小小班数学教案大全

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【篇一：小班数学教案】

小班数学教案《小熊请客》及活动反思

2011-12-15 10:39:40| 分类：教案及反思| 字号订阅小班数学教案：小熊请客

活动目标：

1. 感知5 以内的数量，学习手口一致点数到1--5 。

2. 学习按数取物，根据5 以内的指定数量取出相等数量的物体。

3.. 感受数学活动的快乐。活动准备:

1. ppt.

2. 盘子人手一个、圆珠若干。活动过程:

一、小熊过生日师:这是谁呀?（小熊）师:今天小熊要过生日了!你们看，蛋糕都准备好了，猜猜看小熊过几岁生日?

师:五根蜡烛,原来小熊过五岁生日（让幼儿手口一致点数）师：小熊过生日,它会请谁来呢?

二、学习手口一致点数到1—5

1. 图片一：1 只小鸡师: 你们猜猜看,小熊先请的是谁?

师：几只小鸡来做客？师:今天小熊过生日,所以 1 只小鸡来做客。

2. 图片二：出示两只小猫

师: 接下来谁会去参加小熊的生日聚会呢?

师: 小猫也要来做客.看一看, 几只小猫来做客? 师:还有客人去哦,想不想看?

3. 图片三：出示三只小猴师：几只猴子来做客了？我们一起来数一下。师，几只猴子来做客？

4. 图片四：出示四只小猪师：来了几只小猪？我们一起来数一下。

5. 图片四：出示五只狮子

师：几只猴子来做客了？我们一起来数一下。

6. 图片五师：我们一起来看看哪些动物来参加小熊的生日聚会了。

三、制作礼物

1. 师:我们也要去参加小熊的生日聚会,那我们准备好了礼物,准备5 个礼物,我们就可以去了. 师:我帮你们已经准备好了礼物盒子,下面请你们去装礼物.一定要装 5 个礼物哦。（5 个）

2. 幼儿操作。

四、分享交流师:我们来看看,你们做的礼物,看看符合要求吗?（验证）

师:好,我们拿着礼物一起去小熊家吧!

活动反思:

3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿，经过几个月的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数 4 以内物体的数量，并说出总数。根据幼儿计数能力发展的顺序：按顺序口头数数→ 按物点数→说出总数

→按数取物，特设计此次数学教育活动。

此次活动目标设定为： 1.喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动。 2. 能手口一致地点数 5 以内物体的数量并说出总数。 3.学习按数取物，根据 5 以内的指定数量取出相等数量的物体。为了使数学活动与生活紧密相连，我在教学具方面做了充分的准备。围绕目标，我将活动过程设计如下：（一）创设情景——练习点数小熊过生日要点蜡烛,请幼儿点数并说出总数,知道过几岁生日就点几支蜡烛, 引起幼儿兴趣。（二）依次出示小熊过生日要请的动物朋友让幼儿学习手口一致的点数. （三）游戏“送糖果”——练习按数取物。三个环节层层递进，步步深入，环环相扣，充满了趣味性、游

戏性。在教学中，孩子们能积极参与，认真思考，大多幼儿达到了目标的学习。但也有个别幼儿产生了困难，我在幼儿操作的过程中仔细的观察每一位孩子的表现，发现问题及时给予个别指导。由于此节活动以复习游戏为主，再加上与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。另外，我在活动中自始至终都以小熊的身份出现，留出更多的机会给孩子，让他们多想、多说、多做，达到了较好的效果。

一、活动目标：

1、在讨论的过程中理解数字5 的实际意义，会手口一致点数，说出总数。

2 、体验与同伴一起过生日的快乐。

3 、幼儿能积极的参与活动，并获得活动的乐趣

二、活动准备：

1、（小熊的家,蛋糕,蜡烛5 根）、小鸡、小猪，小猴等动物图片.

2 、礼物包,礼物人手一份.

3、固体胶，作品展示台

三、活动过程

（一）、小熊过生日师:这是谁的家呀?（小熊）师:今天小熊要过生日了!你们看，蛋糕都准备好了，猜猜看小熊过几岁生日?

师:五根蜡烛,原来小熊过五岁生日，出示数字宝宝 5.（让幼儿手口一致点数）

小结:原来今天小熊要过五岁生日了.小熊过生日,它会请谁来呢?

（二）、理解数字 5 的意义

1、师:你们猜猜看,小熊先请的是谁?

（出示 5 只小猪）让幼儿手口一致点数. 师:今天小熊过五岁生日小熊,所以五只小猪一起去参加舞会. 师:接下来谁会去参加小熊的生日party 呢?

（出示两只小鸡）

师:小鸡也要去参加舞会.看一看,刚刚几只小猪一起去呀? 2、师:小鸡们说了,我们也要象小猪们一样,今天小熊过五岁生日,我们一起去. 看看,还要添几只小鸡呢?（引导幼儿添一个数一个）师:还有客人去哦,想不想看?

（出示小鹿--- 身上有五个黑点子花纹）师:今天是小熊过五岁生日,去参加舞会的朋友啊,你看小鹿特地穿了一件有五个点子宝宝的衣服.

教师小结:五只小猪用 5 来表示,小鹿身上五个点子用 5 来表示.你们想不安想去参加小熊的party 呢?

（三）、制作礼物

师: 我们也要去参加小熊的party, 那我们准备好了礼物,找到数字 5 的礼物,我们就可以去了. 师:我帮你们已经准备好了礼物盒子,下面请你

们去装礼物.一定要装一样的礼物几个?（5 个）幼儿操作,完成的幼儿将作品贴在展示台上.

（四）、分享交流

师: 我们来看看,你们做的礼物,看看符合要求吗?

（验证）

师:好,我们拿着礼物一起去小熊家吧!

（结束）

四、活动总结

五、活动延伸在日常生活中随机地利用环境中的物品巩固幼儿对 5 的意义的认识

【篇二：小小班数学教学大纲】

小小班数学教学大纲

上半学期

1 认识颜色：红黄蓝绿

2 认识图形：圆形三角形

3 认识大小：如“大苹果小苹果”

4 认识“ 1”和许多，区分多与少。（认识1 和许多及其关系。能区分一个物体和许

多个物体；感知和体验 1 和许多之间的关系既知道一个一个合起来是许多，许多可以分成一个一个；在日常生活中能运用 1 和许多的词汇）

5 懂得“一一”对应，如：妈妈一个苹果，宝宝一个苹果。游戏：拧瓶盖