青岛市李沧区(统考)2019-2020第一学期八年级期中考试卷(含答案)

2019-2020学年度青岛市八上期中——李沧区

物理试题

(本试题满分：100分；考试时间：90

分钟)

叶子姐姐提示：亲爱的同学们，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！

1. 本试题分两卷，所有题目均在答题卡上作答，在试题上答无效。

2. 请务必在答题卡上填写自己的班级、姓名、座号、考试号！

卷(Ⅰ) 现象·概念·结构·方法(本卷满分30分)

一、单项选择题(本题满分18分，共9个小题，每小题2分)：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑。

1．下列关于声现象的说法，错误的是（）

A．声音由物体振动产生的，以声波的形式传播

B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同

C．“引亢高歌”“低声细语”中的“高、低”描述的是声音的音调

D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为振动频率低于人类听觉的下限

2．下面几组物态变化中，全部需要吸热的是（）

A．凝固、液化B．凝固、汽化C．汽化、升华D．熔化、凝固

3．在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同得力吹管的上端时，下列说法错误的是（）

A．哨音是由管内空气振动产生的

B．向上推“活塞”时，吹出的哨音响度会变大

C．哨音是通过空气传到别人耳朵的

D．向下拉火塞时，吹出的哨音音调会变低

4．为了践行“绿色环保”理念，甲乙丙三人从同一地点A沿同一道路同时同向出发，最终都到达地点B，甲骑自行车以30km/h的速度匀速前进，乙以5m/s的速度跑步匀速前进，丙以每分钟通过0.6km的速度驾驶电瓶车匀速前进，则（）

A．甲先到达B地B．乙先到达B地

C．丙先到达B地D．三人同时到达B地

5．下列数据，最接近实际情况的是（）

A．人步行的平均速度约为10m/s

B．夏季教室的温度约为60℃

C．一张纸的厚度约为1mm

D．教室门的高度约为2m

6．通过观察音叉、钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图，能得出（）

音叉长笛钢琴A．音调相同，音色不同B．音调不同，音色相同

C．音调、音色都相同D．音调、音色都不相同

7．铺设柏油马路时,需要把沥青由固态熔化成液态。下列图象中能正确表示这一过程的是（）

A. B. C. D.

8．沿同一条直线向同一方向运动的物体甲、乙,运动时相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图

象

如图。下列说法中正确的是：（）

A．物体甲的速度比物体乙的速度小

B．物体乙的运动速度为10m/s

C．物体乙在2s内所走的路程为20m

D．当t=4s时,物体甲、乙之间的距离为20m

9．随着我国经济的持续快速发展，目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（）

A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的

B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶

C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，使水箱里的水不容易结冰

D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外

二、不定项选择题(本题满分12分，共4个小题)：每小题中至少有一个选项是正确的，请选出并将答题卡的对应项涂黑(每小题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分)。

10．下列说法正确的是（）

A．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s

B．多次测量求平均值，改进测量方法等都可以减小误差，但不能消除误差

C．物质从液态变成固态的过程，叫做熔化

D．蒸发在任何温度下都能发生，且发生在液体的内部和表面

11．在研究水的沸腾实验中,记录数据如下,则下列说法正确的是：（）

t时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8

t温度/℃92 93 95 97 99 98 99 99 99

A．从第4min起，水不再吸热

B．实验中，水的沸点是100℃

C．记录明显错误的是第5min的数据

D．若第8min后继续对水加热，水温将保持不变

12．如图a，在平直高速公路上的某时刻,甲、乙两车相距S,经过时间t后,两车距离变为s1(s1

座号

A ．图b 中的图线Ⅱ表示的是甲车的运动情况

B ．图b 中的t 0时刻表示甲乙两车此时的速度相等

C ．t 时刻一定在图b 中的t 0时刻之前

D ．t 时刻可能在图b 中的t 0时刻之前

13．甲、乙两人分别坐在并列的两个直升机中，甲看到乙在上升，楼房也在上升；乙看见楼房在上升，甲在下降。如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（ ）

A ．甲在上升，乙在下降

B ．甲、乙都下降，但甲比乙下降快

C ．甲、乙都下降，但甲比乙下降慢

D ．甲、乙都上升，但甲比乙上升慢

卷 (Ⅱ) 实验 ·

应用 · 推理 · 探究 (本卷满分70分) 三、基础知识 （本专题满分43分，共6个小题）

专题一：运动专题 (本专题满分15分，共2个小题，第14小题10分，第15小题5分)

14．实验探究：

(1) 测量物体的平均速度

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A.、B 、 C 三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”).

(1) 该实验的原理是根据公式_____________进行速度计算的， (2) 测平速度需要测量的物理量是____________和___________。

(3) 实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较__________(选填“大”或“小”).

(4) 请根据图中信息回答：s AB =__________cm ；t AB =__________s ；v AB =____________m/s ； (5) 由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越_______，是在做__________________运动。

(6) 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC 偏_________(选填“大”或“小”) 15．基础问答和计算：

(1) 世界上飞得最快的动物是褐海燕，它的飞行速度可达80m/s ，这个速度的物理意义是_______________________________________，合__________km/h 。

(2) 汽车以50km/h 的速度匀速通过150m 长的铁桥，若想让它在相同时间内匀速通过240m 长的山洞，需要多大的速度？（请写出计算过程）

专题二：声专题 (本专题满分13分，共2个小题，第16小题8分，第17小题5分)

．实验探究探究声现象(1) 探究声现象

如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺振动的快慢大致相同。

①此实验用于探究声音的__________与___________之间的关系。通过实验得出的结论是__________________________________________。

②若要继续探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持__________不变，改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越__________，发出声音的音调越____________。

(2) 如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答。

使用说明书：

A ．实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。

B ．复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收。

C ．液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差的绝对值，单位为ms 。(ms 读作“毫秒”，1s=103ms) ①若把铜铃放在甲、乙连线的中点位置上 ，则液晶显示屏的示数为________ms.

②一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲乙在一条直线上，则铜铃与甲的距离变大时，液晶显示屏的数值 __________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

17．基础问答和计算：

(1) 摩托车的消音器是在___________减弱；工厂用的防噪声耳罩是在___________减弱；在马路和住宅间植树造林，是在_______________减弱噪音。（填“人耳处、传播过程中或声源处”

(2) 向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。在15℃的空气中，一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1.6秒后听回声，那么该同学距大距山崖大约是多少米？（请写出计算过程）

专题三：物态变化专题

(本专题满分15分，共2个小题，第18小题8分，第19小题7分)

．实验探究：(1) 利用图甲所示的装置探究水沸腾时，温度变化的特点。