生态文明教育之大自然在说话ppt

生态文明教育之大自然在说话ppt
在现代社会，随着生活水平的提高，人们越来越关注自然环境的保护，并把保护环境作为对人类生存环境的重要保障。

人类只有在尊重自然，尊重规律的基础上，才能更好地开发和利用自然。

生态文明教育是培养学生的生态道德，树立绿色生活理念，增强环保意识，培养生态道德，塑造人与自然和谐发展的新时代人才。

在现代社会，我们要重视孩子生态道德养成，树立起正确的生态价值观和人才观，对孩子们起着至关重要的作用，而大自然是教育基地和文明之源，自然在教育中起着重要的作用。

在自然教育中我们应该如何学习呢？
一、了解自然，理解自然，热爱自然，关心自然，热爱人类。

自然是人类赖以生存和发展的基础，人与自然是一种密不可分的关系。

人只有对大自然有了一定的了解，才能更好地为人类服务。

大自然是一种神奇的存在，她用它独有的方式来沟通人与人之间的关系，同时也为我们人类的生活提供了非常丰富的自然资源。

所以我们应该多观察大自然，发现自然中的美丽景象。

学习和观察生活中与自然界有关的事物和现象。

1、了解大自然的美妙，热爱大自然，与大自然和谐相处，并用自己的实际行动来关心大自然，热爱大自然。

要知道，大自然是一个奇妙的世界，大自然给我们人类带来了无穷的财富；大自然给我们人类带来了光明和希望；大自然给我们人类提供了源源不断的新鲜氧气和无限的养料；大自然给我们人类带来了无穷的乐趣……但我们要明白现在地球上资源已濒临枯竭的边缘，地球上的环境正遭受着前所未有的破坏！如今全球有80多个国家和地区受到不同程度或连续不同程度的荒漠化侵袭。

据估计，全球每年有100万公顷的土地荒漠化；每年有20万公顷以上淡水资源流失；全球50%以上森林被毁或几乎全部消失；全球有近3亿人饱受自然灾害之苦；全球44%-60%的河流干涸；全球87%-97%的土地沙漠化；全球70%以上大陆架被冰川融化；全球31%-46%的淡水资源被冰雪覆盖；全球80%-90%以上城市被垃圾围城；中国境内有世界上最大数量的水土流失面积；中国有1.2亿公顷耕地退化；中国大陆70%-90%的淡水资源已经枯竭……这些现象都是地球在慢慢变坏！地球在慢慢变冷！
2、懂得尊重自然，爱护环境，保护生态环境，使我们的地球家园更加美好。

我们都是大自然的孩子，我们应当用我们的双手来保护她。

地球的生态系统是一个复杂而庞大的生命体，生态系统有许多相互联系，相互制约。

当一个地球或一片土地上有一个物种消失了，或一个生态系统受到了破坏而无法生存时，这个物种或这个生态系统就会消失在我们的眼前。

所以如果我们不注意保护地球生态环境，那么我们一定会受到它残酷的惩罚。

所以我们应该做一个爱护地球生态环境的小卫士。

用我们的行动来影响周围几个人以及整个宇宙中所有生物共同遵守生态规定，为地球家园做出贡献。

3、从自身做起，保护环境，不乱扔垃圾，不乱砍伐树木；
不乱扔果皮、纸屑等废弃物，保持土壤的洁净；不乱砍树木，注意树木的修剪；爱护公共设施。

(4)、生活中使用可再生能源或其他清洁能源。

(5)、不在江河、湖泊里游泳、戏水。

(6)、不破坏森林和草原，不践踏草原。

(7)、节约用纸。

二、了解自然，尊重自然，顺应自然，保护自然。

“我的土地就是我的一切，我的水源就是我的一切。

”只有了解土地，才能了解生物的生存和发展。

它可以告诉孩子很多道理，比如土地是不可再生的，我们不能浪费土地，我们不能随意砍伐树木，要想做一件事，就要学会保护自己的土地。

例如，我们要保护水资源，不能随意砍伐树木并对其进行过度开发。

“如果地球上没有了太阳，地球会有多少种不同？”对于这个问题一定要引起高度重视。

世界上任何一种生物都有它存在的意义和作用，它可能有自己独特的用途。

1、太阳是地球上唯一的能源，如果没有太阳，地球将不会有其他植物生存。

对于我们人类来说，可以通过光来获取能量。

这是其他生物无法比拟的，因此，对于植物
来说我们要用植物所能提供的光能来制造能量。

例如：红树林(barbara)具有储存热量和提供能量的作用，红树林有大量的光合作用，它用来制造氧气和氮和磷。

如果没有光和水，红树林将被枯萎。

而如果没有足够的阳光和水，生物将不能生存。

因此可以说太阳能对植物来说是至关重要的。

2、水是人类的命脉，保护水资源，保护水资源，可使人类生存更好。

“我们每天都要喝水，喝的水是通过我们的汗水和泪水，但我们也需要水。

如果我们不去珍惜水，就不会有水。

因此，我们必须提高全民的水意识并加强保护水资源的意识。

”
三、认识自然，亲近自然，保护自然，实现人与自然和谐相处。

我们对大自然有一定的认识，但并不是完全的。

我们要让孩子们了解大自然的真谛，要知道大自然的各种奥秘。

我们不能把自己关在笼子里，我们要去观察生活中有没有破坏大自然的行为；去观察自然的变化，看大自然是怎样的运转；去观察周围的环境，看看它怎么变化。

我们还要帮助孩子们树立爱护环境的意识，保护我们生活在这个星球上最宝贵的资源--生态资源。

比如：不浪费粮食、蔬菜和水果；不浪费食物来源和水源；不滥砍滥伐；爱护身边的一切事物……还可以让孩子们参与到保护大自然志愿者行动中来，了解更多关于森林、河流、海洋在保护环境和推动人类发展中的作用。

我们应该尊重大自然的独特价值，把保护环境放在首位，积极营造人与自然和谐相处的社会氛围。

1、珍惜大自然中的每一滴水、每一寸土地、每一棵树木、每一片森林，不要随意砍伐、买卖树木，以满足自己和家人日益增长的需求。

我们应该在生活中多多地发现小树苗，在家中多浇几次水，多栽几棵树，就会长成大树，为我们提供丰富的食物。

如果我们能把小树苗带到森林中去保护它们，就会变得更美丽。

小树苗就是我们未来绿色海洋的希望。

我们要用自己的实际行动来保护海洋。

2、保护生态环境，保护自然资源，我们要像保护眼睛一样保护地球。

在我们日常生活中，一些不合理的行为是不可避免的：比如：生活用水用电浪费，不节约用纸，滥砍滥伐，林木和森林火灾等。

在我们日常生活中，我们应该做一些力所能及的事情来减少环境污染。

比如：不浪费粮食、蔬菜和水果；不滥砍滥伐；不乱扔垃圾，保护环境。

我们还要积极参与环保志愿活动，比如：爱护学校里面、教学楼外面的一切花草树木；注意环境卫生和环境安全；向他人宣传保护环境的意识；参加环保活动等。

3、不随意砍伐树木，不浪费粮食，不滥砍滥伐；
保护身边的一切事物，就是保护我们生存需要的一切物质。

我叫小草。

你看，我的家乡——云南怒江谷地，到处都是郁郁葱葱、五彩斑斓的森林，绿树成荫、野花遍地。

你看，我最爱吃的就是我们家乡的各种野生水果，山涧里长着野生蘑菇和野生柿子。

我还发现：我们家种了许多树木；我看见每棵树上都长着一些树叶；有几棵树竟然成了一棵大树；我还发现那里长着许多树小草长大了它的枝丫上长出了许多新芽；有的树枝上长出了许多新叶子……而这些都得益于家乡那绿色天然氧吧--森林！森林不仅是我们人类生产、生活不可缺少的场所而得到人们广泛保护；它还是动植物生存和繁衍必不可少（这里必须有生物资源）而被人类忽视得不可缺少（这里必须有可再生清洁能源);它又是我国重点生态功能区保护、建设与发展必须坚持保护优先（这里必须有自然资源、生态环境、气候、水文）。

4、尊重客观规律，尊重自然规律；
不搞超我，维护生态平衡；不乱砍乱伐，保护环境。

当大自然不听我们的指令而我们却无动于衷时，他们会失去生存之力：破坏环境导致生态系统恶化，环境破坏影响人类生存；破坏生态系统导致物种灭绝，生态系统功能降低。

这是人类社会共同面临的挑战和危机。

我们要从我们自我做起，做好这方面的工作。

比如：节约用纸，少用一次性物品；节约用水，一滴水可以污染几米；节约能源和保护环境等等。