五年级体育与健康教案上册

第1课时

学习阶段：水平三

学习目标：学会基本的体操

学习内容：初升的太阳

学习步骤：

一、情景导入、带动气氛

教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求

学生活动：学生可以提一些有关体育课的要求

组织：四列横队

二、合作探究、掌握技能

重点：个人掌握技能

难点：全班掌握技术

教师活动：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。

学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象

2.集体跟随教师的示范练习。

3.两人一组相互观察、纠正

错误

组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性

三、提高素质、带动自我

教师活动：示范素质练习的方法

讲解方法

组织练习

学生活动：相互督促完成练习

组织：四列横队

场地器材：田径场

课后小结：五年级有个别的学生在纪律方面表现的比较散漫. 也有学生比较听话，但接受能力不是很好。

第2 课时

学习阶段：水平三

学习目标:学会基本的体操

学习内容：广播操《初升的太阳》

学习步骤：

四、导入情景

教师活动：1.组织小游戏《抓马尾》和《石头、剪子、布》

2.讲解方法和要领

3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题

学生活动：1.学生能很好的完成游戏积极的投入

2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和

帮其纠正。

3.注意自身和他人的安全。

组织：以两人一组散点进行游戏。

五、合作探究、掌握技能

重点：动作的正确性

难点：动作能否更上节奏

教师活动：1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。

2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。

3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。

4.巡回指导学生，纠正错误

学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解

2.集体跟随老师的示范和口令学习动作

3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。

4.以四人一小组进行对动作的改进和高。

5.能自告奋勇的为同学们进行示范

组织：四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习

六、素质练习、提高自我

教师活动：组织小游戏进行素质练习

学生活动：示范方法并讲解要求

组织：相互帮助并督促完成

场地器材：田径场

课后小结：孩子比较个性化,男生比较自由.但是有个别男生比较胆小

第3课时

学习阶段：水平三

学习目标：学会基本的体操

学习内容：广播操《初升的太阳》

学习步骤：

七、导入情景

教师活动：1.复习上一次课的内容，教师呼口令。

2.指出存在的问题，通过示范和学生间的互学纠正。

3.组织继续复习。

学生活动：1.认真的复习已学广播操

2相互纠正对方存在的问题，并相互的学习

组织：四列横队作完集体练习后以散点进行互学

八、合作探究、掌握技能

重点：动作的正确性

难点：动作能否更上节奏

教师活动：1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。

2. 组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随

教师的口令习作。

3.教师巡回指导。

学生活动：1. 以集体的队形跟随教师的示范练习。

2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作

为主。

3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动

作展示给同学

组织：以学生散点学习为主

三、素质练习、提高自我

教师活动：示范素质练习，讲解要领

学生活动：自主积极的投入到练习当中去

组织：横队

场地器材：田径场

课后小结：1.在复习上节课教的广播操时.手在上举的时作的不好.

2.在小组复习的时候同学们能很好的帮助自己的同伴把错误的动作给改正.

3.在小组练习新受的广播操的时候大家练的很认真,气氛很热烈.

第4课时

学习阶段：水平三

学习目标：学会基本的体操

学习内容：广播操《初升的太阳》

学习步骤：

九、导入情景

教师活动：1.组织复习已学过的广播操,呼口令.

2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比.

3.教师巡回指导.

学生活动：1.集体跟随教师的口令进行练习.

2.勇敢的展现自己的所学的内容.

3.以散点的形式继续复习巩固练习.

组织：横队集体练习后以小组的形式进行散点练习.

二、合作探究、掌握技能

重点：动作的正确性

难点：动作能否跟上节奏

教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.

2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作.

3.教师组织学生以小组的形式进行互学.

4.教师巡回指导,纠正错误动作.

学生活动：1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解.

2.跟随教师的示范进行模仿学习.

3.在教师的提示下进行集体练习.