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服务领域
瞬间艺术的美
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企业优势
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瞬间 艺术的美
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艺术之美 简约之美
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如何去掉嵌入字体? 创新能力的培养 浅谈中学英语教学中学生创新能力的2、培养找_英到语”论选文-项英语”论,单文-击中国教育文摘
创新能力是人类突破旧认识、旧事物，探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。未来的世纪需
要语大作批为创一新门型重人要才的，工这具就学要科求，学其校教教学育目在的全是面让推学进生素具3质有、教扎单育实击的的过英保程语存中基。注础重知培识养和学为生交的际创初新步能力。英
企业简介
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1 企业简介 3 未来展望
2 团队介绍 4 联系我们
。
.利用反义词。在英词中表示相对的概念的词汇经常可以遇见。如学过以后，当学到时，可以指 出 . 这样学生就很容易理解的意思了。常见的意义相反的词很多很多，如:- .同音异义异形词的对比。如：
PPT幻灯片 （附图 {图}） 5)利用联想找规律。如由联想到, , ,, ,等。 6)把单词放在句子里，放在各种
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3、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
学之外，集中分散，交替互补的原则和方法。同时还1能、使单词击汇“的意文义件和”用法。的教学、词汇的读音和
拼写的教学紧密结合起来，使学生学习英语词的读音和书写形式时，不 感到杂乱，而感到有条理、 有规律，从而调动学生学习英语的积极性。浅谈中学英语词汇教学的艺术浅谈中学英语教学中学生
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极 致简约之美，源于生活 并且高于生活。
搭配里记。如：可放在 . . - . 利用以上教词汇的1艺、术找，可到以顶克部服过的去工词具汇教栏学，中点的孤击立插教入词汇。，讲
怎么插入图片? 得过多，消化不良；接触少，重现率 低，吸收少；主次不分，平均用力，负担过重；系统性不强，
边学习边遗忘的缺陷。相反，能够贯彻质量并重 ，2、逐层单加击深，图立片足于。词汇系统之上，着眼于词汇教
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企业愿景
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