超重失重 高中物理必修课件PPT 人教版

人教版 高中物理必修一
第四章 牛顿运动定律
第七节 用牛顿运动定律解决问题 超重和失重
科学的研究方法：
实验 观察 分析 归纳总结 得出结论
【学生实验】
实验一：
观察测力计突 然向上（向下）运 动时其示数.
实验二：
观察同学站在 体重计上蹲下和起 立的过程中体重计 示数.
读数变化
变大 超重 变小 失重
体重计读数 = 物体对体重计的压力 = 物体对支持物的压力 弹簧秤读数 = 物体对弹簧秤的拉力 = 力物体对悬挂物的拉力
F>G
F>G
超重
减速上升 向上向下
● F F=G-ma G
F<G
F<G
失重
加速下降 向下 向下
下降
减速下降 向下向上
F ● F=G-ma
G
F ● F=G+ma
G
F<G F>G
F<G 失重 F>G 超重
超重失重条件：有竖直方向加速度
三、应用：
1、解释上课开始时的实验。 2、思考并解释人在体重计上下蹲时，读数到底 如何变化？
一、超重和失重
超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力） 大于物体所受重力的情况
F压 （F拉）>G
失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力） 小于物体所受重力的情况
F压 （F拉）<G
上升
加速上升
下降
减速下降
减速上升
加速下降
运动情况
V的 a的 受力分析
方向 方向
根据 Ｆ合＝ma 列方程求F
比较Ｆ与 Ｇ的大小
四、小结：
1、超重：现象：F拉（F压）> G 条件: a向上
2、失重：现象：F拉（F压）< G 条件: a向下
特例: 完全失重: F拉（F压）=0 a =g 实质: 重力没有变化,只是拉力和压力发生了改变。 注：超重和失重只跟加速度方向有关，跟速度方向无关
五、课外探究：
1、系统加速度斜向上或斜向下时，是否仍会发 生超重或失重现象呢？
2、继续思考，跳楼机在急速下降时游客为什么 会如此惊恐？为什么会有如此强烈的生理和心理 反应？ 3、查阅资料，了解在太空和宇宙飞船中会发生 什么现象？了解人类在失重状态下可以做些什么？
谢谢大家
图和像G小比的较大F或““超失重重””
加速上升 向上 向上
F F-G=ma
●
F>G
F>G
超重
上升
G F=G+ma
减速上升

运动情况
V的 a的 受力分析
方向 方向
根据 Ｆ合＝ma 列方程求F
比较Ｆ与 Ｇ的大小
图像比较F 和G的大小
“超重” 或“失
重”
加速上升 向上 向上
上升
F F-G=ma
●
G F=G+ma