《文成公主进藏》导学案
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4.四人小组讨论交流。
5.关于考验智慧一段，还可以说得更简洁一些？
“两个难题”就概括了，这样就简洁了。
（三）学习最后一自然段
我们来看课文最后一段，能用一句话说说它的意思吗？这件事仅仅是对西藏有好处吗？再读读第一句话。
（五）课文分段
第一部分是求婚成功，第二部分是文成公主进藏，第三部分是文成公主的贡献。
盘龙二小语文导学案
年级：四年级课型：新授课时数：1课时执教：
课题
《文成公主进藏》
课时安排
1课时
学习
目标
１、认识７个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。
２、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
３、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
（一）引入
课文的题目是《文成公主进藏》，谁能说说那些部分具体写文成公主进藏？
从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。师简要讲述“文成公主入吐蕃的”历史事件。
（二）浏览讨论
请快速浏览课文这一部分，你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？
四件事。一条河挡住了去路，她找了一段树干搭了一座桥；在沼泽地上撒了一把羊毛，就走过去了；遇见恶乌鸦，以为松赞干布死了，修了一座石头房子纪念他；把乃巴山背走；遇见神鸟天鹅这件事。
3、如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎么讲呢？
二、合作交流，点拨释疑
1、正确、流利、有感情朗读课文。
2、从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。请快速浏览课文这一部分，你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？
3、如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎么讲呢？
三、语言积累与运用
把故事简要地与同桌交流一下，抽学生复述。
重点难点
重点：了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育。
难点：抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
课前准备
课件
学案
导案
一、自读导航
1、用自己喜欢的方法阅读课文，把课文读正确、流利、有感情。
2、从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。请快速浏览课文这一部分，你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？
（三）简要概括
如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎么讲呢？
1.文成公主和她的随从们，跨过一条条河，翻过一座座山，走了一程又一程，终于来到西藏，和松赞干布结成夫妻。
2.文成公主向西藏出发，一路上，她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山，终于来到西藏和松赞干布结成夫妻。
3.一个运用故事中的话来总结，一个概括几件小事来总结，都是好方法。那么，文成公主进藏前几段，主要写了什么呢？你能不能用一两句话说一说？
三、语言积累与运用
把故事简要地与同桌交流一下，抽学生复述。
四、课外延伸。
搜集有关文成公主的资料。
板书设计：
30文成公主进藏
吐蕃求婚→考验→答应→进藏
乌鸦使坏文成背山
民间传说 、想象奇妙、善恶分明
教学反思：
四、课外延伸。
搜集有关文成公主的资料。
一、编制学案、课前预习
1、用自己喜欢的方法阅读课文，把课文读正确、流利、有感情。
2、从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。请快速浏览课文这一部分，你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？
3、如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎么讲呢？
二、合作交流，点拨释疑
5.关于考验智慧一段，还可以说得更简洁一些？
“两个难题”就概括了，这样就简洁了。
（三）学习最后一自然段
我们来看课文最后一段，能用一句话说说它的意思吗？这件事仅仅是对西藏有好处吗？再读读第一句话。
（五）课文分段
第一部分是求婚成功，第二部分是文成公主进藏，第三部分是文成公主的贡献。
盘龙二小语文导学案
年级：四年级课型：新授课时数：1课时执教：
课题
《文成公主进藏》
课时安排
1课时
学习
目标
１、认识７个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。
２、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
３、抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
（一）引入
课文的题目是《文成公主进藏》，谁能说说那些部分具体写文成公主进藏？
从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。师简要讲述“文成公主入吐蕃的”历史事件。
（二）浏览讨论
请快速浏览课文这一部分，你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？
四件事。一条河挡住了去路，她找了一段树干搭了一座桥；在沼泽地上撒了一把羊毛，就走过去了；遇见恶乌鸦，以为松赞干布死了，修了一座石头房子纪念他；把乃巴山背走；遇见神鸟天鹅这件事。
3、如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎么讲呢？
二、合作交流，点拨释疑
1、正确、流利、有感情朗读课文。
2、从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。请快速浏览课文这一部分，你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？
3、如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎么讲呢？
三、语言积累与运用
把故事简要地与同桌交流一下，抽学生复述。
重点难点
重点：了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育。
难点：抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
课前准备
课件
学案
导案
一、自读导航
1、用自己喜欢的方法阅读课文，把课文读正确、流利、有感情。
2、从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。请快速浏览课文这一部分，你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？
（三）简要概括
如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎么讲呢？
1.文成公主和她的随从们，跨过一条条河，翻过一座座山，走了一程又一程，终于来到西藏，和松赞干布结成夫妻。
2.文成公主向西藏出发，一路上，她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山，终于来到西藏和松赞干布结成夫妻。
3.一个运用故事中的话来总结，一个概括几件小事来总结，都是好方法。那么，文成公主进藏前几段，主要写了什么呢？你能不能用一两句话说一说？
三、语言积累与运用
把故事简要地与同桌交流一下，抽学生复述。
四、课外延伸。
搜集有关文成公主的资料。
板书设计：
30文成公主进藏
吐蕃求婚→考验→答应→进藏
乌鸦使坏文成背山
民间传说 、想象奇妙、善恶分明
教学反思：
四、课外延伸。
搜集有关文成公主的资料。
一、编制学案、课前预习
1、用自己喜欢的方法阅读课文，把课文读正确、流利、有感情。
2、从第5自然段到13自然段，写文成公主进藏。请快速浏览课文这一部分，你能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？
3、如果把这部分的内容简要地讲述，你想怎么讲呢？
二、合作交流，点拨释疑