如何做好读书报告优秀课件
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Evan P. Apfelbaum
Post Doctoral Fellow Kellogg School of Management,
Northwestern University
B.S. in Psychology from Union College (2002) Ph.D. in Social Psychology from Tufts University (2009)
Stewart et al., 2009)
Beneficial effects? Uncomfortable social exchange
白人大学生: 采用实验手段使其EF短暂下 降→种族偏见降低 (Apfelbaum & Sommers, 2009)
13
Introduction
The purpose of the present study
-To examine the performance of relatively low and high EF older adults and young adults on a socially distressing advice-giving
Hypothesis:
Moderate EF decline may engender positive outcomes in uncomfortable social exchange
Editor-in-chief: Joel Cooper Princeton University, USA
影响因子及排名
Impact Factor in 2010: 2.202 5 years of Impact factor: 2.944 Psychology, Social: Q1, 9/58 Issues per year: 6
如何做好读书报告优秀课件
一、选择主题及文献
确定报告目的和主题
❥工作中遇到的问题 ❥存在争议的内容 ❥新知识、新技能 ❥专业领域的进展
选择文献：单篇文献/多篇文献
二、报告前准备工作
❥阅读文献：读懂、读透 ❥谁听？多长时间？教室大小 ❥准备PPT：
内容：重点部分及比例分布 格式：模板、动画、字体、字色
(一)内容：单篇文献
❥文献来源 ❥期刊/作者信息 ❥文献内容 ❥评论及问题
前言 对象与方法 结果 讨论
Age-related decline in executive function predicts better advice-giving in uncomfortable social contexts
➢ 研究目的（做什么） 本研究要解决的具体问题
Introduction
Age-related decline in EF
Negative effects Ranging from deficits in memory and attention to impaired decision-making (Craik & Salthouse, 2000;
失言
Strange Story Task
情绪识别
↓ Maylor et al., 2002
StLeabharlann Baiduange Story Task
Sullivan & Ruffman, 2004
Strange Story Task
German & Hehman, 2006
ToM故事
Wang & Su, 2006
失言
McKinnon & Moscovitch, 2007 ToM故事(一级、二级)
记忆测验：老人<青年 ToM任务：老人>青年 但该研究老人智商高于青年是干扰因素
HappéFG, Winner E, Brownell H (1998). The getting of wisdom: Theory of mind in old age. Developmental Psychology, 34 (2): 358-362.
3 CRF的护理干预
3.1运动 3.2认知行为干预 3.3针灸治疗 3.4饮食干预
关于正常老人ToM的研究
研究举例
ToM任务
↑ Happéet al., 1998
Strange Story Task
MacPherson et al., 2002
= Wang & Su, 2006
Keightley et al. 2006
Slessor et al., 2007
Strange Story, 情绪识别
Pardini & Nichelli, 2009
眼中读心
Castelli et al., 2010
Strange Story, 眼中读心
正常老年个体ToM研究
支持领域特殊性的观点
Happé, et al. (1998): old>young
Apfelbaum EP, Krendl b AC, Ambady N
Journal of Experimental Social Psychology, 2010, 46(3): 1074-1077
Reporter: Wang Zhiwen
Journal of Experimental Social Psychology
14
对象与方法(Materials & Methods)
What was done in the study?
研究对象(Participants)
(一)内容：多篇文献
❥说明目的和意义(why) ❥列出内容提纲(what) ❥标引出文献信息 ❥对文献进行归纳、比较、总结、评述
按内容主题、观点异同、国别、发表时段
可用表格或图示来展示
癌因性疲乏的护理进展
1 CRF概述
1.1 定义 1.2 流行病学特征
2 CRF的评估
2.1 CRF评估量表 2.2 CRF的定性评估
Research Interest Social norms, stigma, and self-regulation over the lifespan Interpersonal approaches to diversity
前言(Introduction)
➢ 立题依据(为什么做） 问题是什么、相关概念 已取得的研究结果 尚未解决的问题及其重要性
Evan P. Apfelbaum
Post Doctoral Fellow Kellogg School of Management,
Northwestern University
B.S. in Psychology from Union College (2002) Ph.D. in Social Psychology from Tufts University (2009)
Stewart et al., 2009)
Beneficial effects? Uncomfortable social exchange
白人大学生: 采用实验手段使其EF短暂下 降→种族偏见降低 (Apfelbaum & Sommers, 2009)
13
Introduction
The purpose of the present study
-To examine the performance of relatively low and high EF older adults and young adults on a socially distressing advice-giving
Hypothesis:
Moderate EF decline may engender positive outcomes in uncomfortable social exchange
Editor-in-chief: Joel Cooper Princeton University, USA
影响因子及排名
Impact Factor in 2010: 2.202 5 years of Impact factor: 2.944 Psychology, Social: Q1, 9/58 Issues per year: 6
如何做好读书报告优秀课件
一、选择主题及文献
确定报告目的和主题
❥工作中遇到的问题 ❥存在争议的内容 ❥新知识、新技能 ❥专业领域的进展
选择文献：单篇文献/多篇文献
二、报告前准备工作
❥阅读文献：读懂、读透 ❥谁听？多长时间？教室大小 ❥准备PPT：
内容：重点部分及比例分布 格式：模板、动画、字体、字色
(一)内容：单篇文献
❥文献来源 ❥期刊/作者信息 ❥文献内容 ❥评论及问题
前言 对象与方法 结果 讨论
Age-related decline in executive function predicts better advice-giving in uncomfortable social contexts
➢ 研究目的（做什么） 本研究要解决的具体问题
Introduction
Age-related decline in EF
Negative effects Ranging from deficits in memory and attention to impaired decision-making (Craik & Salthouse, 2000;
失言
Strange Story Task
情绪识别
↓ Maylor et al., 2002
StLeabharlann Baiduange Story Task
Sullivan & Ruffman, 2004
Strange Story Task
German & Hehman, 2006
ToM故事
Wang & Su, 2006
失言
McKinnon & Moscovitch, 2007 ToM故事(一级、二级)
记忆测验：老人<青年 ToM任务：老人>青年 但该研究老人智商高于青年是干扰因素
HappéFG, Winner E, Brownell H (1998). The getting of wisdom: Theory of mind in old age. Developmental Psychology, 34 (2): 358-362.
3 CRF的护理干预
3.1运动 3.2认知行为干预 3.3针灸治疗 3.4饮食干预
关于正常老人ToM的研究
研究举例
ToM任务
↑ Happéet al., 1998
Strange Story Task
MacPherson et al., 2002
= Wang & Su, 2006
Keightley et al. 2006
Slessor et al., 2007
Strange Story, 情绪识别
Pardini & Nichelli, 2009
眼中读心
Castelli et al., 2010
Strange Story, 眼中读心
正常老年个体ToM研究
支持领域特殊性的观点
Happé, et al. (1998): old>young
Apfelbaum EP, Krendl b AC, Ambady N
Journal of Experimental Social Psychology, 2010, 46(3): 1074-1077
Reporter: Wang Zhiwen
Journal of Experimental Social Psychology
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对象与方法(Materials & Methods)
What was done in the study?
研究对象(Participants)
(一)内容：多篇文献
❥说明目的和意义(why) ❥列出内容提纲(what) ❥标引出文献信息 ❥对文献进行归纳、比较、总结、评述
按内容主题、观点异同、国别、发表时段
可用表格或图示来展示
癌因性疲乏的护理进展
1 CRF概述
1.1 定义 1.2 流行病学特征
2 CRF的评估
2.1 CRF评估量表 2.2 CRF的定性评估
Research Interest Social norms, stigma, and self-regulation over the lifespan Interpersonal approaches to diversity
前言(Introduction)
➢ 立题依据(为什么做） 问题是什么、相关概念 已取得的研究结果 尚未解决的问题及其重要性