高一历史第24课开创外交新局面 教案

第24课开创外交新局面教案（新人教版必修一）

教学目标:

一、知识与能力

1、简述70年代以来我国取得的重大外交成就以及基本史实

2、探讨取得外交成就产生的重大影响

二、过程与方法

1、提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣

2、通过历史图片和历史材料，探讨中美关系正常化的原因

三、情感态度与价值观

1、中国国际地位提高并积极参与到国际事务中来。

2、从国家利益与全球战略考虑外交政策，对世界产生深远影响。

重点难点

重点：中美关系正常化的进程。

难点：中美关系正常化的原因。

教学方法

本课授课对象为高中一年级学生，对基本事实已有基本的认识，因此本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。

教学过程

导入新课：幻灯片展示三张图片：

乔冠华的笑、跨越太平洋的历史性握手、毛泽东会见田中角荣

要求学生观察图片。通过图片，引起学生探究历史真相的兴趣。

问：图片反映70年代中国外交的哪三件大事？

学生回答——恢复在联合国的合法席位、中美、中日关系正常化

总结提问：大家知道，我国现在是联合国五大常任理事国之一、中美、中日关系是我国对外关系中占有很重要的地位。可是，你知道中国是如何恢复在联合国的合法席位吗？你知道中美、中日是怎样确立外交关系的吗？改革开放以来我国的

外交政策作出了怎样的调整？取得了哪些新成就呢？从而导入新课。

新课讲授：

一、恢复在联合国的合法席位

观看视频，结合课文第一目内容思考：

1、为什么使用“恢复”而不用“加入’?

（1）中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国之一。中国对联合国的筹建和成立做过重要贡献。

（2）由于美国采取抵制中华人民共和国的政策，中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党集团所非法占据。致使新中国在联合国的席位长期得不到恢复。动动脑：阅读课文112页历史纵横思考:

假如你是当时外交部发言人,对于美国提出的“双重代表权”方案,你作何回应?

2、我国为什么能够恢复在联合国的合法席位？

情境设置：毛泽东曾风趣地说：这是非洲黑人兄弟和中小国家用轿子把我们抬进联合国的，不去就脱离群众了。结合教材与毛泽东的话思考：中国恢复联合国席位的一个重要的外部因素是什么？

（1）越来越多的国家，特别是广大发展中国家，要求恢复中国在联合国的合法席位。

（2）中国综合国力上升、国际地位提高 (根本原因）

（3）美国霸权地位的衰落。

3、我国恢复联合国合法席位有何意义？

（！）说明美国孤立中国政策的破产

（2）中国国际地位得到提高

（3）是中国外交的重大胜利

（4）有利于世界和平

二、中美关系正常化（打开中国外交的新局面）

阅读下列材料：

尼克松回顾道：“我知道，1954年日内瓦会议时杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱……（1972年访华时）我走完阶梯时决心主动伸出我的手，一边向他

走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”

——摘自尼克松的回忆录《领导者》

①材料中说的“握手”的真实含义是什么？

在外交礼仪中，往往是迎接一方首先主动伸出手，而这时为什么尼克松将手伸到了太平洋的彼岸，同周恩来握手？大家看这二段材料，从中找出其原因。

材料一改善中国与美国的关系,是70年代中美两国的共同要求.随着中国国际地位的提高,美国政府在实行二十多年“遏止和孤立”中国的政策之后，再也不能不承认中华人民共和国的发展和在国际事务中的巨大作用。……美国孤立中国政策的失败，以及美国在与苏联争霸中所处的守势地位，都使美国不得不考虑改善与中华人民共和国的关系。

材料二中国也面临着新的战略抉择。那时候，苏联陈兵中国北方边境线，构成对中国安全的主要威胁。而美国在亚洲虽具有较强的军事和经济实力，但它在战略上收缩和保守的倾向很明显。在这种形势下，改善中美关系，对改善中国的国际地位，对付来自苏联的威胁十分有利；同时，对解决台湾问题，实现祖国统一大业，也有重要作用。所以，中国对美国改善中美关系的表示，做出积极的反映。……

尼克松总统到访时曾对周总理说“I am very happy”。美国从最初不愿意同中国交往到现在为什么又愿意同中国交往呢？对于中国来说，为什么想同美国这个宿敌改善关系呢？

实际上这是中美两国共同的要求。

材料中提到美国孤立中国政策的破产，什么事件标志着美国孤立中国政策的破产？（恢复在联合国的合法席位）

中美关系缓和的原因

中国国际地位的提高；中苏关系持续恶化；台湾问题悬而未决；孤立中国政策的失败；资本主义世界霸主地位相对衰落；美苏争霸中处于守势

从中也可看出两国关系缓和主要是从哪方面去考虑？重要认识：国家外交政策的出发点是国家利益。“没有永恒的敌人，也没有永恒的朋友，只有永恒的利益。”虽说出乎当时人们的意料，但今天看来也是在情理之中。当中美这两只手握在一起的时候标志着：“一个时代的结束了，另一个时代开始了”。那么两国是怎么

样一步步走向正常的？

图说历史：结合课文内容给这四幅图片排序。（找一个学生说）这就是中国外交上有名的乒乓外交，最终以小球转动了大球。在《中美联合公报》中双方讨论的核心问题是什么？（关于台湾问题基本上达成了共识。）

中美关系改善的影响：中国美国世界

过渡:“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”在对待日本上，中国人表现了最伟大的宽容与魄力。

三、中日建交

回顾历史，日本曾给中国带来哪些灾难？日本为什么想要改善同中国的关系？中国人民为什么能够不计前嫌，伸出友谊之手，化干戈为玉帛？

（中国与日本一衣带水，日本曾带给中国人民的是苦难和仇恨.但改善与日本的关系有利于中国的发展，更有利于亚洲与世界的和平）

引田中角荣的话设问：1、直接原因？2、此行目的？

探究：联系热点：当前中日关系的特点是什么？中日发展的最大障碍是什么？忽冷、忽热；最大的障碍是历史问题、领土问题（联系热点2010年钓鱼岛撞船事件）

过渡：所以70年代在这三方面的突破就为中国的外交打开了新的局面。为中国社会的发展提供了一个良好的环境。十一届三中全会后，我们国家的工作重心发生了变化，以经济建设为中心，这就要求我们一切的工作都要服务于这一中心，所以新时期我们的外交政策也随之进行了调整。新中国的外交又打开了新的篇章——和谐之篇？

四、新时期的外交

“和而不同、和谐世界”这是孔子的理念，传遍五洲。那么新时期的中国作为一个自信、自豪、真正的负责任大国，在外交上有哪些成就体现了这一理念呢？

1、背景

2、目标：反对霸权主义，维护世界和平

3、成就

（1）开展以联合国为中心的多边外交

（2）积极参加地区性的国际组织