水平四(七年级)体育《足球-脚内侧踢球》说课课件
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3 学情分析
本课的教学对象为初一年级的学生，初一年级的学生刚刚从想学 升入初中，精力充沛，活泼好动，对一切充满新鲜感和求知欲， 足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生都比较 热爱足球运动，但是没有基础，因此参与程度比较高，但注意力 比较难以集中，相比之下，女生的基础相对比较差，平时对足球 这项运动接触的比较少，兴趣较低。
教学重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位 教学难点：支撑发力协调配合
7来自百度文库
6 教学流程：
1、准备部分：常规检查后，进行准备活动，主要设计了结合健美操动作的 热身操以及下肢关节的柔韧性练习，针对本次课的教学内容，设计协调性练 习和活动以及着重对下肢进行练习。 2、基本部分：采用循序渐进的教学方法，由无球练习---踢固定球练习---两 人传接球练习，由易至难，体会肌肉发力的顺序以及配合，在技术教学过程 中，运用讲解示范法，讲解示范脚内侧踢球的基本技术要领。由于本次课的 练习重点踢球动作练习，运动强度不大，在练习技术动作完毕后，设计了游 戏——“齐心协力”，发展学生快速跑能力，同时练习已经学习的脚内侧踢 球，以达到体育课对身体的全面练习，同时，引进比赛，激发学生的竞争意 识，从而培养学生的合作意识以及集体荣誉感。 3、结束部分：由于本次课运动强度不大，主要主旨学生进行肌肉拉伸练习 。对本次课的完成情况进行总结，鼓励学生练习，8师生再见，归还器材。
谢谢观看
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足球----脚内侧踢球
1
CO目N录TE
NTS
01 指导思想 03 学情分析 05 教学重点和难点
02 教材分析 04 教学目标 06 教学流程
1 指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球 的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分 体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小 游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对 足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身 体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带 来的快乐。
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2 教材分析
本课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七 —九年级第五章足球中脚内侧踢球。本次课为新授课，踢球是足球运 动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的 重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活 、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意 义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、 灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
5
4 教学目标
知识目标：可以说出脚内侧踢球的动作环节与技术要领 技能目标：通过学习，使班里85%以上的学生能够掌握的技术动 作，可以找到正确的支撑脚位置，用脚内侧足弓踢球的后中部， 动作协调连贯。 情感目标：在练习中，培养学生相互合作的意识，利用教学比赛， 树立学生的团队意识，培养集体责任感。
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5 教学重点和难点：
3 学情分析
本课的教学对象为初一年级的学生，初一年级的学生刚刚从想学 升入初中，精力充沛，活泼好动，对一切充满新鲜感和求知欲， 足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生都比较 热爱足球运动，但是没有基础，因此参与程度比较高，但注意力 比较难以集中，相比之下，女生的基础相对比较差，平时对足球 这项运动接触的比较少，兴趣较低。
教学重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位 教学难点：支撑发力协调配合
7来自百度文库
6 教学流程：
1、准备部分：常规检查后，进行准备活动，主要设计了结合健美操动作的 热身操以及下肢关节的柔韧性练习，针对本次课的教学内容，设计协调性练 习和活动以及着重对下肢进行练习。 2、基本部分：采用循序渐进的教学方法，由无球练习---踢固定球练习---两 人传接球练习，由易至难，体会肌肉发力的顺序以及配合，在技术教学过程 中，运用讲解示范法，讲解示范脚内侧踢球的基本技术要领。由于本次课的 练习重点踢球动作练习，运动强度不大，在练习技术动作完毕后，设计了游 戏——“齐心协力”，发展学生快速跑能力，同时练习已经学习的脚内侧踢 球，以达到体育课对身体的全面练习，同时，引进比赛，激发学生的竞争意 识，从而培养学生的合作意识以及集体荣誉感。 3、结束部分：由于本次课运动强度不大，主要主旨学生进行肌肉拉伸练习 。对本次课的完成情况进行总结，鼓励学生练习，8师生再见，归还器材。
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足球----脚内侧踢球
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CO目N录TE
NTS
01 指导思想 03 学情分析 05 教学重点和难点
02 教材分析 04 教学目标 06 教学流程
1 指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球 的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分 体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小 游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对 足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身 体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带 来的快乐。
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2 教材分析
本课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七 —九年级第五章足球中脚内侧踢球。本次课为新授课，踢球是足球运 动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的 重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活 、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意 义。同时，通过对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、 灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
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4 教学目标
知识目标：可以说出脚内侧踢球的动作环节与技术要领 技能目标：通过学习，使班里85%以上的学生能够掌握的技术动 作，可以找到正确的支撑脚位置，用脚内侧足弓踢球的后中部， 动作协调连贯。 情感目标：在练习中，培养学生相互合作的意识，利用教学比赛， 树立学生的团队意识，培养集体责任感。
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5 教学重点和难点：