白塞病患者治疗护理中健康教育的应用

白塞病患者治疗护理中健康教育的应用

发表时间：2018-11-26T17:27:12.147Z 来源：《中国医学人文》(学术版)2018年6月下第12期作者：邓玉华黄东梅陈紫雯谢园园[导读] 采用健康教育模式对白塞病患者实施临床护理有助于降低不良事件发生风险，为患者提供更加优质、满意的护理服务，具有积极的临床应用意义。

中山大学附属第三医院广东广州 510630

【摘要】目的：探讨白塞病患者治疗护理中健康教育的应用效果。方法：选取本院2016年4月-2018年4月收治的85例白塞病患者患者，将其随机分成对照组（n=42）和观察组（n=43），对照组采用常规护理，观察组在此基础采用健康教育，比较两组患者的不良反应发生情况及护理满意度。结果：观察组不良反应发生率（4.65%）明显低于对照组（21.43%）（P＜0.05）；观察组患者护理满意度评分（96.54±2.35）分明显高于对照组的（88.56±3.42）分（P＜0.05）。结论：在白塞病患者治疗护理中应用健康教育可有效防控不良反应事件发生，提升患者护理满意度。

【关键词】白塞病；健康教育；不良反应

白塞病又名生殖器、口、眼三联症，发病机制不明，可累及人体多项组织器官，属于慢性进行性自身免疫性疾病，国内发病率约为0.14%[1]。临床治疗白塞病以药物控制方案为主，实践证明在常规治疗期间辅以相应的护理干预，对改善预后发挥着积极的作用[2]。为了探讨更加科学的护理模式，本文以我院近2年收治的白塞病患者85例为研究对象，分组后就不同干预方式的应用效果进行了探索，以供借鉴。

1资料与方法

1.1一般资料

选取本院2016年4月至2018年4月收治的白塞病患者85例，采用抽签法将其分为观察组（n=43）和对照组（n=42）。观察组男29例，女14例；年龄24～69岁，平均（40.47±2.46）岁；包括反复口腔溃疡40例，外生殖器溃疡21例，眼睛受累6例，皮肤受累4例。对照组男27例，女16例；年龄25～68岁，平均（40.38±2.54）岁；包括反复口腔溃疡41例，外生殖器溃疡20例，眼睛受累7例，皮肤受累5例。全部患者均获知情权。上述数据组间对比均保持同质性。

1.2方法

对照组：给予患者遵医嘱检查、饮食指导、用药指导等常规护理内容。观察组在上述基础上采用健康教育：（1）病情评估，根据患者口腔溃疡、外生殖器溃疡等临床症状特征，结合患者治疗内容、既往病史等，合理调整健康宣教方案。（2）在患者入院初期主动为患者介绍病区环境、完善探视陪客制度、告知患者入院须知等内容，消除患者对治疗环境的陌生、紧张感，用热情的服务和亲切的语言为患者提供各项护理服务，构建和谐护患关系。（3）耐心为患者讲解与白塞病相关的疾病知识，包括诱因、疾病性质、治疗方法、预后、感染预防方法、掩护护理方法、会阴护理、皮肤护理、注意事项等内容，做好答疑解惑工作。（4）深入病房，主动与患者保持沟通和交流，谈及患者感兴趣的话题，增强患者治疗信心。（5）积极争取家属支持，告知患者家属亲朋关怀对患者预后恢复、情绪稳定的重要性，促使患者在家人的陪伴和关爱下，积极面对治疗。（5）结合患者心理情绪变化情况及对疾病知识的认知程度，给予针对性心理疏导，使患者及家属正确面对疾病，克服自身心理障碍，提高性生活和谐度，通过讲解预后良好案例等方式，消除患者疑虑。

1.3观察指标

（1）记录患者不良反应事件发生情况。（2）采用我院自制的护理满意度调查问卷对患者进行满意度调查，包括服务态度（25分）、健康宣教（25分）、护理过程（25分）、心理护理（25分）4个维度，总分100分，满分100分，划为3个不同等级，①非常满意：90≤评分≤100分；②基本满意：60≤评分＜90分；③不满意：评分＜60分，护理满意度=（①+②）/83×100%。

1.4统计学方法

用SPSS23.0处理85例白塞病患者的临床数据，以X2检验不良反应发生情况等计数资料（％、n），以t检验满意度评分计量资料（），P小于0.05，表明有差异。

2结果

2.1不良反应发生情况

观察组不良反应发生2例，对照组为9例，组间数据对比，X2=5.308，P=0.021，见表1。表1 两组患者不良反应发生情况对比[n（%）]

3讨论

相关研究结果显示，白塞病患者在治疗期间由于缺乏对疾病知识的了解，害怕药物产生的不良反应，常存在不遵医嘱用药、缺乏自我护理常识等情况，导致患者病情加重，影响预后效果[2]。临床实践证明，在常规药物或手术治疗期间对患者实施健康教育，结合患者病情、心理情绪变化情况给予其用药、活动、休息、饮食、预防感染等相关知识的指导，能够有效增进患者及其家属对疾病知识的认知和了解，提高治护依从度，促使患者更加主动地配合治疗[3]。本次实践结果证明，观察组不良反应发生率4.65%与对照组相对比显然更低，表明观察组采用的护理方案可有效防控腹胀、食欲减退等不良反应事件发生，提高临床治疗安全性。观察组患者护理满意度评分远高于对照组，说明观察组患者对医院提供的心理护理、健康宣教等各项护理服务更加满意。

综上所述，采用健康教育模式对白塞病患者实施临床护理有助于降低不良事件发生风险，为患者提供更加优质、满意的护理服务，具有积极的临床应用意义。

参考文献：

[1]李华英，段颖，刘士霞. 赤小豆当归散加减治疗白塞病综合征的临床疗效观察[J]. 临床合理用药杂志，2016，9（11）：58-59.

[2]励乐萍，姜春. 白塞病患儿的护理体会[J]. 中国实用护理杂志，2015，31（s2）：87-87.

[3]翟英芬，陈红艳，蒋风萍. 1例不典型白塞病伴高热患者的护理[J]. 中国医药导报，2015，12（6）：132-134.