2019-2020学年【人教版】九年级第一学期第一次月考语文试题(含答案)

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2019-2020学年部编版初中语文精品资料
阜阳市第十五中学九年级第一次月考语文试题
(满分:150分,其中含卷面分5分,考试时间:150分钟)
一.积累与运用(35分)
1.古诗文积累。

(每空1分,错字、漏字、换字均不得分,共10分)
(1)江山如此多娇,。

(《沁园春•雪》毛泽东)
(2),但惜夏日长。

(《观刈麦》白居易)
(3)今夜偏知春气暖,。

(《月夜》刘方平)
(4)温庭筠的《商山早行》中借梦境写思乡的诗句
从你积累的古诗句中写出一句关于“春雨”的完整诗句。

(课内外均可)
,。

2.根据下面的文字,完成(1)~(4)题。

(9分)
春之花,骄艳动人,梦想是含苞欲放的渴望;夏之树,枝叶婆suō,梦想是生机勃勃的向往:秋之果,缀满枝头,梦想是沉甸甸的收获;冬之雪,漫天飞舞,梦想是银装素裹的妖娆。

梦想是永恒的微笑,。

有梦想,就有为梦想而奋斗的豪迈人生。

如今中国梦就像一面旗帜,激励着国人奋发图强。

让我们抖擞精神,带着梦想出发,等到抵达秋天的果园,轻轻擦去夏天的汗水和灰尘时,我们就可以听见在春天许下的心愿:中国梦,美梦成真!
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

(3分)
婆suō()缀.()满抖擞.()
(2)文中有一个错别字的词是“”,这个词的正确写法是“”。

(2分)
(3)“银装素裹”中,“素”的意思是。

文中“妖娆”的意思是。

(2分)(4)根据文意,仿照文中画线的句子,在横线处填上一句恰当的话。

(2分)3.名著阅读(4分)
(1)《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,这部小说鲜明地表现了的主题。

(2)醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。


位英雄是________,绰号是。

4、综合性学习(10分)
【活动一:风流人物知是谁】根据下面的语言提示,写出相应的历史人物。

(6分)
A.他励精图治,赏罚分明,善计谋,通兵法,深得将士爱戴,以草船借箭、赤壁之战、巧借东风等流芳百世。

()
B.他是三国时魏国真正的创业者,一代奸雄,同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家,他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。

()
C.他是北宋著名文学家、政治家,他有着“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的旷达胸襟和政治抱负,他的《岳阳楼记》成为传世之作。

()
【活动二:亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。

总有一种力量震撼着我们的心灵,让我们走进他们。

(4分)
北京时间8月21日上午,里约奥运会女子排球决赛,在完全不被看好的情况下,中国队进入八强开始“逆袭”之旅,1/4决赛3-2力克小组赛保持全胜的东道主巴西队,半决赛3-1复仇小组赛首战击败自己的荷兰队,中国女排3-1
击败塞尔维亚(第一局19-25;第二局25-17;第三局25-22;第四局25-23),时隔12年再夺冠,成为了第三支奥运三冠的女排队伍,而郎平也收获自己执教后的奥运首冠!颁奖仪式上,中国女排获得金牌,塞尔维亚女排获得银牌,美国女排获得铜牌。

面对女排的胜利和精神,你有何感言?结合自身情况谈谈你有什么收获或启示?
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下文,完成6~10题。

(共19分)桥在水上
这是一座美丽的城市,有许多座桥,桥总是架在水上。

星期天清晨,一片宁静。

我站在一座桥上看风景。

桥上没有行人,桥中央的栏杆旁躺着个男子。

这几天,我每天从桥上走过,总能看见他蜷缩在这里。

一辆红色小轿车出现在桥头边。

车门开了,两个孩子从车里跑了出来,后面是一位中年妇女。

男孩六岁模样,女孩小一些。

孩子们朝桥上跑来,女人站在桥头观望。

两个孩子各抱一个纸袋,奔到男子身旁站住。

早上好!男孩女孩异口同声说。

早上好!男子翻了个身,坐了起来,靠在桥栏上。

他头发蓬松,胡子拉碴,深色的夹克衫满是污迹。

这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。

这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。

女孩双手撑在膝盖上,你吃吧,这是我妈妈做的三明治。

男子疲惫地说,对不起,昨天晚上我发烧了,还不想吃,谢谢你妈妈,我一定会吃的。

女孩说,哦,我发烧的时候,也不想吃饭。

我克制不住自己的好奇,站在桥栏边,装作欣赏河上的风景,一字不漏地听着他们的对话。

先生,男孩问,你为什么睡在这里呢?
我没有房子。

女孩马上说,你可以住到我们家去,我们家有房子。

谢谢你,可我不能去你家。

为什么呢?女孩很惊奇。

那不是我的家,每个人都应该住自己的家。

你的家在哪里?男孩问,。

我的家在外地,房子被大水冲掉了,我没有家。

两个孩子沉默了。

过了一会儿,女孩问,先生,我能不能抱抱你呢?不,不不,男子惊慌地缩了缩身子,低头看看肮脏的衣服,我很久没有洗澡了……话还没说完,女孩伸出细小的胳膊,绕住男子的脖子,男子犹豫了一下,紧紧地抱住了女孩。

随即,男孩也扑过去,三个人拥抱在一起。

我的眼睛湿润了。

我一动也不敢动,怕扰了桥上这无比温馨的一幕。

我问自己,我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道,我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。

我遥望对面桥头的母亲,她依然站在那里,粉红的围巾飘动。

我能和你玩一会儿吗?一转眼,女孩已经坐到男子的膝盖上,像自家亲人一样。

男子激动得声音发颤,我怕是感冒了,会传染给你的。

女孩说,不要紧的,我打过感冒预防针。

男子说,可是,我没有什么可以给你玩的呀。

我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车,递给男子。

男子接过去。

看了看,往地上一收一放,小汽车呼啦一下滑了出去。

三个人趴在桥上一起玩了起来。

咯咯咯的笑声在空气里震荡,传得很远。

太阳升高了。

桥头的母亲抬手看了看表,喊道,孩子们,时间到了,该走啦!两个孩子依依不舍地站起来,和男子挥手说再见。

可是不一会儿,两个孩子再次飞奔而来,每人给男子手里放了一张纸币。

女孩说,妈妈说了,谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说,谢谢你让我们有这样快乐的早晨!
谢谢你们,我也非常快乐。

坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来,他伛偻着身子,不停地挥手,谢谢,谢谢,告诉你妈妈,这是我来到这个城市最快乐的一天!
桥上这感人的一幕,让我怎么也平静不下来。

良久,我缓过神来,走过去,给了男子一些钱。

男子正在流泪,他说他的孩子们寄养在亲戚家,等他赚钱寄回去。

可是他病了,没钱医治,又不能打工,只能暂时在桥上乞讨度日,这几天发烧了,头痛欲裂。

他曾想从桥上一跃而下,可是今天,上帝派这两个孩子带信来,让他一定要活下去!
(作者:王周生。

有删改) 5.请简要概括故事情节。

(3分)
6.结合全文,说说题目“桥在水上”的作用。

(4分)
7.从画线句中找出几个体现细节的词语,结合具体内容进行赏析。

(3分)
8.文中那个中年妇女的形象耐人寻味。

请结合全文探究她是个什么样的人。

(6分)
9.依据本文的主题和意境,写几句描写景物的话作为本文的结尾。

(3分)
(二)乐水(20分)贾祥伦
我国古人说:“仁者乐山,智者乐水。


我不是聪明人,但却十分喜欢水。

有一首写水的诗歌,也不知从哪儿抄来的,早已背得精熟,还常常用来自勉:“穿山透地不辞劳/到底方知出处高/溪间焉能留得住/终向大海作波涛。


水是有灵气的,水是有生命的,水是有思想的,水是有精神的。

水的精神是可贵的,当我萎靡不振的时候,郁郁寡欢的时候,自我陶醉的时候,水的“穿山透地不辞劳”的气魄,“到底方知出处高”的追求,“溪间焉能留得住”的境界,“终向大海作波涛”的执著,都给我以鼓舞和鞭策,那“丁丁冬冬”的水声,催我自省,催我开拓。

我喜欢水的安分随时。

你无论把它放在哪里,它都能适应:放在盆里,变作盆形;放在碗里,变作碗状;放在长江大河,便能奔腾咆哮;装进试管烧杯,也能安稳闲静。

水有极强的适应能力。

适应能力就是生存能力,生存能力就是发展能力,发展能力就是创造能力。

人不也是如此吗?首先是生存和适应,然后才是发展和创造。

试想,那种能官能民、能上能下、能进能退、能苦能乐的人,不就是具备这诸多能力吗?人在世上炼,犹如刀在石上磨,没有安分随时的处世本领,还真不好做人。

我喜欢水的随机应变。

在不同的情况下,水会有不同的变化,这本领,颇为人称道。

我们平常看到的水,是液体的、流动的、不定型的,遇到天冷,会凝结成冰,宏伟巨大的冰山、冰川,是大自然塑造的水的壮美形象;遇到天气炎热,它又可以变为升腾的水蒸气,由地面飞到山顶,飞上无尽的苍穹,变成云,变成霞,以展示柔美多彩的身姿;有时候它又借助太阳的眼睛,在天上凌空架起七彩的虹桥,诱发人们丰富的想像;有时又会在海上湖面,凭空变成一座城市,一片仙境,那就是有名的海市蜃楼。

水的这般神奇的变化,是令人羡慕和神往的。

人当然不会像水那样一忽儿流动,一忽儿矗立,一忽儿飘曳,但人的变化还少吗?想到人的那种对外多侧面的变化,不也是奥妙无穷吗?两面三刀者有之;阳奉阴违者有之;当面是人,背后是鬼者有之。

就是一个普普通通的人,在生活里不也是要扮演多种角色吗?水万变不离其宗,人也万变不离其宗才好,人总是人嘛!
我喜欢水的不甘寂寞。

水往洼处流,这是水有目标的运动,它总是朝那一个目标流啊流,永不休止,永不歇脚。

在运动中决不寂寞,永远歌唱。

一时寂寞,它便死亡,一潭死水便是。

你听,水在天上歌唱;水在海里奔腾呼啸着歌唱;水在山洞滴答滴答地歌唱······水歌唱着生存,歌唱着生活。

水的可贵就在于它不甘寂寞,不甘寂寞便不会寂寞,不甘寂寞也才会有快乐和幸福。

是的,萨特是说过人生就是痛苦,但痛苦是幸福的源泉,这源泉的开凿,需要不甘寂寞。

但我更喜欢的是水柔能克刚的精神,这一精神是水的魂。

对此,老子在他的《道德经》里这样阐释:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。

弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知。

”可谓鞭辟入里之论。

水是天底下最柔弱的,柔情若水,感情柔到像水一样就到了极限了。

但冲击坚强的东西没有能胜过水的,大海边的礁石,可谓坚强无比,但被浪花咬得全是窟窿。

韩信当年受胯下之辱,后来又挂了相印算不算柔能克刚?越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚?而生活里边又有多少柔能克刚的例子!柳枝条是柔弱纤细的,在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚?在自然界,新生事物总是柔弱的,而柔弱的新生事物总是充满生机的,所以柔弱是“生”的自然法则。

人法自然,就是“守柔”,守柔若强。

10、这是一篇托物言志的散文,作者在文中“言”的“志”是什么?(4分)
11、文中画线的句子运用了哪两种修辞手法?分别有什么作用?(6分)
12、阅读文章第二段,说说水的灵性带给作者哪些启示?(2分)
13、根据文中例句各仿写一句话,要求上下文句式一致,表达同样的主题。

(4分)
①越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚?
②柳枝条是柔弱纤细的,在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚?
14.作者认为,水是有灵气的,水是有生命的,水是有思想的,水是有精神的。

结合你的生活体验,谈谈你对水的精神的认识。

例如:我认为水是执着的,它一往无前,高山峡谷都留不住,直冲向大海做波涛。

(4分)
(三)阅读《唐雎不辱使命》完成(16分)
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。


15.解释下列句中划线的词语。

(5分)
①虽.然()②秦王不说.(.).③天下缟素
..()
④长跪而谢.之()⑤寡人谕.矣()
16.用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)
①虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

17.文中描写秦王神态的词语有“不悦”“”“色挠”,表现了秦王骄横凶暴、的特点。

(2分)
18.唐雎以"士之怒"反击秦王的"天子之怒"〃并效仿"三士"欲刺秦王〃产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

(2分)
19.自古至今〃像唐雎一样"不辱使命"的外交人才还有许多。

试举一例〃用一句话概括其主要事迹。

(3分)
三.作文(55分)
20.岁月匆匆,十五六岁的我们已走进人生的花季雨季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……身在初三,我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。

请以“十岁,我多了一分____ _”为题,写一篇有真情实感的文章。

要求:
1、请在横线上填入恰当的词语,使题目完整;
2、书写工整,叙事完整,语言流畅。

3、诗歌除外,文体不限,不少于600字。

4、不要出现真正的人名地名。

九年级第一次月考参考答案
一、积累和运用(35分)
1.禁锢静谧yīn哑qī息(每空0.5分总2分)
2.(10分)(1)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

(2)力尽不知热,但惜夏日长。

(3)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

(4)因思杜陵梦,凫雁满回塘。

(5)零落成泥碾作尘,只有香如故。

(6)嗟呼!燕雀安知鸿鹄之志哉!
(7)夜来风雨声,花落知多少。

好雨知时节,当春乃发生。


3.(9分)(1)娑zhuì sǒu (3分)(2)骄艳娇艳(2分)
(3)白色妩媚多姿(若答“美好姿态”也可得分)(2分)(4)答案示例:梦想是飞翔的翅膀。

(2
分)
4.名著阅读(4分每空一分)“官逼民反”武松行者景阳冈打虎斗杀西门庆血溅鸳鸯楼除恶蜈蚣岭等
5. 综合性学习(10分)(1)A 诸葛亮 B 曹操 C 范仲淹(每空两分6分)(2)感言:自豪欣喜感谢等启示:刻苦学习顽强拼搏百折不挠团结奋斗等(语句通顺,言之有理即可感言启示各2分4分)二。

阅读理解(55分)
(一)阅读下文,完成6~10题。

(共19分)
6.两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐,和他拥抱、玩耍;孩子的行为让男子有了活下去的信心。

(意思对即可。

孩子的行为,(2分;孩子行为产生的影响,1分。

共 3分)
7.①指架在水面上的桥,点明故事发生的地点。

②指架在善良的人们与落难者之间的桥,点明主题。

③引起读者的阅读兴趣。

④富有诗意,为全文营造美好的氛围。

(答出任意二点,意思对即可。

一点2分,共4分)
8.示例一:“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景,突出了孩子的纯真善良。

示例二:“犹豫”‘紧紧’’等词语细腻地表现了男子内心的波动,写出了孩子的纯真善良带给男子的感动。

(言之成理即可。

写出体现细节的词语,1分;具体分析,2分。

共3分)
9.①教子有方:在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。

②善良有爱心:同情乞讨男子,让孩子给他送早餐、送钱;当孩子拥抱男子时,不阻拦。

(意思对即可一个方面3分,其中形象1分,分析2分。

共6分) 10·示例:桥下,水静静地流着,在阳光下泛着片片金光,远处飘来悠扬的乐声,好听极了。

(言之成理即可。

景物描写,2分;符合主题和意境,1分。

共3分)
(二)乐水(20分)贾祥伦
11.答案:做人应该具有安分随时、随机应变、不甘寂寞、柔能克刚的精神。

评分:每个要点1分,共4分。

12.答案:运用排比赞美水不甘寂寞的精神,增强了语言的感染力;运用拟人将水的各种声音写得美妙动人。

评分:修辞手法各1分,效果内容2分。

共6分。

13.给我以鼓舞和鞭策催我自省,催我开拓。

(2分)
14 答案:①示例一:王昭君远嫁匈奴,用善良和柔情换取了边疆的长期和平算不算柔能克刚?
示例二:三国时的刘备动不动痛哭流泪,最后三分天下有其一算不算柔能克刚?
②示例一:水滴是微不足道的,但天长日久却将岩石滴穿算不算柔能克刚?
示例二:蚯蚓是细小柔弱的,却能在地下穿越坚硬的泥土算不算柔能克刚?
评分:每句2分。

句式一致1分,表达主题相同1分。

15(4分)示例:水是无私奉献的,它牺牲了自己,却把干净和甘甜留在了人间。

三古文阅读《唐雎不辱使命》
16.①虽然②通“悦”,“高兴、愉快”③穿丧服④道歉⑤明白,懂得(5分 )
17.①即使(是)方圆千里的土地(也)不敢交换,更何况只是这仅仅的五百里的土地呢?(2分)
②百姓发怒,也不过就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了(2分)
18.(2分)色挠外强中干或色厉内荏
19.(2分)答案要点:迫使秦王屈服;不辱使命〃保全了安陵国。

20.晏子使楚烛之武退秦师蔺相如完璧归赵等(3分举例1分概述2分)
四.作文(55) 岁月匆匆,十五六岁的我们已走进人生的花季雨季,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一分成熟,少了一分幼稚;多了一分思索,少了一分盲从;多了一分宽容,少了一分偏激;多了一分行动,少了一分幻想;还多了一分责任、理想与憧憬……身在初三,我们的行囊变得沉甸甸的,我们的道路正在向未来延伸。

请以“十岁,我多了一分____ _”为题,写一篇有真情实感的文章。

要求:1、请在横线上填入恰当的词语,使题目完整;2、书写工整,叙事完整,语言流畅。

3、诗歌除外,文体不限,不少于600字。

4、不要出现真正的人名地名。

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