2018年高考数学二轮复习 第一部分 专题一 第四讲 不等式教案.doc
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2018年高考数学二轮复习 第一部分 专题一 第四讲 不等式教案
1.选择、填空题中的考查以简单的线性规划与不等式性质为主,重点求目标函数的最值,有时也与其他知识交汇考查;2.基本不等式求最值及应用在课标卷考试中是低频点,很少考查;3.不等式的解法多与集合、函数、解析几何、导数交汇考查.
[真题自检]
1.(2017·高考全国卷Ⅰ)设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪
⎧
x +3y ≤3,x -y ≥1,
y ≥0,
则z =x +y 的最大值为( )
A .0
B .1
C .2
D .3
解析:不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示,平移直线y =-x ,当直线经过点A (3,0)时,z =x +y 取得最大值,此时z max =3+0=3.故选D.
答案:D
2.(2017·高考全国卷Ⅱ)设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪
⎧
2x +3y -3≤0,2x -3y +3≥0,
y +3≥0,则z =2x +y 的最小值是
( ) A .-15 B .-9 C .1
D .9
解析:依题意,在坐标平面内画出不等式组表示的平面区域及直线2x +y =0(图略),平移直线y =-2x ,当直线经过点(-6,-3)时,z =2x +y 取得最小值,z min =2×(-6)+(-3)=-15,选A. 答案:A
3.(2017·高考全国卷Ⅲ)设x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪
⎧
3x +2y -6≤0,x ≥0,
y ≥0,则z =x -y 的取值范围是
( ) A .[-3,0] B .[-3,2] C .[0,2]
D .[0,3]
解析:不等式组⎩⎪⎨⎪
⎧
3x +2y -6≤0,x ≥0,
y ≥0
表示的平面区域如图中阴影部分所示,
作出直线l 0:y =x ,平移直线l 0,当直线z =x -y 过点A (2,0)时,z 取得最大值2,当直线z =x -y 过点B (0,3)时,z 取得最小值-3,所以z =x -y 的取值范围是[-3,2],故选B. 答案:B
4.(2016·高考全国卷Ⅱ)若x ,y 满足约束条件⎩⎪⎨⎪
⎧
x -y +1≥0,x +y -3≥0,
x -3≤0,
则z =x -2y 的最小值为
________.
解析:不等式组⎩⎪⎨⎪
⎧
x -y +1≥0,x +y -3≥0,
x -3≤0
表示的可行域如图阴影部分所示.
由z =x -2y 得y =12x -1
2
z .
平移直线y =1
2x ,易知经过点A (3,4)时 ,z 有最小值,最小值为z =3-2×4=-5.
答案:-5
不等式性质及解法
[方法结论]
1.一元二次不等式ax 2
+bx +c >0(或<0)(a ≠0,Δ=b 2
-4ac >0),如果a 与ax 2
+bx +c 同号,则其解集在两根之外;如果a 与ax 2
+bx +c 异号,则其解集在两根之间.简言之:同号两根之外,异号两根之间.
2.解简单的分式、指数、对数不等式的基本思想是利用相关知识转化为整式不等式(一般为一元二次不等式)求解.
3.解含参数不等式要正确分类讨论.
[题组突破]
1.(2017·临沂模拟)若1a <1
b
<0,则下列结论不正确的是( )
A .a 2
B .ab
C .a +b <0
D .|a |+|b |>|a +b |