初中物理《光的直线传播说课》ppt35精选课件PPT

新课导入
新课教学 课程小结
课后拓展
2021/3/2
20
说课内容
2021/3/2
01 教材分析 02 学情分析 03 教学重难点
04 教学目标
05 教学方法
06 教学过程
07 板书设计
08 教学评价
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光的直线传播
一、光源
自然光源：太阳、水母、萤火虫等 人造光源：电灯、火把、电筒等
二、光的直线传播
课程小结
阳
课后拓展 2021/3/2
月食
日食
月 地 球
地 球
月 16
新课导入
光 屏
新课教学
小孔成像
带孔 木板
课程小结
课后拓展
2021/3/2
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新课导入 新课教学 课程小结 课后拓展
2021/3/2
下雨天，打雷和闪电同时发生 ，为什么我们先看到闪电，再 听到雷声？
光在真空中的传播速度:c=3×10＾8 m/S
2、培养学生学习物理的 兴趣
过程与方法
情感态度与价值观
1、了解光源 2、知道光在均匀介质中沿 直线传播 3、知道光速
2021/3/2
1、观察实验现象，培养学
生分析思考物理现象的能力
2、会利用光的传播规律解
释简单光现象
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说课内容
2021/3/2
01 教材分析 02 学情分析
03 教学重难点
04 教学目标
07 板书设计
08 教学评价
6
难点
光在均匀介质中 沿直线传播
解释简单的光现象
重点
2021/3/2
7
说课内容
2021/3/2
01 教材分析 02 学情分析 03 教学重难点
04 教学目标
05 教学方法
06 教学过程
07 板书设计
08 教学评价
8
知识与技能
1、通过实验探究培养学 生实事求是的科学态度
04 教学目标
05 教学方法
06 教学过程
07 板书设计
08 教学评价
4
已有能力
1、生活经验 2、初步的认识 3、初步的分析、
观察能力
2021/3/2
欠缺能力 1、抽象思维 2、寻找规律的能力
5
说课内容
2021/3/2
01 教材分析 02 学情分析 03 教学重难点
04 教学目标
05 教学方法
06 教学过程
05 教学方法
06 教学过程
07 板书设计
08 教学评价
10
多
启
媒 教法 发
体
引
导
2021/3/2
联
探
系 学法 究
生
学
活
习
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说课内容
2021/3/2
01 教材分析 02 学情分析
03 教学重难点
04 教学目标
05 教学方法
06 教学过程
07 板书设计
08 教学评价
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新课导入 新课教学
光从哪来？
人教版八年级上册第四章第一节
光的直线传播
2021/3/2
1
说课内容
2021/3/2
01 教材分析 02 学情分析
03 教学重难点
04 教学目标
05 教学方法
06 教学过程
07 板书设计
08 教学评价
2
2021/3/2
●日常生活联系密切
●几何光学的基础
3
说课内容
2021/3/2
01 教材分析 02 学情分析 03 教学重难点
04 教学目标
05 教学方法
06 教学过程
07 板书设计
08 教学评价
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本节课以生活和自然界的景象为开端，再实验总结规 律，然后解释生活现象，最后思考拓展。从新课引入到新 课讲授，再到课后拓展正好体现了“从生活走向物理，从 物理走向社会”的宗旨。
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THANKS
谢谢！
2021/3/2
光在空间中的速度非常接近于c
，光在水中的速度约为3 c,光 在玻璃中的速度约为2 4 c。
3
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新课导入 新课教学 课程小结 课后拓展
2021/3/2
光源
自然光源 人造光源
光的传播 同种均匀介质中沿直线传播
产生的自然现象
影子的形成 日食、月食
小孔成像
传播速度
真空中速度：3×10＾8 m/S 一般情况：V气>V液>V固19
思考：月亮是不是光源？
课程小结
光源
自然光源
（发光的物体）
课后拓展 2021/3/2
人造光源
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Leabharlann Baidu
新课导入
光在同种均匀介质中沿直线传播
新课教学
规律总结
课程小结
实验探究
？ 猜想假设
提出问题
课后拓展
2021/3/2
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新课导入
影子的形成
新课教学
课程小结
课后拓展
2021/3/2
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新课导入
太
阳
新课教学
太
1、条件：光在同种均匀介质中直线传播
2、光线：表示光的传播路径和方向的直线
3、生活现象：影子的形成、日食、月食、小孔成像
三、光速
1、光在真空中的传播速度最快为3 ×10＾8 m/s
2、一般情况下：V气>V液>V固
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说课内容
2021/3/2
01 教材分析 02 学情分析
03 教学重难点
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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