李将军列传_课件

哲思短章 领略圆满
圆满的人生，不是说你要拥有一切，而是你要 学会珍惜和付出。
在一个小宇宙里，你是圆满的。每个人都应当 有一个自足的内心精神世界，每一个人都必须 要有自己人格上的独立自主。你虽说不能脱离 这个社会和他人生活，但你不能一味地攀援在 社会建筑物和他人身上。你要在自己的生命土 壤中扎根，要在人生的大海上抛下属于自己的 锚，有了它们，你的心中就拥有了一个对你来 说最安全的场所，就会珍藏住你心中最珍贵的 宝物，任何灾祸都不能侵犯它。
——《论语·公冶长》
赏读：我不愿别人强加于我的事，我也不愿强 加在别人身上。也就是“己所不欲，勿施于 人”。这句话是子贡说的，而孔子认为他恰恰 在这方面还需要努力。
3.我善养吾浩然之气。 ——《孟子·公孙丑上》
3.我善养吾浩然之气。
——《孟子·公孙丑上》
赏读：我善于培养我自己的浩然之气。所谓浩 然之气，就是刚正之气，就是大义大德造就的 一身正气。培养浩然之气，就是拋却私欲让心 中充满正义和道德力量的一种精神追求。
今义：将领和士兵
(3)青欲上书报天子军曲．折． 古义：____事__情__的__复__杂__经__过__，__委__曲__详__情_________________
今义：①弯曲；②(事情发展、故事情节)复杂，变化多
(4)虽其子孙他人学．者． 古义：_____学__习__的__人_______________________________
今义：在学术上有一定成就的人
(5)彼其忠实心诚．信．于士大夫也 古义：___确__实__感__动__和__信__任___________________________
今义：诚实ห้องสมุดไป่ตู้信
(6)余睹李将军悛悛如鄙．人． 古义：____质__朴__的__乡__里__人____________________________
1．文本审美
【角度一】 赫赫战功，一世英名
李广，其先祖李信为秦国名将，曾率秦军追擒 燕太子丹直到辽东。公元前166年，匈奴大举入 侵边关，李广少年从军，抗击匈奴。他作战英 勇，杀敌甚多，汉文帝大为赞赏。公元前144年， 李广率军出雁门关，被匈奴大军包围，因寡不 敌众而受伤被俘。在押解途中，他飞身夺得敌 兵马匹，射杀追骑无数，终于回到了汉营。从 此，李广在匈奴军中赢得了“汉之飞将军”的 称号。归朝后，李广被汉帝革除军职，贬为庶 人。
自与匈奴作战以来，作为边将的李广有哪些活动 和遭际？司马迁在这部分中是如何展示这位名将的风采的？
自与匈奴作战以来，作为边将的李广有哪些活动 和遭际？司马迁在这部分中是如何展示这位名将的风采的？
提示
事件 从文帝行，格猛兽
遭遇或评价
反映形象
文帝惜其“子不遇时” 勇猛
上郡战役杀射雕者解鞍 惑胡骑
熟悉敌情，射技高超 临危不乱，智勇双全
今义：①知识浅陋的人；②谦辞，对人称自己
4．词类活用
(1)前．未到匈奴陈二里所，止_名__词__用__作__动__词__。__向__前___进__发__ (2)欲夜．取之__名___词__作__状__语__。__在__夜__间___________________ (3)鞕马南．驰数十里__名__词___作__状__语__。__向__南_____________ (4)尝夜从．一骑出__动__词__的__使__动__用__法__。__使__…___…__跟__从_________ (5)止．广宿亭下__动__词__的__使__动__用___法__。__使__…__…__止___________ (6)用坚．其意__形__容__词__的__使__动__用__法__。__使__…___…__坚__定_______ (7)胡兵终怪．之__形__容__词__的__意__动__用___法__。__以__…__…__为__怪_______
2．一词多义
① ②用 士善 以骑 此射 爱乐由为于用，因使为用，任用 (1)用③至则无可用 用处
④木兰不用尚书郎 需要 ①从人田间饮 和，同 ②从广勒习兵 跟从 (2)从③广乃遂从百骑往驰三人 使……跟从 ④大军不知广所之，故弗从 接应 ⑤其身不正，虽令不从 顺从，听众
重点突破
探讨“斩霸陵尉”事件对塑造李广形象有何作 用？司马迁“实录”这一事实，说明什么？
重点突破
探讨“斩霸陵尉”事件对塑造李广形象有何作
用？司马迁“实录”这一事实，说明什么？
提示 斩霸陵尉，说明了李广心胸狭窄、公报 私仇的特点。司马迁笔下的李广是一个具有卓 越才干和优秀品质的一代名将，但他还是有缺 点的。司马迁尽管用一唱三叹的手法写李广， 但仍然高度尊重客观史实；他不仅没有用这种 情感去捏造历史，甚至也没有用这种情感去掩 盖李广的弱点缺点。由此看出司马迁感情上的 爱憎与史实的叙述是极有分寸的。这体现了爱 不虚美、恶不毁功的“实录”精神。
6．文白对照
主旨归纳
本文围绕李广精于骑射、勇敢作战、热爱士卒 等特点，刻画了一代名将李广的英雄形象，对 李广坎坷的一生，尤其是对他悲惨的结局，表 现了无限的惋惜与同情；对汉代皇帝及其宠幸 们排挤并残害李广的罪行表现了极大的愤慨， 对汉代的用人制度进行了有力的批判。
5．文言句式 (1)李将军广者，陇西成纪人也__判_断__句_______ (2)是必射雕者也___判_断_句_______ (3)中贵人将骑数十纵__定_语__后_置_句_____ (4)其李将军之谓也__宾_语__前_置_句_____ (5)吏当广所失亡多，为虏所生得_被__动_句________ (6)彼其忠实心诚信于士大夫也_被_动__句________
⑦此其所以为我擒也 所以：表原因，……的原因
3．古今异义
(1)以．为．前将军 古义：_____让__…__…__做________________________________
今义：认为
(2)广之将．兵．，乏绝之处 古义：____统__率__士__兵_________________________________
“列传”是《史记》的体例之一，《史记索 隐》云：“谓叙列人臣事迹，令可传于后世， 故曰列传。”《史记正义》云：“其人行迹 可序列，故云列传。”列传一般用以记述帝 王诸侯以外的人物事迹，也有记载少数民族 和其他国家历史的。
3．文化常识
刀笔吏
刀笔吏，指宫廷或衙门的文职官吏。在春秋战 国时期，正式的书都写在竹简或木简上，一旦 书写错误需要修改时，人们就用一种称为“削” 的青铜利器削去一层重写，这叫“刊”，所以 古时候的读书人及政客常常随身带着刀和笔， 以便随时修改错误，刀笔并用。所以历代文职 官员被称为“刀笔吏”。
③吾令人望其气，皆为龙虎 观察
(5)望④都督阎公之雅望
声望
⑤在丙寅三月之望 农历每月十五 ⑥若望仆不相师 埋怨，责怪
⑦望洋向若而叹曰 抬头望的样子
①吏当广所失亡多 判决 ②今乃一得当单于，臣愿居前 面对
③如令子当高帝时 在……时候
④料大王足以当项王乎 抵挡
(6)当⑤一夫当关，万夫莫开 把守
雁门之战，只身逃脱 当斩，赎为庶人
惊人的机智，超人的胆 识
居右北平对待士卒，宽 匈奴号为“飞将军” 士 威震匈奴的气势
缓不苛
爱乐为用
仁爱士卒，不贪钱财
漠北决战，主动请缨 被迫调离，作战失利
天子以为老 卫青阴受上诫数奇 责广之幕府对簿
老当益壮，壮心不已
不堪其辱，悲愤自尽的 刚烈
用对比衬托的方法写人，是司马迁描写历 史人物时最常用的一种方法。司马迁在这篇传记中，是如 何采用多角度、多层次的对比衬托方法，来描写飞将军李 广的鲜明形象的？
1．人物名片
知识卡片
西汉是中国历史上最光辉的朝代之一，在那个 绚烂的时代，忠臣良将灿若星河。他们或是运 筹帷幄、决胜千里，或是骁勇善战、纵横沙场， 因而为历史所铭记，为人民所颂扬。在西汉长 期反对匈奴侵略的战争中，李广是一位英勇善 战、爱护士卒、为匈奴所畏惧、为广大军民所 敬爱的将军。他一生经历文、景、武三朝，自 “结发与匈奴大小七十余战”，功播遐迩。唐 朝诗人王昌龄曾感慨“但使龙城飞将在，不教 胡马度阴山”。
心灵是一本奇特的账，只有收入，没有支出， 人生的一切痛苦与快乐，都会化作宝贵的体验 记入它的收入栏中。有了它，人就仿佛有了两 个自我，一个自我到世界上去奋斗，去拼创， 也许凯旋，也许败归，另一个自我是含着宁静 的微笑，把遍体汗水和血迹的哭着笑着的自我 迎回家来，把丰厚的战利品指给他看，连败归 者也有一份，能够这样，这个世界对你来说， 无论怎么样都是圆满的，当你对什么不再是贪 婪，你就是圆满的。这种圆满，超脱了现实， 是一种领略和追求，也是一种对自己和别人的 宽容。
提示 (1)与匈奴射雕者的对比，突出李广的高 超射技。中贵人以数十人对付匈奴三人，中贵 人还受了伤；李广面对三位匈奴射雕者，却显 得轻松自如，不费吹灰之力就取得了胜利。中 贵人与李广，李广与匈奴射雕者之间，层层对 比，突出李广神箭手的形象。
(2)与卫青、霍去病的对比，突出李广的不幸遭 遇和对士卒的仁爱。同为抗击匈奴的名将，李 广廉洁仁爱，卫青以权谋私，但前者屡遭迫害， 最终饮恨自刭，而后者却始终福星高照，一帆 风顺，这就不能不激起人们对当权者任人唯亲、 赏罚不公的不满和愤恨；同时也使人们忍不住 为李广一掬同情之泪，大鸣不平。
几年后，匈奴杀辽西太守，击败韩安国将军， 武帝重新起用李广为右北平太守，匈奴闻“飞 将军”镇守右北平，数年不敢来犯。李广带兵 仁爱士卒，宽厚简易，为人诚恳朴实，事事以 身垂范，赢得士兵和百姓崇敬，司马迁誉其为 “其身正，不令而行”，“桃李不言，下自成 蹊”。
【角度二】 孰为大勇
李广率真的个性让他没有选择屈辱地活，而是 选择了悲壮地死，李广的死引起无数后人的同 情，就连司马迁都给他单独列传，用相当多的 笔墨和深情来描述李广的生平事迹。其实李广 的自杀有一部分是由自身的弱点造成的。
①中贵人将骑数十纵 放马，纵马奔驰 (3)纵②③白纵日江放东歌父须兄纵怜酒而王放我纵，，我放何开面目见之 即使，纵使
④纵一苇之所如 任凭，听凭
①彼虏以我为走 逃跑 (4)走②太史公牛马走司马迁再拜言 ③直走咸阳 归向，趋向
仆人
①望匈奴有数千骑 远远望见 ②日夜望将军至，岂敢反乎 盼望
⑥垣墙周庭，以当南日 遮挡 ⑦郡之贤士大夫请于当道 掌握，主持
⑧他日汝当用之 应当 ⑨当与秦相较，或未易量
倘若
①前未到匈奴陈二里所 地方 ②大军不知广所之 ……的地方
③若属皆且为所虏 表被动
(7)所④妇女无所幸
无所：固定结构，没有……的(人)
⑤ ⑥有 师所 者冲 ，陷 所折 以关 传及 道格 受猛 业兽 解惑有也所所：以有：…表…方的式(事，情用)来……的
预习作业
1．通假字 (1)尝从行，有所冲陷折关及格猛兽 ___尝_____同___常_____ (2)见广，以为诱骑，皆惊，上山陈 ___陈_____同___阵_____ (3)军亡导，或失道 ___或_____同___惑_____
(4)南绝幕，遇前将军、右将军 ___幕_____同___漠_____ (5)余睹李将军悛悛如鄙人 _悛____悛___同__恂____恂__ (6)令长史封书与广之莫府 ___莫_____同___幕_____
但是李广又屡受封建统治者的排挤迫害，终生 没有得到封侯之赏，最后被迫自杀，结局极为 悲惨。千百年来，人们一直怀念他，赞美他， 为他的遭遇感到惋惜。
2．文体知识 传·列传
汉代称儒家的“六艺”，即《礼》《乐》《书》 《诗》《易》《春秋》为经，解说经书的著作 都称为“传”。“太史公曰：《传》曰……” 中的“《传》”是指《论语》。因为《论语》 是孔子的弟子及后人所记，不是孔子亲笔著述， 所以也称为传。
修身名句 1.人之有过，辄面折之，而退无后言。
——《晋书·崔洪传》
修身名句
1.人之有过，辄面折之，而退无后言。
——《晋书·崔洪传》 赏读：人有过错，就当面批评他，退朝后不再 议论。这句话表现了崔洪清正刚直的性格。
2.我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。 ——《论语·公冶长》
2.我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。