课题1分子和原子第一课时.ppt

溶液颜色不变 为__无___色
溶液的颜色。
水___不__能___ (能或不能)使 酚酞变色
2.向烧杯A中取少量溶液 置于试管中，向其中慢 慢滴加浓氨水，观察溶 液颜色有什么变化
溶液颜色变成 __红____色
浓氨水__能___ (能或不能)使 酚酞变红
3.另取一个小烧杯B，加 烧杯A中的颜 氨分子在不
当堂消化 巩固记忆
1.物质都是由分子、原子等微观粒子构成的。 它们的体积很小，质量很轻；
H
O
H
O
HH
H O
H
固体 分子间间隔 很小，不易 被压缩
液体 分子间间隔较小， 不易被压缩。但 引力减弱，因此 液体可以流动
气体 分子间间隔很大， 容易被压缩，分子 可以运动到每一个 角落
分子之间有___间__隔___，一般情况下气体分子的间隔更
___大__(大或小)，液体和固体分子的间隔____小__000L氧气在加压的情况 下可装入容积只有40L的钢瓶中？
实验尝试 压缩一个充满空气的注射器和压缩一个充满水
的注射器 ，哪一个更容易呢？
１＋１＝ ？
实验操作
1、半玻璃管水与半 玻璃管酒精混合 2、半玻璃管水与半
玻璃管水混合
体积变化情况
实验结果
结果
总体积减小 １＋１≠2
入约5ml浓氨水。用一个 色变__红____ 断_运__动__，进
大烧杯罩住两个小烧杯 烧杯B中的颜 入 A 烧杯中
。观察几分钟
色__不__变____ ，使酚酞溶
（变或不变） 液变___红___
【拓展反思】
1.为什么A中的液体变红，而B中的液体不变红？ 酚酞分子之间的作用力较大，不容易挣脱彼此
之间的吸引力而脱离溶液表面，不能运动到空气中。 氨分子之间的作用力则很小，很容易挣脱彼此之间 的吸引力而离开溶液表面（宏观表现为挥发性）， 运动到空气中。
一滴水中-26大约有1.67×1021 个水分子； 一个水分子的质量约是：3×10-26 kg
如果你一次喝100亿个水分子， 1秒喝1次，喝完 这滴水，要喝 5000年以上。
这些数字说明了什么？
小 （1）分、原子的质量和体积都很
2、分子、原子的基本性质之二
哇，真香！
动 （2）分子总是在不停地运
着
分子总是 在受热情况下 在不停地 分子能量（ 增大 ）
互助合作 学习新知
一、自学课本 （P48—P49）
1、构成物质的粒子有哪些？
、 和离子。
2、分子的基本特征
a 、分子 和原子的体积都很 ；
b、分子在不断的
，在受热的情况下，分子能
量增加，运动速度
；
c、分子间有
，受热时间隔
，遇冷
时间隔
；物质有固液气三种状态，其 中
分子间间隔最大的是
态，分子间间隔最小的
4、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶
于水，那么该气体用什么方法收集：①向上排空气
法 ②向下排空气法 ③排水法（ C ）
A.①或②
B.①或③
C.②或③
D.①②③均可
5、下列关于催化剂的说法正确的是（ A）
A.催化剂不能改变生成物的质量 B.催化剂能加快化学反应速率，但本身的性质不变 C.二氧化锰可作任何反应的催化剂 D.没有催化剂就不能进行化学反应
总体积不变 １＋１＝2
想一想：为什么水与酒精混合总体积会减少？
酒精和水混合时体积变化的模拟图
100ml 水
200ml
100ml 酒 精
混合后的溶液
（3）分子之间有间 隔
思考：生活中在烧开水的时候，将水加热到沸腾，变 成水蒸气。这个过程发生了___物__理__变化，分子本身 __没_有___改变，分子大小也___不__变___，而分子的间隔 变____大____
第三单元 构成物质的奥秘
课题1 分子和原子（1）
【教学目的】1.知道有的物质是由分子构成的，并 能列举相应物质；
2.知道分子的主要基本性质，并能用分 子的知识解释生活中常见现象；
【教学重点】分子的基本性质；
【教学难点】用分子的基本性质解释生活中常见 的现象；
回顾知识 巩固深化
1、人类需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染
的是 （ C ）
A.汽车尾气
B.燃放烟花
C.光合作用
D.煤炭燃烧
2、下列物质属于纯净物的是（ B ）
A．加热KMnO4后的残余固体 B．液氧
C．食盐水
D．清新的空气
3、下列变化属于分解反应的是( C )
A.蒸发食盐水得到水和食盐
B.石蜡燃烧生成二氧化碳和水
C.加热高锰酸钾
D.分离液态空气制得氮气和氧气
_的__隔__离__，__与__烧__杯__A_对__照_______
为什么香水、汽油等要密封保存，而油脂却可 以敞口盛放？
香水
油脂
香水分子之间的作用力很小，容易挣脱彼此之
间的吸引力而脱离液体表面，运动到空气中。油脂 分子之间的作用力则较大，很难挣脱彼此之间的吸 引力，较难离开液体表面，难以运动到空气中
是
；
二、合作学习、解决问题 1、物质由微观粒子构成
物质是由微小的粒子———分子或原子等构成的.
这些微小的粒子，我们既看不见也摸不着，
？ 它们真的存在吗
分
子
、
原
放移大动2铁00原0万子倍写的出苯的分汉子字子 是 真
移动硅原子写出的汉字 放大2000万倍的钨原子
实
存
在
的
2、分子、原子的基本性质之一
2.实验步骤1“向蒸馏水中滴加酚酞溶液”的作用是什
么？
排除使酚酞溶液变红的，不是浓氨水中的水分子
【拓展延伸】
在A、B烧杯中盛入适量的无色酚酞溶液，C烧 杯盛入适量的浓氨水。用一只大烧杯将A、C烧杯罩 起来。观察现象。 1.溶液变红的烧杯是____A_____ 2.烧杯B的作用是__通__过__大__烧__杯_
湿衣服慢慢的晾干
氨分子的运动探究
【查阅资料】 1.浓氨水易挥发出氨气，氨气极 易溶于水而形成氨水； 2.氨水可使无色酚酞试液变红色。
【提出问题】 不直接往酚酞溶液中滴加浓氨水，你能使无
色酚酞溶液变红，达到验证分子确实是运动的目 的吗？ 【设计实验】
请设计你的实验方案
实验步骤
现象
结论
1.向盛有20mL蒸馏水的 烧杯A中加入5—6滴酚酞 溶液，搅拌均匀，观察
品红的运扩动散着 ：热运水动速中率比（ 加冷快水） 中快
生活中晒衣服晒在太阳底下比晒在阴凉处干得更 快，用热水溶解蔗糖比用冷水溶解蔗糖更快都说明温
度越__高_ ,分子运动越_快__ 。
生活中还有哪些 现象能够说明分子在不断的运动？
盛放在敞口容器中的水，在常温下会使人毫无 觉察地减少。
走到饭堂的附近会闻到菜香气