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学之外,集中分散,交替互补的原则和方法。同时还1能、使单词击汇“的意文义件和”用法。的教学、词汇的读音和
拼写的教学紧密结合起来,使学生学习英语词的读音和书写形式时,不 感到杂乱,而感到有条理、 有规律,从而调动学生学习英语的积极性。浅谈中学英语词汇教学的艺术浅谈中学英语教学中学生
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服务领域
瞬间艺术的美
此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,语言描述尽 量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内,据统计每页幻灯 片的最好控制在5分钟之内。此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合 整体语言风格,语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内,据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
企业简介
目录
1 企业简介 3 未来展望
2 团队介绍 4 联系我们
。
.利用反义词。在英词中表示相对的概念的词汇经常可以遇见。如学过以后,当学到时,可以指 出 . 这样学生就很容易理解的意思了。常见的意义相反的词很多很多,如:- .同音异义异形词的对比。如:
PPT幻灯片 (附图 {图}) 5)利用联想找规律。如由联想到, , ,, ,等。 6)把单词放在句子里,放在各种
4、右下角找到取消嵌入文字选项。
企业介绍
Hale Waihona Puke Baidu
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此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格, 语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在200字
以内,据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。
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关于我们
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如何去掉嵌入字体? 创新能力的培养 浅谈中学英语教学中学生创新能力的2、培养找_英到语”论选文-项英语”论,单文-击中国教育文摘
创新能力是人类突破旧认识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。未来的世纪需
要语大作批为创一新门型重人要才的,工这具就学要科求,学其校教教学育目在的全是面让推学进生素具3质有、教扎单育实击的的过英保程语存中基。注础重知培识养和学为生交的际创初新步能力。英
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搭配里记。如:可放在 . . - . 利用以上教词汇的1艺、术找,可到以顶克部服过的去工词具汇教栏学,中点的孤击立插教入词汇。,讲
怎么插入图片? 得过多,消化不良;接触少,重现率 低,吸收少;主次不分,平均用力,负担过重;系统性不强,
边学习边遗忘的缺陷。相反,能够贯彻质量并重 ,2、逐层单加击深,图立片足于。词汇系统之上,着眼于词汇教
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企业愿景
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极 致简约之美,源于生活 并且高于生活。
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