育理念和教学计划，配合学校做好 孩子的教育工作。
规范教育行为
明确教育领域中各方面的职责、 权利和义务，规范教育行为。
维护教育秩序
保障教育领域的正常秩序，维 护社会稳定。
教育法律法规的历史与发展
古代教育法规
最早的教育法规可以追溯到古代， 如中国的《学记》等。
近代教育法规
随着近代教育的兴起，各国纷纷 制定教育法规，如法国的《费里 法案》等。
现代教育法规
生。
04
教育教学相关法律法规
课程设置与教学管理要求
严格执行国家课程方案
确保开齐开足开好国家规定课程，不随意增减课时、改变难度、调整进度。
规范课程教学管理
健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。
加强作业、睡眠、手机、读物、体质等管理
促进学生身心健康发展，严格落实“五项管理”规定。
家长应关注孩子的全面发展，包括身 心健康、道德品质、学业成绩等方面。
教育法律法规概述(课件)-小学教师职业道德与教育法律法规培训讲座
（四）教育法规 教育法律规范，又称为教育法律规则，简称教育法规。
教育法规是教育法的主要构成要素，是由国家制定或认可，体现 国家在教育方面意志的，通过一定的教育法律条文表现出来的， 具体规定教育主体的权利和义务及法律后果具有自内在逻辑结构 的教育行为标准或准则。
8
01教育法律法规的含义
（五）教育法规与教育法律的区别 （1）表述的具体程度不同 （2）适用的范围和模式不同 （3）稳定程度不同
1. 《中华人民共和国宪法》中有关教育的条 款
2. 教育基本法律 3. 教育单行法律 4. 教育行政法规 5. 地方性教育法规 6. 教育规章
（二）横向结构
1. 教育基本法。 2. 基础教育法。 3. 高等教育法。 4. 职业教育法。 5. 成人教育或社会教育法。 6. 学位法。 7. 教师法。 8. 教育投入法或教育财政法。
4
01教育法律法规的含义
知识拓展
《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥 有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、 1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四个宪法，现 行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、 2018年五次修订。
育活动中各种社会关系的法律规范的总和。 广义上的教育法泛指由国家机关制定并认可的一切有关教育方面的规范性 文件，具体包括宪法中的教育条款、教育法律、教育行政法规、地方性教 育法规和教育行政规章等。 狭义上的教育法是指由全国人大及其常委会制定的有关教育方面的规范性 文件。 我们通常所讲的教育法是指广义的教育法，即由国家机关制定和认可的 一切有关教育方面的规范性文件（包括教育法规和教育行政规章在内）。
（3）教育法具有规范性
教育法规是教育法的主要构成要素，是由国家制定或认可，体现 国家在教育方面意志的，通过一定的教育法律条文表现出来的， 具体规定教育主体的权利和义务及法律后果具有自内在逻辑结构 的教育行为标准或准则。
8
01教育法律法规的含义
（五）教育法规与教育法律的区别 （1）表述的具体程度不同 （2）适用的范围和模式不同 （3）稳定程度不同
1. 《中华人民共和国宪法》中有关教育的条 款
2. 教育基本法律 3. 教育单行法律 4. 教育行政法规 5. 地方性教育法规 6. 教育规章
（二）横向结构
1. 教育基本法。 2. 基础教育法。 3. 高等教育法。 4. 职业教育法。 5. 成人教育或社会教育法。 6. 学位法。 7. 教师法。 8. 教育投入法或教育财政法。
4
01教育法律法规的含义
知识拓展
《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥 有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、 1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四个宪法，现 行宪法为1982年宪法，并历经1988年、1993年、1999年、2004年、 2018年五次修订。
育活动中各种社会关系的法律规范的总和。 广义上的教育法泛指由国家机关制定并认可的一切有关教育方面的规范性 文件，具体包括宪法中的教育条款、教育法律、教育行政法规、地方性教 育法规和教育行政规章等。 狭义上的教育法是指由全国人大及其常委会制定的有关教育方面的规范性 文件。 我们通常所讲的教育法是指广义的教育法，即由国家机关制定和认可的 一切有关教育方面的规范性文件（包括教育法规和教育行政规章在内）。
（3）教育法具有规范性
教育法律法规培训ppt课件
《高等教育自学考试开考专业管理办法》
《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》《中华人民共和国中外合作办学条例》
《成人高等学校设置的暂行规定》
《国家教育考试违规处理办法》
8
《教育行政处罚暂行实施办法》
《教育法》规定： 第28条 学校及其他教育机构行使下列权利： 1、按照章程自主管理； 2、组织实施教育教学活动； 3、招收学生或者其他受教育者； 4、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分； 5、对受教育者颁发相应的学业证书； 6、聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分； 7、管理、使用本单位的设施和经费； 8、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； 9、法律、法规规定的其他权利。 第29条 学校及其他教育机构应当履行下列义务： 1、遵守法律、法规； 2、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； 3、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； 4、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有
6
7
相关教育法律法规
《中华人民共和国教育法》
《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》
《中华人民共和国义务教育法》
《研究生学籍管理规定》
《中华人民共和国教师法》
《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博
《中华人民共和国高等教育法》
士学位的规定》
《中华人民共和国民办教育促进法》
《社会力量办学教学管理暂行规定》
关情况提供便利； 5、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； 6、依法接受监督。
9
《教师法》规定： 第七条 教师享有下列权利：
1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； 2、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分 发表意见； 3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 4、 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休 假； 5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议， 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 6、参加进修或者其他方式的培训。 第八条 教师应当履行下列义务： 1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教 师聘约，完成教育教学工作任务； 3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教 育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开 展有益的社会活动； 4、 5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵 制有害于学生健康成长的现象； 6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
教师培训教育法律法规讲座参考幻灯片
教师遵守教育法律法规的方法与途径
学习法律法规
教师应主动学习相关法律法规， 了解自身权利和义务。
规范教学行为
教师在教学中应遵循法律法规， 不违规操作，维护学生合法权益
。
接受监督与评估
教师需接受学校、家长和社会的 监督与评估，确保自身行为合法
合规。
教师遵守教育法律法规的实践与思考
案例分析
通过分析典型案例，让教师了解如何在实际工作 中遵守法律法规。
案例三
某高中教师学术不端，抄 袭、剽窃他人学术成果。
教师培训中教育法律法规的典型案例分析
案例一
案例三
某小学教师在课堂上引导学生讨论时 事热点问题，培养学生的独立思考能 力和社会责任感。
某高中教师在教学中注重创新，采用 多种教学方法和手段，激发学生的学 习兴趣和创造力。
案例二
某初中教师在班级管理中注重民主， 尊重学生意见，培养学生的参与意识 和协作精神。
02
教师培训与教育法律法规 的关系
教训是教育法律法规实施的 重要环节，确保教师了解和遵守 相关法律法规，保障学生权益。
02
教师培训在教育法律法规中具有 指导性地位，为教师提供专业指 导和支持，促进教师专业发展。
教师培训与教育法律法规的互动关系
教育法律法规为教师培训提供法律框 架和指导原则，规范教师培训的内容 和方式。
05
教师如何遵守教育法律法 规
教师遵守教育法律法规的必要性
保障学生权益
教师作为学生的直接接触者，遵 守教育法律法规是保障学生权益
不受侵犯的前提。
维护教育公平
教师遵守法律法规，有助于维护教 育公平，确保每个学生都能获得平 等的教育机会。
提升教育质量
教师遵守法律法规，能够提高自身 教育水平，进而提升整体教育质量 。
《教育政策法规》课件
特点
具有权威性、系统性、规范性和强制 性，是教育管理的重要依据和保障。
教育政策法规的重要性
01
02
03
保障公民教育权利
教育政策法规规定了公民 接受教育的权利和义务， 保障了教育的公平和公正 。
规范教育管理
教育政策法规明确了各级 政府和学校的管理职责， 规范了教育教学的行为和 标准。
促进教育事业发展
《教育政策法规》ppt课件
contents
目录
• 教育政策法规概述 • 主要教育政策法规介绍 • 教育政策法规的实施与执行 • 教育政策法规的改革与发展 • 教育政策法规的影响与意义
01
教育政策法规概述
教育政策法规的定义与特点
定义
教育政策法规是国家或地方政府为规 范和管理教育事业而制定的法律、法 规和政策文件，旨在保障公民的教育 权利，促进教育事业的发展。
普及内容
重点普及教育政策法规的基本原 则、主要内容和实施要求，帮助 公众了解和遵守相关规定。
教育政策法规的执行机构与监督机制
执行机构
明确各级政府和教育行政部门作为教育政策法规的执行机构，负责具体实施和 推进相关政策。
监督机制
建立健全教育政策法规的监督机制，包括内部监督和外部监督，确保政策法规 得到有效执行。
教育政策法规的执行效果与评价
效果评估
定期对教育政策法规的执行效果进行评估，收集和分析相关数据，了解政策法规 的实际效果和存在的问题。
反馈与调整
根据评估结果，及时反馈调整教育政策法规的实施策略，不断完善和优化相关政 策。
04
教育政策法规的改革与发展
教育政策法规的改革背景与目标
改革背景
随着社会经济的发展和教育的普及，教育政策法规面临诸多 挑战，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。
具有权威性、系统性、规范性和强制 性，是教育管理的重要依据和保障。
教育政策法规的重要性
01
02
03
保障公民教育权利
教育政策法规规定了公民 接受教育的权利和义务， 保障了教育的公平和公正 。
规范教育管理
教育政策法规明确了各级 政府和学校的管理职责， 规范了教育教学的行为和 标准。
促进教育事业发展
《教育政策法规》ppt课件
contents
目录
• 教育政策法规概述 • 主要教育政策法规介绍 • 教育政策法规的实施与执行 • 教育政策法规的改革与发展 • 教育政策法规的影响与意义
01
教育政策法规概述
教育政策法规的定义与特点
定义
教育政策法规是国家或地方政府为规 范和管理教育事业而制定的法律、法 规和政策文件，旨在保障公民的教育 权利，促进教育事业的发展。
普及内容
重点普及教育政策法规的基本原 则、主要内容和实施要求，帮助 公众了解和遵守相关规定。
教育政策法规的执行机构与监督机制
执行机构
明确各级政府和教育行政部门作为教育政策法规的执行机构，负责具体实施和 推进相关政策。
监督机制
建立健全教育政策法规的监督机制，包括内部监督和外部监督，确保政策法规 得到有效执行。
教育政策法规的执行效果与评价
效果评估
定期对教育政策法规的执行效果进行评估，收集和分析相关数据，了解政策法规 的实际效果和存在的问题。
反馈与调整
根据评估结果，及时反馈调整教育政策法规的实施策略，不断完善和优化相关政 策。
04
教育政策法规的改革与发展
教育政策法规的改革背景与目标
改革背景
随着社会经济的发展和教育的普及，教育政策法规面临诸多 挑战，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。
校园法律知识培训普法教育课件ppt
02
CATALOGUE
校园法律的核心内容
学生的权利与义务
学生的权利
学生享有受教育权、人身权、财产权等基本权利。在校园内 ，学生有权接受教育、使用学校设施、参与校园活动，并应 得到人格尊严的尊重。
学生的义务
学生有遵守法律法规、学校规章制度，尊重师长、团结同学 ，维护校园秩序等义务。同时，学生应积极学习，完成学习 任务，参与校园文化建设等。
学校管理不当的案例分析
案例一
学校未及时处理学生投诉，导致 事态恶化
案例二
学校在处理学生违纪行为时存在程 序不当
案例三
学校在招生过程中存在不公平现象
校园安全事故的案例分析
案例一 校园火灾事故导致学生伤亡
案例二
学生在体育课上意外受伤
案例三
பைடு நூலகம்校园内发生交通事故，学生受伤
05
CATALOGUE
校园法律知识问答
VS
处理方式
一旦发现校园性骚扰行为，学校应及时介 入处理，依法依规对涉事学生进行严肃处 理，同时加强对受害学生的心理疏导和关 爱。学校应建立健全投诉和举报机制，鼓 励学生积极反映问题。
03
CATALOGUE
校园法律的实施与监督
校园法律的宣传与教育
宣传教育形式
通过课堂教育、宣传海报、校园广播等多种形式，普及校园法律知识，提高师生法律意识。
反馈机制
建立有效的反馈机制，收集师生对校园法律 执行情况的意见和建议。
修订与更新
根据反馈和实际需要，对校园法律进行修订 和完善，保持其时效性和针对性。
04
CATALOGUE
校园法律案例分析
学生权利受侵害的案例分析
案例一
学生因成绩不佳被学校开除
新员工入职安全教育法律法规PPT培训课件
实地演练
组织新员工进行实地演练，模拟紧急情况下的应 对措施，提高员工的实际操作能力。
3
定期考核
对新员工的掌握的安全技能进行定期考核，确保 员工能够熟练掌握并运用安全技能。
如何应对新员工违反法律法规的情况？
建立报告机制
鼓励员工及时报告违反法律法规的行为，确保问题得到及时处理。
调查处理
对违反法律法规的行为进行调查，了解具体情况，采取相应的处 理措施。
定期更新
法律法规会随着时间而变化，企业 需定期更新培训内容，确保新员工 掌握最新法律法规。
考核与反馈
培训结束后，应对新员工进行考核， 确保其掌握培训内容，并及时收集 反馈意见，持续改进培训效果。
02 新员工入职安全教育内容
安全意识教育
总结词
培养员工对安全问题的重视和警觉性
详细描述
通过讲解法律法规、案例分析等方式，让新员工充分认识到工作中存在的安全 风险和隐患，提高对安全问题的重视程度和警觉性。
补偿。
安全生产事故案例分析
案例一
某工厂在生产过程中发生爆炸事故， 造成多名员工伤亡和财产损失。经调 查发现，工厂存在严重安全隐患未得 到及时整改。
案例二
案例三
某化工厂发生泄漏事故，有毒气体扩 散至周边地区，造成居民生命安全受 到威胁。政府立即启动应急预案，组 织疏散和救援工作。
某建筑工地发生坍塌事故，造成多名 工人被困。救援人员迅速赶到现场展 开救援，但仍有工人不幸遇难。
培训与教育
针对违反法律法规的情况，组织专项培训和教育工作，提高员工 对法律法规的认知和理解。
谢谢聆听
新员工入职安全教育 法律法规培训课件
目录
• 新员工入职安全教育法律法规概述 • 新员工入职安全教育内容 • 法律法规具体条款解读 • 新员工入职安全教育法律法规案例
组织新员工进行实地演练，模拟紧急情况下的应 对措施，提高员工的实际操作能力。
3
定期考核
对新员工的掌握的安全技能进行定期考核，确保 员工能够熟练掌握并运用安全技能。
如何应对新员工违反法律法规的情况？
建立报告机制
鼓励员工及时报告违反法律法规的行为，确保问题得到及时处理。
调查处理
对违反法律法规的行为进行调查，了解具体情况，采取相应的处 理措施。
定期更新
法律法规会随着时间而变化，企业 需定期更新培训内容，确保新员工 掌握最新法律法规。
考核与反馈
培训结束后，应对新员工进行考核， 确保其掌握培训内容，并及时收集 反馈意见，持续改进培训效果。
02 新员工入职安全教育内容
安全意识教育
总结词
培养员工对安全问题的重视和警觉性
详细描述
通过讲解法律法规、案例分析等方式，让新员工充分认识到工作中存在的安全 风险和隐患，提高对安全问题的重视程度和警觉性。
补偿。
安全生产事故案例分析
案例一
某工厂在生产过程中发生爆炸事故， 造成多名员工伤亡和财产损失。经调 查发现，工厂存在严重安全隐患未得 到及时整改。
案例二
案例三
某化工厂发生泄漏事故，有毒气体扩 散至周边地区，造成居民生命安全受 到威胁。政府立即启动应急预案，组 织疏散和救援工作。
某建筑工地发生坍塌事故，造成多名 工人被困。救援人员迅速赶到现场展 开救援，但仍有工人不幸遇难。
培训与教育
针对违反法律法规的情况，组织专项培训和教育工作，提高员工 对法律法规的认知和理解。
谢谢聆听
新员工入职安全教育 法律法规培训课件
目录
• 新员工入职安全教育法律法规概述 • 新员工入职安全教育内容 • 法律法规具体条款解读 • 新员工入职安全教育法律法规案例
教育法律法规解读ppt课件
案例中张校长的行为兼有侵占教育经费与玩忽 职守的性质,且情节严重,已经构成贪污罪与玩忽 职守罪两项罪名.
12
• （二）关于教育秩序与学校财产的法律责 任认定及处理办法
1、扰乱教育秩序与破坏学校财产的法律责任 认定及处理办法.
《教育法》第72条第1款规定:"结伙斗殴,寻 衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学 秩序或者破坏校舍,场地及其他财产的,由 公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的, 依法追究刑事责任."
15
2、侵占校舍,场地及其他财产的法律责任认 定及处理办法. 《教育法》第72条第2款规定:"侵占学校及 其他教育机构的校舍,场地及其他财产的, 依法承担民事责任."《教育法》第73条规 定:"明知校舍或者教育教学设施有危险,而 不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损 失的,对直接负责的主管人员和其他直接责 任人员,依法追究刑事责任."
（六）关于教师,学生,学校民事权益法律责任的认 定及处理办法
18
• 〔案例3〕无证学校 违法招生 • 在广州市花都区狮岭镇有一所民办学校.场
地不达标,消防未通过,法人资料缺,办学条 件不具备的情况下,区教育局不给学校发办 学许可证.然而,主办想先开学,再补 办.2004年9月在开学初,投资方却无视教育 行政部门的劝阻,大张旗鼓违法招生和办学.
6
3、教育基本制度 （1）学校教育制度（学前教育、初中教育、
中等教育、高等教育等四个等级）。 （2）义务教育制度 （3）职业教育和成人教育制度 （4）国家教育考试制度 （5）学业证书制度和学位制度 （6）扫除文盲教育制度 （7）教育督导制度和评估制度
7
4、学校及其他教育机构的义务 任何组织和个人不得以营利为目的办学 （1）办学条件 （2）学校及其他教育机构的义务 （3）校长条件 （4）财产归属
12
• （二）关于教育秩序与学校财产的法律责 任认定及处理办法
1、扰乱教育秩序与破坏学校财产的法律责任 认定及处理办法.
《教育法》第72条第1款规定:"结伙斗殴,寻 衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学 秩序或者破坏校舍,场地及其他财产的,由 公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的, 依法追究刑事责任."
15
2、侵占校舍,场地及其他财产的法律责任认 定及处理办法. 《教育法》第72条第2款规定:"侵占学校及 其他教育机构的校舍,场地及其他财产的, 依法承担民事责任."《教育法》第73条规 定:"明知校舍或者教育教学设施有危险,而 不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损 失的,对直接负责的主管人员和其他直接责 任人员,依法追究刑事责任."
（六）关于教师,学生,学校民事权益法律责任的认 定及处理办法
18
• 〔案例3〕无证学校 违法招生 • 在广州市花都区狮岭镇有一所民办学校.场
地不达标,消防未通过,法人资料缺,办学条 件不具备的情况下,区教育局不给学校发办 学许可证.然而,主办想先开学,再补 办.2004年9月在开学初,投资方却无视教育 行政部门的劝阻,大张旗鼓违法招生和办学.
6
3、教育基本制度 （1）学校教育制度（学前教育、初中教育、
中等教育、高等教育等四个等级）。 （2）义务教育制度 （3）职业教育和成人教育制度 （4）国家教育考试制度 （5）学业证书制度和学位制度 （6）扫除文盲教育制度 （7）教育督导制度和评估制度
7
4、学校及其他教育机构的义务 任何组织和个人不得以营利为目的办学 （1）办学条件 （2）学校及其他教育机构的义务 （3）校长条件 （4）财产归属
教师职业道德与教育法律法规PPT完整全套教学课件精选全文
二 爱国守法的重要意义
（二）教师开展爱国法治教育的理论基础
教师要以爱国守法为理论基础，把爱国主义教育和 法制教育丰富到日常工作的各个环节，通过教育教学 内容和自身的言行将爱国热情和法律意识传递给学生， 潜移默化地对学生产生影响，培养学生对祖国的深厚 感情和法律意识。
三 爱国守法的具体要求
《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”的具体要求是： 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面 贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权 利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业最终要体现在教师认真履行教师职责、 对教育教学工作高度负责的实际行动中。因此，教 师对教育工作高度的责任心就成为教师职业道德的 重要内容。日常教学中教师的施教态度，是最能反 映其职业道德优劣的。
三 爱岗敬业的具体要求
（三）不得敷衍塞责
所谓敷衍塞责，就是做事不负责任，只做表面上 的应付，一旦出现问题就把责任推给别人。“不得敷 衍塞责”是对爱岗敬业最基本的规定，要求教师不得 违背；一旦违背，即给予行政处分或解聘处理。
一 教书育人原则
（一）教书育人原则的含义
教书育人原则是在教育教学过程中，教师既要教授学生 学习知识，又要培养学生成长成才，要把两者有机地结合 在一起，更好地实现教育的目的。
一 教书育人原则
（二）教书育人原则的要求 1.坚持对学生的全面培养 2.按教育规律教书育人 3.努力学习，提高自身素质，探索教书育人的规律
——苏霍姆林斯基
二 关爱学生的重要意义
师爱，作为一种无形的教育力量，是在潜移默化 之中发挥它的巨大作用的。
给学生亲密和安全感 使学生充满自信 有助于有效的课堂管理 使教师成为一位真正的教育者
中华人民共和国教育法PPT课件
• 根据《教育法》的规定，我国教育的基本原则可以概括为以下几个方面。
2021
8
三、教育的基本原则
• 对受教育者进行政治思想道德教育的原则。（第6条）
• 继承和吸收优秀文化成果的原则。（第7条）
• 教育公益性原则。（第8条）
• 教育与宗教相分离原则。（第8条第2款）
• 受教育机会平等原则。（第9条）
2021
17
04 第四章 教师和其他教育工作者 解读
2021
18
教师和其他教育工作者的权利和义务
教师享有法律规定 的权利，履行法律 规定的义务，忠诚 于人民的教育事业。
国家保护教师的合 法权益，改善教师 的工作条件和生活 条件，提高教师的
社会地位。
结合《教师法》与《教师资格条例》
2021
19
第五章 受教育者
3.违反国家有关规定的行为，依法给予处分。 4.学校或其他教育机构违反国家有关规定的，依法给予处分。 5.考生在国家教育考试中有违反规定行为的，依法给予处分。 6。违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益， 造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。
2021
34
《中华人民共和国教育法》 解读
2021
1
概要：
• 《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）是教育的根本大法，是 由全国人民代表大会审议通过的，是位于国家根本大法《中华人民共和国宪 法》之下的国家基本法律之一。与《刑法》、《民法》等国家基本法律处于 同等的法律地位。是教育法律法规体系中的“母法”，具有最高的法律权威。
2021
16
（三）补充说明
• 国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。（第26条第3款） • 以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立
2021
8
三、教育的基本原则
• 对受教育者进行政治思想道德教育的原则。（第6条）
• 继承和吸收优秀文化成果的原则。（第7条）
• 教育公益性原则。（第8条）
• 教育与宗教相分离原则。（第8条第2款）
• 受教育机会平等原则。（第9条）
2021
17
04 第四章 教师和其他教育工作者 解读
2021
18
教师和其他教育工作者的权利和义务
教师享有法律规定 的权利，履行法律 规定的义务，忠诚 于人民的教育事业。
国家保护教师的合 法权益，改善教师 的工作条件和生活 条件，提高教师的
社会地位。
结合《教师法》与《教师资格条例》
2021
19
第五章 受教育者
3.违反国家有关规定的行为，依法给予处分。 4.学校或其他教育机构违反国家有关规定的，依法给予处分。 5.考生在国家教育考试中有违反规定行为的，依法给予处分。 6。违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益， 造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。
2021
34
《中华人民共和国教育法》 解读
2021
1
概要：
• 《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）是教育的根本大法，是 由全国人民代表大会审议通过的，是位于国家根本大法《中华人民共和国宪 法》之下的国家基本法律之一。与《刑法》、《民法》等国家基本法律处于 同等的法律地位。是教育法律法规体系中的“母法”，具有最高的法律权威。
2021
16
（三）补充说明
• 国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。（第26条第3款） • 以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立
《教育法律法规》课件
教育申诉制度
指教育法律关系主体在合法权益受到侵害时，可以向有关 机关提出申诉，请求处理违法行为和维护自己的合法权益 。
教育行政诉讼制度
指教育法律关系主体认为教育行政机关的具体行政行为违 法或者不当，可以依法向人民法院提起诉讼，请求对违法 行为进行纠正并赔偿损失。
教育法律监督
教育法律监督是指有关国家机关对教育法律法规的实 施情况进行监督检查，以确保教育法律法规得到正确
教育法律法规的历史与发展
古代教育法律法规
古代的教育法律法规主要体现为 一些习惯法和宗教教规，如《汉 穆拉比法典》和《摩奴法典》。
近代教育法律法规
随着资本主义的兴起，近代教育法 律法规开始出现，如法国的《费里 法案》和美国的《莫雷尔法案》。
现代教育法律法规
现代教育法律法规更加注重教育的 公平和普及，如《中华人民共和国 教育法》和《中华人民共和国义务 教育法》。
指教育法律关系主体所享有的权利和承担 的义务，包括教育权、受教育权、教育教 学权等。
教育法律责任
教育法律责任概述
教育法律责任是指违反教育法律法规 的行为所应承担的法律后果。
教育法律责任的种类
包括民事责任、行政责任和刑事责任 等。
教育法律责任的归责原则
指确定责任主体承担法律责任的标准 和依据，包括过错责任原则、无过错 责任原则和公平责任原则等。
进教育事业健康发展。
教育行政司法
定义
教育行政司法是指教育行政部门在处 理教育纠纷时，依据法律法规的规定 ，进行调解、仲裁、裁决等司法活动 。
内容
目的
保障当事人的合法权益，维护教育领 域的公平、公正和秩序，促进教育事 业的稳定发展。
教育行政司法主要包括对学生、教师 、学校等主体之间的纠纷进行调解、 仲裁和裁决等。
中小学教师教育政策法规知识培训课件
,
汇报人：
01 02 03 04 05
06
Part One
Part Two
提高教师的教育政策法规意识，确保依法执教 规范教师的教学行为，提高教育教学质量 增强教师的责任感和使命感，促进教育事业发展 保障学生的合法权益，维护教育公平正义
提高教师教育政策法规知识水平 增强教师依法执教的意识和能力 促进教师专业发展，提高教育教学质量 推动教育改革，提高教育公平性和质量
案例四：某小学教 师因侵犯学生隐even
完善培训体系：建立更加完善的培训体系，提高教师的教育政策法规水平。
创新培训方式：采用更加灵活多样的培训方式，如线上培训、案例分析等，提高培训效果。
加强实践应用：引导教师在实际工作中运用所学的教育政策法规知识，提高教育教学的规范性 和合法性。
培训方式：可以采用集中培训、网络培训、校本培训等多种形式，根据实际情况选择适合的方 式进行培训。
Part Five
选择案例的目 的：说明教育 政策法规在实 际教育环境中 的应用和影响
案例来源：教 育部门发布的 典型案例，具 有代表性和指
导意义
案例分析方法： 采用比较分析、 因果分析等方 法，深入剖析
案例分析：从政 策法规角度进行 深入剖析
案例结论：总结 案例对教育政策 法规的启示与借 鉴意义
案例应用：如何 将案例应用于实 际教育管理工作 中
Part Six
提高教育教学质 量：了解教育政 策法规，有助于 教师更好地把握 教育教学方向， 提高教育教学质
量。
保护学生权益： 了解教育政策法 规，有助于教师 更好地保护学生 权益，避免因不 了解政策法规而 造成对学生的伤
职务晋升：教师职 务晋升需要满足一 定的学历、资历、 业绩等条件
汇报人：
01 02 03 04 05
06
Part One
Part Two
提高教师的教育政策法规意识，确保依法执教 规范教师的教学行为，提高教育教学质量 增强教师的责任感和使命感，促进教育事业发展 保障学生的合法权益，维护教育公平正义
提高教师教育政策法规知识水平 增强教师依法执教的意识和能力 促进教师专业发展，提高教育教学质量 推动教育改革，提高教育公平性和质量
案例四：某小学教 师因侵犯学生隐even
完善培训体系：建立更加完善的培训体系，提高教师的教育政策法规水平。
创新培训方式：采用更加灵活多样的培训方式，如线上培训、案例分析等，提高培训效果。
加强实践应用：引导教师在实际工作中运用所学的教育政策法规知识，提高教育教学的规范性 和合法性。
培训方式：可以采用集中培训、网络培训、校本培训等多种形式，根据实际情况选择适合的方 式进行培训。
Part Five
选择案例的目 的：说明教育 政策法规在实 际教育环境中 的应用和影响
案例来源：教 育部门发布的 典型案例，具 有代表性和指
导意义
案例分析方法： 采用比较分析、 因果分析等方 法，深入剖析
案例分析：从政 策法规角度进行 深入剖析
案例结论：总结 案例对教育政策 法规的启示与借 鉴意义
案例应用：如何 将案例应用于实 际教育管理工作 中
Part Six
提高教育教学质 量：了解教育政 策法规，有助于 教师更好地把握 教育教学方向， 提高教育教学质
量。
保护学生权益： 了解教育政策法 规，有助于教师 更好地保护学生 权益，避免因不 了解政策法规而 造成对学生的伤
职务晋升：教师职 务晋升需要满足一 定的学历、资历、 业绩等条件
教师培训教育法律法规讲座ppt参考幻灯片
维护教师权益
教育法律法规保障教师的合法权益，明确教师的 职责和权利，为教师职业发展提供法律保障。
规范教育管理
教育法律法规为教育行政部门和学校提供了明确 的管理依据和行为规范，确保教育管理有序进行 。
促进教育改革
教育法律法规为教育改革提供法律依据和政策支 持，推动教育事业不断发展和进步。
02
教师的权利与义务
学生权益保护的法律依据
《中华人民共和国教育法》
01
保障受教育者的合法权益，规定国家、社会、学校和家庭对未
成年人实施教育保护的责任。
《中华人民共和国未成年人保护法》
02
专门保护未成年人权益的法律，明确规定了家庭、学校、社会
和司法等方面的保护责任。
其他相关法律法规
03
如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法
进修培训权
参加进修或者其他方式的培训。
教师的义务
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、 民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学 技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行 为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
调整教育关系
教育法律法规调整教育活 动中的各种关系，如学校 与学生、教师与学生、学 校与社会等之间的关系。
促进教育改革发展
教育法律法规为教育改革 提供法律保障和支持，推 动教育的改革和发展。
教育法律法规的未来发展趋势
完善教育法律体系
随着社会的不断发展和进步，教育法 律法规将不断完善，形成更加完备的 教育法律体系。
学校应关注学生心理健康，提供心理辅导 和支持，帮助学生解决心理问题。
教育法律法规保障教师的合法权益，明确教师的 职责和权利，为教师职业发展提供法律保障。
规范教育管理
教育法律法规为教育行政部门和学校提供了明确 的管理依据和行为规范，确保教育管理有序进行 。
促进教育改革
教育法律法规为教育改革提供法律依据和政策支 持，推动教育事业不断发展和进步。
02
教师的权利与义务
学生权益保护的法律依据
《中华人民共和国教育法》
01
保障受教育者的合法权益，规定国家、社会、学校和家庭对未
成年人实施教育保护的责任。
《中华人民共和国未成年人保护法》
02
专门保护未成年人权益的法律，明确规定了家庭、学校、社会
和司法等方面的保护责任。
其他相关法律法规
03
如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法
进修培训权
参加进修或者其他方式的培训。
教师的义务
遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、 民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学 技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行 为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
调整教育关系
教育法律法规调整教育活 动中的各种关系，如学校 与学生、教师与学生、学 校与社会等之间的关系。
促进教育改革发展
教育法律法规为教育改革 提供法律保障和支持，推 动教育的改革和发展。
教育法律法规的未来发展趋势
完善教育法律体系
随着社会的不断发展和进步，教育法 律法规将不断完善，形成更加完备的 教育法律体系。
学校应关注学生心理健康，提供心理辅导 和支持，帮助学生解决心理问题。
《教育法律法规》课件
更新法律法规内容
及时修订和完善法律法规，使之适应时代发展需 要。
3
加强法律法规执行力度
强化法律监督和执法力度，确保法律法规得到有 效执行。
我国教育法律法规的完善和发展方向
完善学前教育法律法规
加强学前教育立法，保障学前教育事业的健 康发展。
健全职业教育法律法规
制定和完善职业教育相关法律法规，提高职 业教育水平。
教育法律法规的制定和实施
总结词
教育法律法规的制定和实施需要经过严格的程序和步骤，以确保其科学性、合理性和有效性。
详细描述
制定教育法律法规需要经过立项、起草、审查、审议、公布等程序，实施过程中需要各级政府、学校、社会各方 共同遵守和执行。同时，还需要建立完善的监督机制，对违反法律法规的行为进行惩处，以确保教育法律法规的 有效实施。
教育法律法规是调整教育领域各 种社会关系的法律规范的总称， 其目的是规范教育行为，保障教 育权益，促进教育发展。
教育法律法规的体系和分类
总结词
教育法律法规体系是由不同层级、不同类别的法律法规组成的有机整体，包括国 家层面的教育法律、行政法规、部门规章等。
详细描述
教育法律法规体系是由不同层级、不同类别的法律法规组成的有机整体，包括国 家层面的教育法律、行政法规、部门规章等，以及地方层面的地方法规、地方政 府规章等。这些法律法规共同构成了完整的教育法律法规体系。
《教育法律法规》ppt课件
目录
• 教育法律法规概述 • 教育法律法规的核心内容 • 教育法律法规的实践应用 • 教育法律法规的案例分析 • 教育法律法规的完善和发展
01
教育法律法规概述
教育法律法规的定义和作用
总结词
教育法律法规是规范教育行为、 保障教育权益、促进教育发展的 法律规范的总称。
及时修订和完善法律法规，使之适应时代发展需 要。
3
加强法律法规执行力度
强化法律监督和执法力度，确保法律法规得到有 效执行。
我国教育法律法规的完善和发展方向
完善学前教育法律法规
加强学前教育立法，保障学前教育事业的健 康发展。
健全职业教育法律法规
制定和完善职业教育相关法律法规，提高职 业教育水平。
教育法律法规的制定和实施
总结词
教育法律法规的制定和实施需要经过严格的程序和步骤，以确保其科学性、合理性和有效性。
详细描述
制定教育法律法规需要经过立项、起草、审查、审议、公布等程序，实施过程中需要各级政府、学校、社会各方 共同遵守和执行。同时，还需要建立完善的监督机制，对违反法律法规的行为进行惩处，以确保教育法律法规的 有效实施。
教育法律法规是调整教育领域各 种社会关系的法律规范的总称， 其目的是规范教育行为，保障教 育权益，促进教育发展。
教育法律法规的体系和分类
总结词
教育法律法规体系是由不同层级、不同类别的法律法规组成的有机整体，包括国 家层面的教育法律、行政法规、部门规章等。
详细描述
教育法律法规体系是由不同层级、不同类别的法律法规组成的有机整体，包括国 家层面的教育法律、行政法规、部门规章等，以及地方层面的地方法规、地方政 府规章等。这些法律法规共同构成了完整的教育法律法规体系。
《教育法律法规》ppt课件
目录
• 教育法律法规概述 • 教育法律法规的核心内容 • 教育法律法规的实践应用 • 教育法律法规的案例分析 • 教育法律法规的完善和发展
01
教育法律法规概述
教育法律法规的定义和作用
总结词
教育法律法规是规范教育行为、 保障教育权益、促进教育发展的 法律规范的总称。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关情况提供便利； 5、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； 6、依法接受监督。
.
《教师法》规定： 第七条 教师享有下列权利：
1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； 2、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分 发表意见； 3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 4、 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休 假； 5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议， 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 6、参加进修或者其他方式的培训。 第八条 教师应当履行下列义务： 1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教 师聘约，完成教育教学工作任务； 3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教 育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开 展有益的社会活动； 4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质 等方面全面发展； 5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵 制有害于学生健康成长的现象； 6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
.
一、教育法概述 （一）教育法在法律体系中的地位 （二）我国教育立法的发展 （三）教育法的调整对象及方法 （四）教育法的法律责任 二、有关学校的法律问题 （一）学校的法律地位 （二）学校的权利和义务 （三）学校常见的法律纠纷 三、有关教师的法律问题 （一）教师的地位和作用 （二）教师的权利和义务 （三）教师的资格、聘任制度 （四）教师违法行为的法律责任 （五）教师的待遇
《高等教育自学考试开考专业管理办法》
《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》《中华人民共和国中外合作办学条例》
《成人高等学校设置的暂行规定》 《教育行政处罚暂行实施办法》
《. 国家教育考试违规处理办法》
Hale Waihona Puke 《教育法》规定： 第28条 学校及其他教育机构行使下列权利： 1、按照章程自主管理； 2、组织实施教育教学活动； 3、招收学生或者其他受教育者； 4、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分； 5、对受教育者颁发相应的学业证书； 6、聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分； 7、管理、使用本单位的设施和经费； 8、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； 9、法律、法规规定的其他权利。 第29条 学校及其他教育机构应当履行下列义务： 1、遵守法律、法规； 2、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； 3、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； 4、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有
1、学校在民事关系中的法人地位 2、学校在行政关系中的法律地位 3、学校法律地位的特点 （二）学校的权利和义务 （三）学校常见的法律纠纷 1、教育行政法律纠纷 2、学校民事法律纠纷 3、刑事法律纠纷
.
三、有关教师的法律问题 （一）教师的地位和作用 （二）教师的权利和义务
1、教师的权利 2、教师的义务 （三）教师的资格、聘任制度 1、教师资格制度 2、教师聘任制度 （四）教师违法行为的法律责任 （五）教师的待遇
《教师资格条例》
《学生伤害事故处理办法》
《普通高等学校档案管理办法》
《中国汉语水平考试(HSK)办法》
《扫除文盲工作条例》
《中小学校长培训规定》
《幼儿园管理条例》
《高等学校招生全国统一考试管理处罚暂行规定》
《普通高等学校设置暂行条例》
《中小学教师继续教育规定》
《学校卫生工作条例》
《普通高等学校学生管理规定》
《中华人民共和国职业教育法》
《高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法》
《中华人民共和国国家通用语言文字法》 《普通话水平测试管理规定》
《中华人民共和国学位条例》
《高等教育自学考试命题工作规定》
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《学校艺术教育工作规程》
《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》 《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》
.
一、教育法概述 （一）教育法在法律体系中的地位
1.法律 2.教育法 3.教育法在法律体系中的地位 （二）我国教育法律法规 （三）教育法的调整对象及方法 1、教育法的调整对象 2、教育法的调整方法 （四）教育法的法律责任 1、法律责任概念与特点 2、违法行为 3、教育法律责任
.
二、有关学校的法律问题 （一）学校的法律地位
.
.
教育法律法规培训
依法从教
主讲人：中心小学 兰荣贵 2011 年三月
.
一、教育法概述 （一）教育法在法律体系中的地位 （二）我国教育法律法规 （三）教育法的调整对象及方法 （四）教育法的法律责任 二、有关学校的法律问题 （一）学校的法律地位 （二）学校的权利和义务 （三）学校常见的法律纠纷 三、有关教师的法律问题 （一）教师的地位和作用 （二）教师的权利和义务 （三）教师的资格、聘任制度 （四）教师违法行为的法律责任 （五）教师的待遇
《学校体育工作条例》
《特殊教育学校暂行规定》
《普通高等教育学历证书管理暂行规定》 《高等学校校园秩序管理若干规定》
《中小学校电化教育规程》
《教师和教育工作者奖励规定》
《中小学德育工作规程》
《广播电视大学暂行规定》
《少年儿童校外教育机构工作规程》
《高等职业学校设置标准》（暂行）
《流动儿童少年就学暂行办法》
.
.
相关教育法律法规
《中华人民共和国教育法》
《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》
《中华人民共和国义务教育法》
《研究生学籍管理规定》
《中华人民共和国教师法》
《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博
《中华人民共和国高等教育法》
士学位的规定》
《中华人民共和国民办教育促进法》
《社会力量办学教学管理暂行规定》
.
《教师法》规定： 第七条 教师享有下列权利：
1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； 2、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分 发表意见； 3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 4、 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休 假； 5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议， 通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 6、参加进修或者其他方式的培训。 第八条 教师应当履行下列义务： 1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教 师聘约，完成教育教学工作任务； 3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教 育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开 展有益的社会活动； 4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质 等方面全面发展； 5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵 制有害于学生健康成长的现象； 6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
.
一、教育法概述 （一）教育法在法律体系中的地位 （二）我国教育立法的发展 （三）教育法的调整对象及方法 （四）教育法的法律责任 二、有关学校的法律问题 （一）学校的法律地位 （二）学校的权利和义务 （三）学校常见的法律纠纷 三、有关教师的法律问题 （一）教师的地位和作用 （二）教师的权利和义务 （三）教师的资格、聘任制度 （四）教师违法行为的法律责任 （五）教师的待遇
《高等教育自学考试开考专业管理办法》
《高等学校培养第二学士学位生的试行办法》《中华人民共和国中外合作办学条例》
《成人高等学校设置的暂行规定》 《教育行政处罚暂行实施办法》
《. 国家教育考试违规处理办法》
Hale Waihona Puke 《教育法》规定： 第28条 学校及其他教育机构行使下列权利： 1、按照章程自主管理； 2、组织实施教育教学活动； 3、招收学生或者其他受教育者； 4、对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分； 5、对受教育者颁发相应的学业证书； 6、聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分； 7、管理、使用本单位的设施和经费； 8、拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉； 9、法律、法规规定的其他权利。 第29条 学校及其他教育机构应当履行下列义务： 1、遵守法律、法规； 2、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； 3、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； 4、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有
1、学校在民事关系中的法人地位 2、学校在行政关系中的法律地位 3、学校法律地位的特点 （二）学校的权利和义务 （三）学校常见的法律纠纷 1、教育行政法律纠纷 2、学校民事法律纠纷 3、刑事法律纠纷
.
三、有关教师的法律问题 （一）教师的地位和作用 （二）教师的权利和义务
1、教师的权利 2、教师的义务 （三）教师的资格、聘任制度 1、教师资格制度 2、教师聘任制度 （四）教师违法行为的法律责任 （五）教师的待遇
《教师资格条例》
《学生伤害事故处理办法》
《普通高等学校档案管理办法》
《中国汉语水平考试(HSK)办法》
《扫除文盲工作条例》
《中小学校长培训规定》
《幼儿园管理条例》
《高等学校招生全国统一考试管理处罚暂行规定》
《普通高等学校设置暂行条例》
《中小学教师继续教育规定》
《学校卫生工作条例》
《普通高等学校学生管理规定》
《中华人民共和国职业教育法》
《高等教育自学考试实践性环节考核管理试行办法》
《中华人民共和国国家通用语言文字法》 《普通话水平测试管理规定》
《中华人民共和国学位条例》
《高等教育自学考试命题工作规定》
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《学校艺术教育工作规程》
《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》 《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》
.
一、教育法概述 （一）教育法在法律体系中的地位
1.法律 2.教育法 3.教育法在法律体系中的地位 （二）我国教育法律法规 （三）教育法的调整对象及方法 1、教育法的调整对象 2、教育法的调整方法 （四）教育法的法律责任 1、法律责任概念与特点 2、违法行为 3、教育法律责任
.
二、有关学校的法律问题 （一）学校的法律地位
.
.
教育法律法规培训
依法从教
主讲人：中心小学 兰荣贵 2011 年三月
.
一、教育法概述 （一）教育法在法律体系中的地位 （二）我国教育法律法规 （三）教育法的调整对象及方法 （四）教育法的法律责任 二、有关学校的法律问题 （一）学校的法律地位 （二）学校的权利和义务 （三）学校常见的法律纠纷 三、有关教师的法律问题 （一）教师的地位和作用 （二）教师的权利和义务 （三）教师的资格、聘任制度 （四）教师违法行为的法律责任 （五）教师的待遇
《学校体育工作条例》
《特殊教育学校暂行规定》
《普通高等教育学历证书管理暂行规定》 《高等学校校园秩序管理若干规定》
《中小学校电化教育规程》
《教师和教育工作者奖励规定》
《中小学德育工作规程》
《广播电视大学暂行规定》
《少年儿童校外教育机构工作规程》
《高等职业学校设置标准》（暂行）
《流动儿童少年就学暂行办法》
.
.
相关教育法律法规
《中华人民共和国教育法》
《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》
《中华人民共和国义务教育法》
《研究生学籍管理规定》
《中华人民共和国教师法》
《关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博
《中华人民共和国高等教育法》
士学位的规定》
《中华人民共和国民办教育促进法》
《社会力量办学教学管理暂行规定》