青岛市李沧区2020年(春秋版)七年级上学期语文期末考试试卷(I)卷

青岛市李沧区2020年（春秋版）七年级上学期语文期末考试试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分）下面语段中标序号的句子都有语病，修改有误的一项是（）
从2017年5月10日起，“蓝鲸一号”开始试采可燃冰。

沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚达200米的泥质粉砂地层，①变为天然气被输送到大约1200米以上的海平面上，②这不但是全球首次，而且也是我国首次对可燃冰成功实现试采。

③连续187个小时的稳定产气，让我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试采开采中获得连续稳定产气。

④这是中国人民实现世界科技高峰的又一标志性成就。

A . 句子①删去“大约”。

B . 句子②“全球”与“我国”互换位置。

C . 句子③在结尾处加“的国家”。

D . 句子④把“实现”改为“推进”。

2. （2分） (2017八下·宁河期中) 下列划线词语在句中的意思解释正确的一项是（）
A . 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看（指卑劣、不道德的意思）。

B . 我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩（蛮横残暴）。

C . 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字（指品德高尚的正直之士）。

D . 在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔（高傲：自以为了不起）。

3. （2分） (2019七上·北京期中) 下列文学常识表述正确的一项是（）
A . 《天净沙·秋思》是明代戏曲作家、散曲家马致远的代表作。

天净沙，曲牌名。

B . 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书。

它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

C . 《世说新语》是刘义庆（南朝宋）撰写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

D . 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家,他著有小说集《呐喊》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》等。

4. （2分） (2017七下·丹阳月考) 从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）
A . 农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

B . 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。

C . 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”
D . 老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。

”
二、基础知识综合 (共2题；共11分)
5. （7分） (2019九上·台州月考) 阅读下列文字，根据语境完成后面的题目。

诗歌是中国人的宗教。

诗歌教会了中国人一种生活观念，给予他们一种悲天mǐn人的意识，使他们对大自然寄
予无限的深情，并用一种艺术的眼光来看待人生。

更重要的是，它教会人们将精神和自然________为一体，春则觉醒而欢悦；夏则在小憩中líng tīng蝉的欢鸣，感受时光的有形流逝；秋则悲悼落叶；冬则雪中寻诗。

（1）“秋则悲悼落叶”中“悼”的正确读音是（）
A . diào
B . dào
（2）填入文中“横线上”最恰当的字是（）
A . 融
B . 溶
（3）根据拼音写出相应的汉字。

mǐn líng tīng
悲天________人________
6. （4分） (2019八下·富阳期中) 阅读下面的文字，完成各题。

而桥名又多取吉利，每当喜庆，花轿所过之桥，在西北方向要过万安和福禄两桥；①东北要过长安及宣祐两桥,往南要经五福、大庆两桥，事虽近迷信，亦可以看出绍兴桥梁之多，与人们的生活所起致密的关系。

在城市因桥所起的街景，亦就是人们所谓的水乡景色的组成中心。

这些有桥与塔，桥与住宅，桥与廊，桥与寺观，桥与戏台，桥与牌坊……②而建筑物中又点缀了桥。

其形式大小，可说是因地制宜，极尽变化之能事。

从步石、牵桥，③梁桥、拱桥到三脚桥、八字桥等等，古代劳动人民凭其对石桥的巧妙运用，可以灵活自如地应付各种水上的需要，真是太伟大了。

如今新建之桥几乎只有一种拱桥形式，似乎感到太单调了吧！④
（1）文段中画线的词语，运用不正确的一项是（）
A . 致密
B . 点缀
C . 因地制宜
D . 应付
（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
三、情景默写 (共1题；共5分)
7. （5分）默写。

（1） ________，在河之洲。

(《诗经﹒关雎》)
（2）微君之躬，________?(《诗经﹒式微》)
（3） ________，不可知其源。

(柳宗元《小石潭记》)
（4） ________，端居耻圣明。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
（5）《诗经﹒蒹葭》中描绘一幅萧瑟冷落的秋景图，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的诗句是“________，________”。

（6）《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔景象的名句是“________，
________”。

（7）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的句子是“________，________。

”
四、名著阅读 (共1题；共2分)
8. （2分）(2011·北京) 名著阅读。

鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《________》《藤野先生》是其中的一篇。

这篇散文记叙了作者在日本________（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了________的想法。

五、综合性学习 (共1题；共7分)
9. （7分）阅读下面文字，完成后面的问题。

世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。

有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

（1）假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。

(宇数不限)
示例：营造绿色城市呵护地球家园
答：
（2）假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。

候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
答：
（3）假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。

答：
六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
10. （6分）阅读下面古诗，完成小题。

秋日
〔南朝·梁〕鲍泉
露色已成霜，梧楸①欲半黄。

燕去櫩②恒静，莲寒池不香。

夕乌飞向月，馀蚊聚逐光。

旅情恒自苦，秋夜渐应长。

注：①楸：（qiū）楸树，落叶乔木。

②櫩：同“檐”，屋檐。

（1）“梧楸欲半黄”一句中“欲半黄”三字妙在何处？
（2）请赏析“燕去櫩恒静，莲寒池不香”这一联诗句。

七、对比阅读 (共1题；共14分)
11. （14分）阅读文言文，回答问题
岳阳楼记（节选）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？
（1）解释下列句子中划线的词。

①薄暮冥冥________②长烟一空________
③把酒临风________④予尝求古仁人之心________
（2）与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是（）
A . 以丛草为林（《童趣》）
B . 以中有足乐者（《送东阳马生序》）
C . 悉以咨之（《出师表》）
D . 可以一战（《曹刿论战》）
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

微斯人，吾谁与归？
（4）范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀。

八、现代文阅读 (共2题；共47分)
12. （25分）阅读下面段文，完成下列小题。

我在你身边想你
孙道荣
①夜已经深了，妈妈坐在床沿上，叠衣服。

忽然，女儿穿着睡衣，呼呼地跑了进来，一下子扑进妈妈的怀里。

妈妈摸摸女儿的头：“乖，是不是做噩梦了？”女儿摇摇头。

妈妈捧起女儿的小脸：“那是怎么啦？”女儿娇嗔地说：“没事，我就是想你了。

”妈妈笑了：“傻丫头，妈妈不是在家吗，就在你身边啊，想什么想？”女儿把头深深地埋进妈妈的怀里：“我知道你在家里，但我就是想你了嘛。

”妈妈紧紧地抱住女儿。

②这是我的一位同事，在微信朋友圈里晒的故事。

同事说，自从女儿出生以来，她就很少和女儿分开。

可是，已经六岁多的女儿，还是会经常突然跑到她的身边，一把抱住她，对她说，想她了。

③有人点赞说：“我知道你就在我身边，但我还是忍不住想你了。

”这个想念，是世界上最真诚、最朴素、最感人的想念。

④其实，不单是孩子，有时候，我们也会突然特别想念就在我们身边的某个人。

那种想念，与距离无关。

⑤父亲在世的时候，只从安徽老家来过杭州一次。

那时候，他已经重病缠身，只是还没有检查出来。

我和爱人租的房子，只有两个房间，父亲来了后，孩子就和我们暂时睡在一起，另一个房间让父亲住。

⑥那天晚上，不知道为什么，我躺在床上就是睡不着，脑海里浮现的都是小时候的事情：父亲牵着我的手，第一次送我去邻村的学校上学；我放鸭子，丢了5只鸭，父亲在水稻田里四处寻找；春节，父亲骑着自行车带我去亲戚家拜年，坐在后座上的我，一只脚不小心卷进了后车轮，父亲赶紧停下来，手忙脚乱地将我的脚从车轮里拔出来，心疼地搓啊，搓啊……自从上大学后，我和父亲的相聚越来越少了，后来又从安徽来到杭州工作，就更很少回家了。

他把这个唯一的儿子抚养大，培养成人，却难得见上一面。

⑦我突然无比地想念他，而他，此刻就睡在隔壁，就在我身边。

我终于忍不住，披衣起床，蹑手蹑脚地推开了另一个房间的门。

我不确定他有没有熟睡，不想打扰到他，只想悄悄看一眼他。

我知道，如果不看他一眼，这一夜，我将无法入眠。

⑧没想到，父亲披着上衣，斜靠在床头，他也没睡着。

见我进来，他轻声地问：“还没睡啊？”我点点头，却无法说出口，我只是想他了，我进来只是为了看他一眼。

我说：“我找个东西。

”我装作找东西的样子，在书架上翻了几下，随便找了一本书。

“找到了？”父亲问。

我点点头。

父亲想说什么的样子，又咽了回去：“你明天还要上班，赶紧去睡吧。

”我说：“没关系，反正您也还没睡，我陪您坐坐。

”
⑨我坐在了父亲的床头。

我们像以前一样，只是那么安静地坐着，偶尔说几句无关紧要的话。

我遗传了父亲木讷的性格，我们爷俩在一起的时候，能说的话并不多。

父亲倚靠在床头，我坐在他的身边。

我们就那么坐着。

五分
钟，八分钟，也许更长的时间。

我只是偶尔看他一眼，有时，和他的目光撞在一起。

这是父亲唯一一次来杭州，住在儿子在杭州的家。

⑩在父亲去世多年之后，我仍然时时自责，为什么那晚我不告诉他，我并不是要找东西，我只是想他了，就是想看他一眼。

我没有说，徒留遗憾。

⑪我从来没有对父亲说过想他了，一次也没有，无论是当面，还是电话里，我都无法开口说想他，就像他也从没有说过他想我了。

而我是真的经常想他，特别是那一晚，他就在我身边，这种想念无法遏止。

现在，我只剩下思念，除了照片，我再也见不到他了。

如果他能听见，我一定要对着他的照片，告诉他：“爸，我想您了！”
（选自《做人与处世》2017年第4期，有删改）
（1）请简要概括文中第①～②的内容，作者为什么要介绍这件事？
（2）父亲的哪些行为让“我”感受到他对“我”的关爱？
（3）选文第④段能否删去？请结合上下文说明理由。

（4）请你从细节描写的角度，分析下面两句话的丰富内涵。

①我终于忍不住，披衣起床，蹑手蹑脚地推开了另一个房间的门。

②现在，我只剩下思念，除了照片，我再也见不到他了。

（5）通读全文，谈谈你对文题“我在你身边想你”的理解。

13. （22分）(2019·岐山模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。

如何成为一个“学霸”
“学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习，学习成绩优秀的学生。

虽然学霸在先天方面可能有一些优势，但是，在心理学家眼中，学霸之所以为学霸，正确的努力——良好的学习习惯和方法，是最重要的原因。

本文想为各位呈现一些经心理学研究证实普遍有效的学习方法。

一,详尽发问法：连接新知识与旧知识
研究发现，在学习过程中使学生思考“为什么”的问题能够非常显著地提升学习成绩。

很多时候我们认为自己读懂了，实际上印象并不深刻，也没有真正理解。

当我们对所学知识进行各种“为什么”的发问时，我们会把新的知识与旧的知识联系起来，用旧的知识来解释新的知识，从而让新知识融入已有的知识体系，这样才是真正的“理解”，因而也会记得更牢。

所以，我们应打破教条式接受知识的习惯，对学到的每个知识点都要多问几个“为什么”。

二,心理意象法：用心作画印象深
人的想象力是无穷的。

心理意象法的关键就是把抽象的东西形象化。

在心理学界早就流传一句话：只要能付诸比喻和联想，使其“可见”，就没有记不住理解不了的东西。

我们要做的就是把抽象的学习内容放到一个心理图像里，这个心理图像可能是一个具体的物品、--幅画面、一个动态的故事。

心理意象法把新的知识与生活中常见的事物和场景联系起来，实现知识整合，提升我们的记忆和理解。

三,习题检测法：从内部主动回忆
大部分学生都很不喜欢习题测验。

但是，习题测验的确能够提升学生对学习内容的掌握和记忆。

1906年，美国
著名心理学家桑代克说过：“一般而言，从内部进行主动回忆比从外部吸收的印象要深。

”所以，我们能给学生的建议是适量地做高质量的习题，而这种习题最好是依据自己的学习情况编写。

习题测验的过程必然是存在心理煎熬的，然而要看到它对学习的巩固作用。

四,分散学习法：不要“临时抱佛脚”
如果你想在考试中发挥出色并能长期掌握知识，那就要用分散学习法了。

对于学习来说有计划有间隔地完成学习任务是值得推荐的，因为有些人虽然可以考前突击去记住大部分内容，但是没有前者来得牢固和持久。

从长远的效果考虑，应把“少量多次”作为首要策略。

分散学习10小时相比集中学习15或20小时，对长期记忆而言效率更高。

而且，研究还发现有意识地进行这种分散学习的效果比偶然出现这样的分散学习要好得多。

当然，这种方法的运用还是要考虑所学内容的特点。

五,交叉学习法：促进思维快速转换
交叉学习，是在一个学习阶段内学习多个技能，进行穿插练习。

如果我们利用交叉学习的方法，会得到比长时间学习同一种内容更好的学习效果。

由于进行交叉学习，在做下一类习题的时候，前面的知识点和习题种类仍然停留在学生的记忆中，因而学生能够更加清晰地区分不同问题用何种方法来解决。

这样，下次遇到这些问题时，学生能够更快更准地把问题归类到不同知识点上。

因此，我们不妨把不同类型的学习材料交叉地排在学习计划中，这样能让我们在快速转换思维的过程中对知识系统进行灵活地调整和明确地区分。

（选自《百科知识》，有删改）
（链接材料1）罗马房间记忆法是一种古老的记忆术，当时的政治家为了发表长篇演讲，要记下大量的资料，为方便记忆，便创造了这个方法。

其特点就是利用自己的房间作为记忆的“档案柜”，把记忆的对象与熟悉的生活环境联结起来。

（链接材料2）
学霸何晓羽作息时间表（部分）
（1）“链接材料1”中的“罗马房间记忆法”与选文中哪种学习方法类似？请指出其相同点和不同点。

（2）阅读“链接材料2”，具体分析学霸何晓羽用到了选文中哪些学习方法。

（3）老师要求背通《桃花源记》，小峰大为苦恼。

请你根据选文，推荐两种方法帮助他背诵。

结合《桃花源
记》的内容作简要阐述。

（4）下列说法不符合选文意思的一项是（）
A . 真正的“理解”需让新知识融入已有的知识体系。

B . 习题测验是用内部主动回忆的方式来巩固学习。

C . 有意识地分散学习对长期记忆而言效率更高。

D . 交叉学习是利用前面的知识来解决后面的问题。

九、作文 (共2题；共6分)
14. （5分）题目二：设想你是一位医护人员，或是一支温度计，或是小区中的一棵柳树，或是一只迁徙的大雁……请以“春天就要来了”为题，发挥想象，写一篇故事。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数600—800字。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

15. （1分）(2017七下·德州期末) 作文题目：我和换身份
要求：①在横线上填写适当内容，补全题目。

文体不限，不少于600字。

②文中不得出现考生真实的人名、班级、校名等。

参考答案一、选择题 (共4题；共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、基础知识综合 (共2题；共11分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
三、情景默写 (共1题；共5分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
四、名著阅读 (共1题；共2分)
8-1、
五、综合性学习 (共1题；共7分)
9-1、
9-2、
9-3、
六、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
10-1、
10-2、
七、对比阅读 (共1题；共14分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
八、现代文阅读 (共2题；共47分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
九、作文 (共2题；共6分)
14-1、
15-1、。