北师大版历史必修三宋明理学课件

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⊙程朱理学
主要思想观点
万物的本程原朱（世理界学观）有何影求理响的？方法（认识论）
把天理和伦理
二程 天理是 道德直接联系
达普遍天理
朱熹
宇宙万 物的本
原
起来
夜间在房内捉得一贼。
他对贼讲了一番良知的
道理，贼大笑，问他：
“请告诉我，我的良知
在哪里？”当时是大热
天，他叫贼脱光了上身
的衣服，又说：“还太
热了，为什么不把裤子
也脱掉？”贼犹豫了，
说：“这，好像不太好
吧。”他向贼大喝：
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“这就是你的良知！”
陆九渊
王守仁
（1）南宋思想家陆九渊是心学的开创者。心学的出
现，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。
（2）王守仁，世称阳明先生。他建立了系统的心学 理论，是心学的集大成者。
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（二）陆王心学（主观唯心主义） 北师大版历史必修三宋明理学课件ppt课件完美课件优秀课件公开课课件
宋明以前儒家思想是怎样演变的？
春秋：创立
孔
子
战国：发展
孟
子
秦
秦朝：打击
始
皇
董
西汉：正统
仲 舒
为往圣继绝学 ——宋明理学
程颢
程颐
朱熹 陆九渊 王守仁
课标要求:列举宋明理学的代表人物， 说明宋明时期儒学的发展。
一、宋明理学出现的背景
我也来
最近有点烦
我来也
韩愈：复兴儒学！
唉！一烦就是几百年： 魏晋南北朝面临挑战 隋朝欲“三教合一”
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• 今日格一件，明日格一件，积习既多，然后脱 然自有贯通处。 一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙 了一物道理。
• 朱熹认为：要贯通，必须花功夫，格一物， 理会一事都要穷尽。
根据材料和教材，请思考： 二程和朱熹关于认识论上的异同？
（二）陆王心学（主观唯心主义） 北师大版历史必修三宋明理学课件ppt课件完美课件优秀课件公开课课件
阅读材料，探讨心学思想
材料3：吾心之良知， 即所谓天理也。致吾心 良知之天理于事事物物， 则事事物物皆得其理矣。
材料4： • “致良知为圣人教
人第一义”。 “知行合一”
思想核心：致良 知，良知就是本 心，就是理。
世界观：心是天地万 物的本原，理在心中， “心”就是“理”。
主观唯心主义，即 认为世界的本源在 人的意识，它具体 体现为人的感觉、 精神、意志等
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王守仁的门人，
陆九渊
“心”是万物的本 原 “心”即“理” “宇宙便是吾心， 吾心即是真理”
王阳明
“心外无物”
“心外无理”
“致良知” “知行合一”
穷理不必向心外探求，反省内心就得天理 。
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宋明理学产生了哪些影响？
翻开历史一查……满本都 写着两个字是“吃人” 。
阅读材料，探讨心学思想
材料1：陆九渊说： “宇宙便是吾心，吾心即是 真理”
材料2：一次，王阳明 和风朋吹友旗赏动风，景一，位朋僧友人指说着是山 岩旗中动美，丽另的一花位树说说是，风它动们，自 生慧自能长过，去与跟人这心两感位觉僧并人无说关， 系既，不你是认风为动呢，？也王不阳是明旗说动：， 你是来仁看者此心花动树。，它才存在。 你不来时，它并不存在.
方法论：不靠“格 物”：而靠内心的 “自省”。
即:克服私欲， 回复良知。
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⊙小结：陆王心学
世 界 观
认 识 论Leabharlann Baidu
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天理就是三纲 五常
格物致知
明道德之善
◆南宋以后成为官方哲学。 ◆《四书章句集注》成为后世科举考试的内容 ◆“朱子学”学派影响世界（日本，西欧）
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（二）陆王心学
儒（根本）
（目的）
三、理学的基本流派
宋明理学
程朱理学
陆王心学
兄:程颢 弟:程颐 朱熹
（北 宋） （南 宋）
陆九渊 王阳明
（南宋） （明朝）
⊙（一）程朱理学
主要思想观点 万物的本原（世界观） 求理的方法（认识论） 二程 朱熹
材料一（二程）：万物皆只是一个天理。
材料二（朱熹）：宇宙之间一理而已。天得 之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间 者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪 之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。
①维护封建专制统治 ②压制扼杀人的自然欲求； ③尊卑等级、重男轻女、
重三寸礼金轻莲 法、轻视贞自洁牌然坊 科 “学酷吏等以观法念杀人。，后儒以理杀人”
“人死于法，犹有怜之者；死于理， 其谁怜之？”——清人戴震
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唐朝三教并行，正统地位难保
一、宋明理学出现的背景
（１）儒学因佛道冲击而陷入困境。 （2）三教合一 （3）北宋重文轻武政策宽松 （4）北宋尖锐的民族矛盾和阶级 矛盾需要强化君权意识。
二、什么是理学？
道、佛
理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，又 继承孔孟正宗，并能治理国家、关怀人生的 新儒学。它以“理”或“天理”为核心，故 名。
请思考：二程和朱熹关于世界观上的共同点？
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⊙程（朱一理）学程朱理学
主要思想观点
万物的本原（世界观）
二程 朱熹
把天理和伦理 天理是宇 道德直接联系 宙万物的 起来 本原
天理就是三纲 五常
存天理，灭人 欲
求理的方法（认识论）
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