职业素质培养

职业素养的培养

什么是职业素养？词典里说职业就是个人在社会中从事作为主要生活来源的工作；素养就是由训练和实践而获得的技巧或能力。由此看来，职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，通过学习、培训、锻炼、自我修养等方式逐步积累和发展起来的，个体行为的总合构成了自身的职业素养。

身为大学生的我们该如何培养我们的职业素养呢？职业素养培养的内容涉及面很广，覆盖的内容也比较多，因此要具体用一个具有代表性的语言来概括并非易事。但培养的方面不过是职业思想(意识)、职业技能、职业道德、职业行为习惯。

首先，要培养我们的职业意识。雷恩·吉尔森说：“一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，这是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足要全部依赖于这份工作时。”在中国，有很多高中毕业生在跨进大学校门的时候就认为已经完成了学习任务，在大学里尽情地玩就够了，直到毕业时才感到就业的压力。清华大学的樊富珉教授认为，中国有69%一80%的大学生对未来职业没有规划、就业时容易感到压力。因此在大学期间，我们需要通过职业生涯规划来培养自身的职业意识，明确我是一个什么样的人？我将来想做什么？我能做什么？职业生涯规划的目的是围绕个人的人生目标，明确人生阶段的任务，有计划、有步骤地去完成，最终实现自己的人生目标。从现在开始，我们就应该抓住时机进行对职业理想和职业规划的学习，明白专业培养目标，了解专业发展方向，以此来确定自己的个性是否与理想的职业相符，对自己的优势和不足有一个比较客观的认识。结合环境需要确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。

其次，我们应配合学校的培养任务，完成知识、技能等职业技能的培养。学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的。使我们获得系统化的基础知识及专业知识，加强对专业的认知和知识的运用，使我们获得学习能力、培养学习习惯。同时也要尽可能利用学校的教育资源，包括教师、图书馆等获得知识和技能，做为将来职业需要的储备。我们还可以通过技能训练和资格证书考试培养职业素养。技能训练的各项要求无疑在培养我们的职业技能。职

业资格证书已经成为职业准入的标准，它反映了劳动者的职业技能素养。内容全面、训练科学且具有权威性的职业资格证书考试，必将提升学生的职业素养。

再次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。核心职业素养体现在很多方面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。有很多新闻表明，大部分的学生在这些方面存在不足。也有记者调查发现，缺乏独立性、会抢风头、不愿下基层吃苦等表现容易断送大学生的前程。如今，我们大都生长在独生子女家庭，缺乏独立性、承担责任、与人分享等。因此，我们应该有意识地在学校的学习和生活中主动培养独立性、学会分享、感恩、勇于承担责任，不要把错误和责任都归咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先检讨自己，承认自己的错误和不足。

大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。