沪科版 八年级物理上册3.1 科学探究：声音的产生与传播(有答案)

3.1 科学探究：声音的产生与传播同步练习

一、单选题

1．关于声现象，下列说法错误的是( )

A．声音具有能量B．声音是由物体振动产生的

C．通常情况下，声音在空气中传播得最快D．声音是一种波

2．有一段长为18m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s．人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（）

A．1次B．2次C．3次D．4次

3．按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（）

A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的

B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的

C．只有鼓的声音是因为振动而产生的

D．只有锣的声音是因为振动而产生的

4．如图所示，小恒同学在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。以下叙述错误的是（）

A．你听到了音叉发出的声音，说明空气可以传播声音

B．这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察

C．该现象说明了音叉在振动

D．使声波被多次反射形成回声

5．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（）

A．发出声音的音叉在振动

B．超声波具有能量

C．声音从空气传入水中响度会变大

D．声音从空气传入水中速度会变小

6．如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明

A．声音能够传递能量B．声音传播不需要介质

C．声音传播不需要时间D．物体不振动也可产生声音

7．用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，如图所示。这个实验中小“人”在音乐声中跳舞不能说明的是（）

A．声音由振动产生B．声音可以传递信息C．声音可以传递能量D．固体可以传声8．小明站在两幢高楼之间大喊一声，2秒后听到第一声回声，又过了2秒后听到第二声回声，则两幢楼之间的距离(已知声音在空气中的传播速度为340m/s）

A．1020m B．510m C．680m D．850m

9．小明同学用8个相同的水瓶演奏了一首音乐。他在这8个相同水瓶中灌入不同高度的水（如图），从左到右敲击它们，就可以发出“Do re mi……的声音来。演奏时，声音的发声体是（）

A．瓶子和水B．空气柱C．水柱D．敲击棒

10．如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是

A．鱼缸→空气→水→鱼B．空气→水→鱼

C．鱼缸→水→鱼D．水→鱼

11．将闹钟放在玻璃钟罩内，抽出罩内空气，在抽气过程中（）

A．听到闹钟声音越来越小B．听到闹钟声音越来越大

C．听到闹钟声音大小不变D．声音立即消失

二、填空题

12．小强家的冰箱在忘记关门时，会发出“滴滴”的报警声，报警声是由报警器里的发声装置______产生的，通过______传到人耳，提醒小强关上冰箱门，这说明声音可以传递

______（填“信息”或“能量”）。

13．如图所示为2019 年4 月23 日纪念中国海军建军70 周年海上阅兵的情景。威武的中国海军将士喊出嘹亮的口号是由声带______产生的，通过______传播响彻云霄，彰显出了中国海军的强大与自信。

14．当陆地上的资源被人类大量采集变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射声波，经过3.4s收到回波信号，该处海底的深度为_____m（声音在海水中的传播速度为1500m/s）；_____（选填“能”或“不能”）利用这种方法测量月亮和地球的距离，原因是_____。

15．如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球被_________，这个现象表明_______________________________________。如果在月球表面做这个实验，能观察到的现象是________________________________________________。

16．龙舟竞渡时的舟都被装扮成龙型，并以锣鼓助阵（如图示）。阳湖中学龙舟队参加市300m龙舟赛，鼓手击鼓的声音通过________传到队员的耳朵里；前150m的平均速度为

3m/s，后150m的平均速度为5m/s，全程的平均速度为_________m/s。

17．在综艺节目“奔跑吧，兄弟”中，参赛嘉宾运动时会戴着智能运动手环，以测量记录人的运动情况，如图所示。以佩戴者手腕为参照物，智能运动手环是_____的；一路上都听到了他们的说话声，是通过_____传到我们耳朵的。

18．下表是一些介质中的声速，据此你能获得哪些信息？

(1)_____；

(2)_____。

19．把正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅（如图1），说明声音是由物体的_____产生的。如图2所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听声音的变化，据实验结果可推知：真空_____（选填“能”或“不能”）传声。

三、实验题

20．小明做探究真空是否能传声的实验，如图所示。

(1)如图，把正在响铃的电铃放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐_____；

(2)打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐_____；

(3)推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越_____；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到电铃响铃的声音了；

(4)结论：声音的传播需要_____，真空不能_____。