鉴赏艺术技巧
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鉴赏艺术技巧——技巧判断准而全,紧扣内容赏效果
1
突破一 鉴赏表达技巧
2
3
二、命题角度分析
题干示例
审题定向
(1)(2019·天津卷)请赏析文中画线句子。(《萨丽娃姐姐的
春天》)
(2)(2018·天津卷)文章在记叙寻墨的同时,为什么还用大量 这类题目的题干中往往有
笔墨描绘虹关古村?(《虹关何处落徽墨》)
兴尽欲归时,在长街的拐角处,却又见到了一幅教我怦然心动的景象——一间小木楼的门 窗呀地一声启开,一根长竿软软地伸将出来,竹竿头上,滴溜溜地悬了一盏八角宫灯,那宫灯 虽小,款式却玲珑剔透,做工也极精致细巧。一时间,我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉图样, 只觉得像飘过去一簇飞花,一团流云……
我看得呆了,循了那挑灯的手望去,恍恍的灯影下,只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许是 那衣衫太红,那灯光太朦胧了,我看不清姑娘的眉眼儿,只见她那笑盈盈的脸蛋儿,被身上那 件红衫,手中的那盏红灯,映照成了一团艳艳的红云……
审表达技巧赏析题是明考型还是暗考型。所谓明考型,即在题干中直接
审题型 要求分析其表达特色,如“请分析其表达特色”;所谓暗考型,即题干
中带有“赏析”或“如何描写(表达)的”“这样写有什么好处”等词句
审所给的材料是局部的(如一段或几段、一段中的画线句子),还是全文
解题
的。审清这一点对答题尤为重要。行话有“整体看手法,局部看修辞”,
多是多向(多角度)的
5
答题 模板
第一步:点明手法。要指出文章或者某段在表达技巧方面的特 点,或者根据题干的要求准确定位。 第二步:分析内容。结合具体内容,分析这种表达技巧在文中 是怎样运用的。 第三步:概括效果。根据自己对相关知识的积累,结合具体的 内容,分析概括出表达技巧的表达效果
6
【对照课内】 一、写景抒情类 《荷塘月色》1.请从修辞角度赏析下面的句子。(6分)
“分析”“赏析”等作答
(3)(2016·北京卷)文章第四段运用了多种手法,表达了作者 动词和“表现手法”“细
对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。(《白鹿原上 节”“人称”等表答题方
奏响一支老腔》)
向的名词。
(4)(2015·山东卷)赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。
(《四堡雕版》)
4
三、掌握解题通法
13
站在我家大门往前看,通过广袤的稻原,最后视线抵达一列起伏的山峦。 离家门最近的扭腰处约一百五十公尺,她就是“冬瓜山河”。离开故乡那年, 她开始接受整治,逐渐变成今日面貌;没有亲见她转型的过程,保留在记忆里 的,仍是她旧时的彪悍与沛然莫之能御的水魔个性。我喜欢坐在屋顶上,隐身 于苍郁的丛竹间,想象低飞的白鹭鸶正沿着她的身体投下倒影,想象她抵达海 口,终于释放被禁锢的灵魂。漂浮在乡野间的多神传说,让我自然而然形塑她 的神格,点拨忧伤,鼓动幻想,甚至在不可言喻的压抑下,期待她借着强台而 破堤决岸,赎回狂野与自由。
14
她,带来大水。水,漫入屋子的速度如厉鬼出柙,浩浩荡荡冲入大门,瓦 解屋舍是人最安全的庇护所的定律。苍莽暗夜,一切浸在水里,无边界的漂泊 感在我幼小的心内种下一株清明:毁灭与永逝乃动人的暴力。强风咆哮,折断 竹身,随势横扫屋顶,砖落瓦碎的声音如细针掉地而已;滂沱大雨摔击屋顶, 耳膜只接收巨大鸣响,无法听辨身旁人的语句。
兰阳平原的孩子,首先认识的是水:雨水、井水、河水……一年两百多天 自成一本雨谱,宜兰人恐怕大部分在雨天出生,死时听着雨歌敛目。
宜兰地形长得大胆,像一只从山脉跃下打算盛海的“水畚箕”,众水汇聚 只好归诸天意。这就难怪宜兰人长得水瘦水瘦,一街子来来往往,没几个胖; 男的像瘦石、女似竹,眼睛里七分水意三分泪意,好像一生都是湿的。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿 的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处, 送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 提示 本段使用了拟人、比喻、排比、通感的修辞手法,极其形象、真切地描 写了荷花的形态、清香,尽情展现了月光下的荷花之美。
12
宜兰人讲“真水”,是动了真感情的,短短二字绕了九拐十八弯,声音极 尽缠绵。早年我到台北,有一次买水果,试吃一瓣橘子喊声:“真酸!”老板 马上换了表情:“宜兰的!”喜出望外,自家乡亲一切好说,他像不要钱似的 猛往塑胶袋装橘子,我是八十给一百不要找,他坚持八十算四十,两人一面 “推托”一面“牵拖”把宜兰县市地图复习一遍,总算在远房的远房亲戚那边 找到更进一步的交集。这种萍水相逢的恋恋不舍,非常宜兰味。三山一海的平 原里,装着水粼粼的人情。
7
2.“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼”,这句话运用了 什么样的修辞手法?有何表达效果?(6分) 提示 本句通过拟人化的比喻,把树缝里漏出来的“没精打采”的路灯光比喻 成“渴睡人的眼”,表现出月色的朦胧迷人。
8
【典例示范】 【典例1】《汴京的星河》 文中画波浪线部分连用10个“一”,具有怎样的艺术效果?
审范围
技巧
说的就是如果赏析的是全文,则首先要考虑表现手法;如果是局部,则
首先看修辞手法。“首先”表明优先,但并不是说其他角度不考虑
审题干要求赏析的角度是定向的还是多向(多角度)的。所谓“定向”, 就是题干明确规定了赏析的角度,如从“修辞手法”角度等。“定向” 审角度 一般为单一角度,当然,单一角度还可细化为更小的角度。散文赏析题
9
答案 ①连用10个“一”将“东京梦华”定格于一个特定的现实场景,使得作品有开 有合。 ②前文渲染的是“闹”,此处连用“一”凸显的是“静”,形成强烈反差。 ③前文铺陈的是“繁”,此处聚焦于“一”,梦与现实交相呼应,让作品余韵 十足。
10
Байду номын сангаас
【即练即悟】 阅读下面的文字,完成1~2题。
雨神眷顾的平原 [台湾]简
11
宜兰人天生带山带水,性格里难免多一份巍峨的柔情,与人订交,动不动 就靠近山盟海誓,且在浪漫中又自行加工“舍我其谁”的义气;可是,一旦出 现严重裂痕,让他铁了心,其壮士断腕的气概又十分悲壮。这两种极端性格糅 合在宜兰人身上并不难理解,柔情属水神后裔,悲壮来自先祖垦拓遗血。祖先 们攀山越岭历经艰险,终于在溪埔、河畔落脚时,难免仰首大哭,自后柔水钢 刀性格便定了。所以,鸭掌、胆肝与金枣糕、蜜饯成为宜兰名产,外地人弄不 懂怎么“咸得要死”与“甜得要死”可以一起出品。只要了解宜兰人性格就懂, 它总是加倍给,爱与憎、同志与异类,每一种情感都推到极致。
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突破一 鉴赏表达技巧
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二、命题角度分析
题干示例
审题定向
(1)(2019·天津卷)请赏析文中画线句子。(《萨丽娃姐姐的
春天》)
(2)(2018·天津卷)文章在记叙寻墨的同时,为什么还用大量 这类题目的题干中往往有
笔墨描绘虹关古村?(《虹关何处落徽墨》)
兴尽欲归时,在长街的拐角处,却又见到了一幅教我怦然心动的景象——一间小木楼的门 窗呀地一声启开,一根长竿软软地伸将出来,竹竿头上,滴溜溜地悬了一盏八角宫灯,那宫灯 虽小,款式却玲珑剔透,做工也极精致细巧。一时间,我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉图样, 只觉得像飘过去一簇飞花,一团流云……
我看得呆了,循了那挑灯的手望去,恍恍的灯影下,只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许是 那衣衫太红,那灯光太朦胧了,我看不清姑娘的眉眼儿,只见她那笑盈盈的脸蛋儿,被身上那 件红衫,手中的那盏红灯,映照成了一团艳艳的红云……
审表达技巧赏析题是明考型还是暗考型。所谓明考型,即在题干中直接
审题型 要求分析其表达特色,如“请分析其表达特色”;所谓暗考型,即题干
中带有“赏析”或“如何描写(表达)的”“这样写有什么好处”等词句
审所给的材料是局部的(如一段或几段、一段中的画线句子),还是全文
解题
的。审清这一点对答题尤为重要。行话有“整体看手法,局部看修辞”,
多是多向(多角度)的
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答题 模板
第一步:点明手法。要指出文章或者某段在表达技巧方面的特 点,或者根据题干的要求准确定位。 第二步:分析内容。结合具体内容,分析这种表达技巧在文中 是怎样运用的。 第三步:概括效果。根据自己对相关知识的积累,结合具体的 内容,分析概括出表达技巧的表达效果
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【对照课内】 一、写景抒情类 《荷塘月色》1.请从修辞角度赏析下面的句子。(6分)
“分析”“赏析”等作答
(3)(2016·北京卷)文章第四段运用了多种手法,表达了作者 动词和“表现手法”“细
对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。(《白鹿原上 节”“人称”等表答题方
奏响一支老腔》)
向的名词。
(4)(2015·山东卷)赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。
(《四堡雕版》)
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三、掌握解题通法
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站在我家大门往前看,通过广袤的稻原,最后视线抵达一列起伏的山峦。 离家门最近的扭腰处约一百五十公尺,她就是“冬瓜山河”。离开故乡那年, 她开始接受整治,逐渐变成今日面貌;没有亲见她转型的过程,保留在记忆里 的,仍是她旧时的彪悍与沛然莫之能御的水魔个性。我喜欢坐在屋顶上,隐身 于苍郁的丛竹间,想象低飞的白鹭鸶正沿着她的身体投下倒影,想象她抵达海 口,终于释放被禁锢的灵魂。漂浮在乡野间的多神传说,让我自然而然形塑她 的神格,点拨忧伤,鼓动幻想,甚至在不可言喻的压抑下,期待她借着强台而 破堤决岸,赎回狂野与自由。
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她,带来大水。水,漫入屋子的速度如厉鬼出柙,浩浩荡荡冲入大门,瓦 解屋舍是人最安全的庇护所的定律。苍莽暗夜,一切浸在水里,无边界的漂泊 感在我幼小的心内种下一株清明:毁灭与永逝乃动人的暴力。强风咆哮,折断 竹身,随势横扫屋顶,砖落瓦碎的声音如细针掉地而已;滂沱大雨摔击屋顶, 耳膜只接收巨大鸣响,无法听辨身旁人的语句。
兰阳平原的孩子,首先认识的是水:雨水、井水、河水……一年两百多天 自成一本雨谱,宜兰人恐怕大部分在雨天出生,死时听着雨歌敛目。
宜兰地形长得大胆,像一只从山脉跃下打算盛海的“水畚箕”,众水汇聚 只好归诸天意。这就难怪宜兰人长得水瘦水瘦,一街子来来往往,没几个胖; 男的像瘦石、女似竹,眼睛里七分水意三分泪意,好像一生都是湿的。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿 的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处, 送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 提示 本段使用了拟人、比喻、排比、通感的修辞手法,极其形象、真切地描 写了荷花的形态、清香,尽情展现了月光下的荷花之美。
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宜兰人讲“真水”,是动了真感情的,短短二字绕了九拐十八弯,声音极 尽缠绵。早年我到台北,有一次买水果,试吃一瓣橘子喊声:“真酸!”老板 马上换了表情:“宜兰的!”喜出望外,自家乡亲一切好说,他像不要钱似的 猛往塑胶袋装橘子,我是八十给一百不要找,他坚持八十算四十,两人一面 “推托”一面“牵拖”把宜兰县市地图复习一遍,总算在远房的远房亲戚那边 找到更进一步的交集。这种萍水相逢的恋恋不舍,非常宜兰味。三山一海的平 原里,装着水粼粼的人情。
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2.“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼”,这句话运用了 什么样的修辞手法?有何表达效果?(6分) 提示 本句通过拟人化的比喻,把树缝里漏出来的“没精打采”的路灯光比喻 成“渴睡人的眼”,表现出月色的朦胧迷人。
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【典例示范】 【典例1】《汴京的星河》 文中画波浪线部分连用10个“一”,具有怎样的艺术效果?
审范围
技巧
说的就是如果赏析的是全文,则首先要考虑表现手法;如果是局部,则
首先看修辞手法。“首先”表明优先,但并不是说其他角度不考虑
审题干要求赏析的角度是定向的还是多向(多角度)的。所谓“定向”, 就是题干明确规定了赏析的角度,如从“修辞手法”角度等。“定向” 审角度 一般为单一角度,当然,单一角度还可细化为更小的角度。散文赏析题
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答案 ①连用10个“一”将“东京梦华”定格于一个特定的现实场景,使得作品有开 有合。 ②前文渲染的是“闹”,此处连用“一”凸显的是“静”,形成强烈反差。 ③前文铺陈的是“繁”,此处聚焦于“一”,梦与现实交相呼应,让作品余韵 十足。
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Байду номын сангаас
【即练即悟】 阅读下面的文字,完成1~2题。
雨神眷顾的平原 [台湾]简
11
宜兰人天生带山带水,性格里难免多一份巍峨的柔情,与人订交,动不动 就靠近山盟海誓,且在浪漫中又自行加工“舍我其谁”的义气;可是,一旦出 现严重裂痕,让他铁了心,其壮士断腕的气概又十分悲壮。这两种极端性格糅 合在宜兰人身上并不难理解,柔情属水神后裔,悲壮来自先祖垦拓遗血。祖先 们攀山越岭历经艰险,终于在溪埔、河畔落脚时,难免仰首大哭,自后柔水钢 刀性格便定了。所以,鸭掌、胆肝与金枣糕、蜜饯成为宜兰名产,外地人弄不 懂怎么“咸得要死”与“甜得要死”可以一起出品。只要了解宜兰人性格就懂, 它总是加倍给,爱与憎、同志与异类,每一种情感都推到极致。