苏教版三年级语文下册--古今贤文知识点汇总

苏教版三年级语文下册--古今贤文知识点汇总

课文知识点

一、多音字

处chù（长处）chǔ（处理）

二、理解词语

勤能补拙：勤奋能够弥补不足。

莫待：不要等到。

满招损，谦受益：自满使人受到损害，谦虚使人得到益处。

人外有人，天外有天：比喻能人之外还有能人，激励人不能满足于现状。

三、课文分段

勤俭篇

第一部分（第1自然段）写勤俭的好处。

第二部分（第2自然段）写要想幸福生活长久，只能勤俭节约过日子。

戒骄篇

第一部分（第1自然段）写为人处事当谦虚。

第二部分（第2自然段）写有成绩不应骄傲，有缺点应当正视，从而改正，不应在有成绩时骄傲自大。

四、理解课文

勤俭篇

鸟美在羽毛，人美在勤劳。马有四蹄行千里，人有两手创奇迹。唯勤能补拙，省俭可养廉。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

有漂亮羽毛的鸟才美丽，勤劳的人才最可爱。马能行千里靠的是四个蹄子，人能够创造奇迹是因为有了两只手。只有勤劳才能把不足的地方弥补，节俭才能养成品行正、不贪污的品质。回顾一下过去君主治理国家，繁荣富强是因为勤俭，最后败落是因为奢侈。

由俭入奢易，由奢入俭难。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。常将有日思无日，莫待无时思有时。细水长流年年有，好吃懒做福不久。

从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。在过富有的生活的时候要经常想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。勤俭节约才能使好日子年年都有，好吃懒做的人好日子不会长久。

戒骄篇

满招损，谦受益。静坐常思己过，闲谈莫论人非。泰山不拒细壤，故能成其高；江河不拒细流，故能成其深。响水不深，深水不响。一瓶子不响，半瓶子晃荡。

自满于已取得的成绩，将会招来损失和灾害；谦虚而时时改掉自己的不足，就能因此而得到益处。沉静下来要经常自省自己的过失，闲谈的时候不要议论别人的是非得失。泰山之所以有这样的高度，正是因为不拒绝渺小的土壤，堆砌起来才能形成如今的高大；江河之所以有这样的深度，正是因为不拒绝细微的溪流，

汇聚起来才能形成如今的规模。抛一块石子到水中，听到响声的水不深，听不到响声的水很深。瓶中装满水晃不响，装半瓶水时一晃就响。

人外有人，天外有天。强中更有强中手，休在人前夸海口。以己之长比人之短，越比越骄傲；以己之短比人之长，越比越虚心。

能人之外还有能人，蓝天之外还有蓝天。你觉得自己很厉害，比你厉害的人有的是，千万不要在人前说大话。用自己的长处和别人的短处相比较，越比较自己越骄傲；用自己的短处和别人的长处作比较，越比较自己越虚心学习。

五、句子解析

1.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

“成由勤俭败由奢”出自李商隐的《咏史》一诗。这句话的意思是：成功主要由于勤俭，奢侈则招致破败。它和上面一句合用给我们强调了勤俭的好处和奢侈的危害。

2.满招损，谦受益。

本句出自《尚书》，点明了自满与谦虚的弊与利。自满使人沾沾自喜，裹足不前，谦虚才能使人进步，不断有所得。

六、问题归纳

1.你从文中得到什么启示？

生活中要勤俭节约，学习上要戒骄戒躁。

2.画出文中你最喜欢的句子。

以己之长比人之短，越比越骄傲；以己之短比人之长，越比越虚心。

3.文中哪句话写出了勤俭对国家的影响？

历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

4.读了这篇文章之后，你觉得在平时的学习生活中该怎样去做？

在生活中勤俭节约，不浪费；在学习中不能因为自己有了一点成绩就骄傲自满，而是要和成绩更好的同学比，发现自己的短处，并努力学习弥补自己的短处。

七、课文主题

《勤俭篇》通过关于勤俭的谚语、名句、名言，告诉我们只有勤劳节俭才能够让自己的幸福生活过得长久的道理。

《戒骄篇》通过关于谦虚的名言、俗语、谚语等，告诉我们要学会用自己的短处和别人的长处相比，时时提醒自己不要骄傲的道理。

教学设计

（1）读准字音，读通读顺全文，不理解的字词查字典和结合上下文理解。

（2）画出你认为含义深刻的句子。

（3）全文共多少句话，分几部分，每部分大意是什么？

2.检查自学效果：

（1）指名学生读课文，相机正音。

（2）画出句子，鼓励学生质疑。

（3）再让学生读读自己理解的句子，结合上下文大体说说意思。三、抓住重点，指导读懂

采用“读读——议议——再读读”的方法来理解。

1.“鸟美在羽毛，人美在羽毛”。

（1）指名学生读好这一句；

（2）这句话的意思是：就是说人要勤劳，劳动者是最美的。鸟的美是在外表，也就是它的羽毛。这句是比喻比喻，是说衡量一个人美不美首先要看他的心灵和对劳动的态度。

（3）再让学生有感情地朗读这句话，体会句中意思。

2.“由俭入奢易，由奢入俭难”。

(1)指名学生读好这句话。

(2)说说它的意思：生活环境从节衣缩食变成丰衣足食，轻而易举；若是丰衣足食变成节衣缩食，那就面有难色。

(3)再指名学生有感情地朗读。

3.“满招损，谦受益”。

(1)指名学生读好这句话。

(2)说说“满”、“招”、“损”、“谦”、“受”、“益”的意思：满：骄傲、自满；招：招来；损：损害、损失；谦：谦虚；受：受到；得到；益：益处。这句话的意思是：自满招致损失，谦虚得到益处。它的意义在于教导人们谦虚是一项美德。自己自满于已取得的成绩，将会招来损失和灾害；谦虚而时时改掉自己的不足，就能因此而得益。

(3)再指名学生有感情地朗读。

4.“人外有人，天外有天”。

(1)指名学生读好这句话。

(2)说说它的意思：这两个成语常连用，比喻能人之外还有能人，激励人不能满足于现状。

(3)再指名学生有感情地朗读。

5.小组用上面的方法合作学习。

6.班级交流，让学生在交流中得到“互感”，从而理解课文。

四、诵读感受，指导读好

1.学生放声诵读，感受这些警句、格言的节奏美和音韵美，同时一会每句话的意思。

2.指名读。

3.学生积累。

五、布置作业

搜集有关的名言、警句、格言。

课堂作业新设计：