社会工作理论生态视角
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答：生命周期是影响个人发展的相关社会结构 和历史变迁之生活事件，它们都对个人的生活 产生意义. 包括建筑风格、地域关系、个人对空间的认知 。
生态视角
报告人：
目录
01 理论脉络 02 概念框架 03 实践构架 04 贡献与局限
☻☻生态视角是一个整合了不同人类行为和社会实践 理论的广泛框架，提供了一个丰富的，折中的社会工 作知识与实践基础
---------------格林
一，理 论 脉 络
☻（一）理论起源： ☻1.生态视角的早期研究可以追溯到达尔 文1895年提出的进化论，尤其是“适者生 存”这一重要概念。
胜任能力是指个人与环境之间的成功交流经验建构个人有效掌控 环境的能力。包括自我效能感，能够与他人建立有效而关怀的人 际关系，有作出决定的信心获得想要的结果，能动员环境资源和 社会支持。
将案主的问题、人格发展和环境需要的需求定义为“生活中的问 题”而非行为病态或道德瑕疵的问题，这在一定程度上可以摆脱 对案主的污名。
2.人际关联与角色 人际关联就是个人拥有与他人连结而建立关系的能力，此种人际
关系的发展开始于亲子间的依附关系，并因此建构了个人在未来生 命周期内所发展出来的各种互惠性照顾关系。
角色是在人际关联中形成和发展的，他表现的是一种互惠性期待 的社会层面的角色。
生态观点认为适应良好并非病态偏差的成果，而是天时、地利、 人和的成功交流，而适应不良是由于个人的需要和环境所提供的 资源、支持之间无法搭配和调试。
基本假设 几组核心概念 生活中的问题
（一）生态视角的基本假设包括以下内容: 1.个人有能力与其环境互动，与其他人发生关联是其与生俱来的能力； 2.基因和其他生物常常被视为个人与环境交流的结果； 3.个人——环境构成一个统一的系统，在该系统中个人与环境相互影 响，形成一种互惠性关系；
4.调试度是一种个人与环境之间互惠性过程的结果，即一个适应性良 好的人与其具有滋养型的环境之间的交流；
☻达尔文认为，远古 时代的“长颈鹿”中，短 脖子的“长颈鹿”不利于 生存，逐渐被淘汰， 脖子比较长的能够获 取更多的食物，能够 很好的生存下来，颈 短的却因为吃不到树 叶儿最终饿死了(适者 生存)。
☻2.在社会工作这一领域可以回溯到（里奇满） Richmond”人在情境中理解行为”这一论述。无 疑，生态视角对案主的适应性潜能和他们的环 境的滋养性品质需要给予双重和及时地关注。
第一部分选择题
1、生态视角兴起的时间为 (A)
A.20世纪70年代 B.20世纪60年代 C.20世纪50年代 D.20世纪80年代
2、Meyer从三个方面的互动关系 知道社会工作，其中不包括( D ) A.生活变迁 B.环境品质 C.适合程度 D.家庭框架
1、请简述生态视角的理论起源
答：生态视角的早期研究可以追溯到达尔文1895年 提出的进化论，尤其是”适者生存”这一重要概念。 在社会工作这一领域可以回溯到Richmond里奇满 “人在情景中理解行为”这一论述。无疑生态视角 对案主的适应性潜能和他们的环境的滋养性品质需 要给予双重和即时的关注。
☻3.Kemp(肯普)Whitaker(惠特克)Tracy(特雷西) （1997）提出的个人环境实践，它是一种助人过 程中的社会生态视角，这一视角是在整合已有的 生态理论的基础上结合社会工作理论进展而提出 的。 ☻个人环境实践是这样一种直接实践情景模式， 他策略性的应用实践已完成三个目标：（1）改 善案主面对压力性生活情境，环境挑战和充分利 用环境的控制感。（2）经由积极的评估，涉入 和干预而实现这一目标，在这个过程中进行多维 度的思考，尤其重视个人的社会网络的成员。 （3）经与集体行动促进社会层面的赋权的方式 联结个人的关注。
☻（二）理论发展： ☻1，Germain日耳曼和Gitterman吉德曼 （1980，1996）提出的生命模式是应用生态 视角的一个重要干预模式。生命模式认为人持 续的与其环境的不同层面进行交换并适应之。 他们改变环境亦为环境所改变，这是一种交互 性适应。
☻2.1983年，Meyer迈耶提供了一个综融性 的生态系统框架，强调应该将聚焦调到个人 所处的生活空间，关注个人的生活经验，发 展时期，生活空间和资源分布等人与环境之 间的交流活动，并从生活变迁，环境品质和 适合程度等三层面的互动关系指导社会工作 的实施。它宣称比生命模式更为灵活，有益 于评估，且聚焦于家庭和环境支持的网络， 利用家庭图和生态图作为视觉工具
10.为了帮助案主，社工应该随时准备干预案主所 在生活空间的各个层面。
1.生命周期，时间与空间 生命周期是影响个人发展的相关社会结构和历史变迁之生活事件，
它们都对个人的生活产生意义. 包括建筑风格 地域关系 个人对空间的认知。
时间包括时钟时间 生物时间 心理时间 文化时间 社会时间和进化 时间。
基于生态视角的生命模式认为生活中的问题就是人与环境之间的 失衡，包括三个类型：(1)困难的生活转型或创伤性实践，指个人 或家庭生活周期阶段的交替和演进;(2)环境压力，个人从环境中 获得资源以增进自己的适应，但环境本身的结构也会阻碍个人的 适应性发展;(3)功能失调人际过程。
1、生态视角理论的学者不包括 (B) A.Loreຫໍສະໝຸດ Baiduz B.Healy C.Meyer D.Kemp
2、生态视角的时间不包括( B ) A.社会时间 B.时钟时间 C.心理时间 D.文化时间
1、请简述人际关联的定义
答：人际关联就是个人拥有与他人联结而建立关系的能力， 此种人际关系的发展开始于亲子间的依附关系，并因此建 构了个人在未来生命周期内所发展出来的各种互惠性照顾 关系。
2、请简述生命周期、时间与空间的概念
5.个人的行动是目标取向的，是有目的的，人类为 了更好的生存而抗争，个人对环境的主观意义对于 发展是重要的。
6.要理解个人，就必须将其置于其生长的自然环境 及其所在的情境中；
7.人格是人在与环境长期交流的发展结果； 8.个人的生活经验是可以产生积极改变的； 9.生活中的问题需要在生活空间的整体之中进行理 解；
生态视角
报告人：
目录
01 理论脉络 02 概念框架 03 实践构架 04 贡献与局限
☻☻生态视角是一个整合了不同人类行为和社会实践 理论的广泛框架，提供了一个丰富的，折中的社会工 作知识与实践基础
---------------格林
一，理 论 脉 络
☻（一）理论起源： ☻1.生态视角的早期研究可以追溯到达尔 文1895年提出的进化论，尤其是“适者生 存”这一重要概念。
胜任能力是指个人与环境之间的成功交流经验建构个人有效掌控 环境的能力。包括自我效能感，能够与他人建立有效而关怀的人 际关系，有作出决定的信心获得想要的结果，能动员环境资源和 社会支持。
将案主的问题、人格发展和环境需要的需求定义为“生活中的问 题”而非行为病态或道德瑕疵的问题，这在一定程度上可以摆脱 对案主的污名。
2.人际关联与角色 人际关联就是个人拥有与他人连结而建立关系的能力，此种人际
关系的发展开始于亲子间的依附关系，并因此建构了个人在未来生 命周期内所发展出来的各种互惠性照顾关系。
角色是在人际关联中形成和发展的，他表现的是一种互惠性期待 的社会层面的角色。
生态观点认为适应良好并非病态偏差的成果，而是天时、地利、 人和的成功交流，而适应不良是由于个人的需要和环境所提供的 资源、支持之间无法搭配和调试。
基本假设 几组核心概念 生活中的问题
（一）生态视角的基本假设包括以下内容: 1.个人有能力与其环境互动，与其他人发生关联是其与生俱来的能力； 2.基因和其他生物常常被视为个人与环境交流的结果； 3.个人——环境构成一个统一的系统，在该系统中个人与环境相互影 响，形成一种互惠性关系；
4.调试度是一种个人与环境之间互惠性过程的结果，即一个适应性良 好的人与其具有滋养型的环境之间的交流；
☻达尔文认为，远古 时代的“长颈鹿”中，短 脖子的“长颈鹿”不利于 生存，逐渐被淘汰， 脖子比较长的能够获 取更多的食物，能够 很好的生存下来，颈 短的却因为吃不到树 叶儿最终饿死了(适者 生存)。
☻2.在社会工作这一领域可以回溯到（里奇满） Richmond”人在情境中理解行为”这一论述。无 疑，生态视角对案主的适应性潜能和他们的环 境的滋养性品质需要给予双重和及时地关注。
第一部分选择题
1、生态视角兴起的时间为 (A)
A.20世纪70年代 B.20世纪60年代 C.20世纪50年代 D.20世纪80年代
2、Meyer从三个方面的互动关系 知道社会工作，其中不包括( D ) A.生活变迁 B.环境品质 C.适合程度 D.家庭框架
1、请简述生态视角的理论起源
答：生态视角的早期研究可以追溯到达尔文1895年 提出的进化论，尤其是”适者生存”这一重要概念。 在社会工作这一领域可以回溯到Richmond里奇满 “人在情景中理解行为”这一论述。无疑生态视角 对案主的适应性潜能和他们的环境的滋养性品质需 要给予双重和即时的关注。
☻3.Kemp(肯普)Whitaker(惠特克)Tracy(特雷西) （1997）提出的个人环境实践，它是一种助人过 程中的社会生态视角，这一视角是在整合已有的 生态理论的基础上结合社会工作理论进展而提出 的。 ☻个人环境实践是这样一种直接实践情景模式， 他策略性的应用实践已完成三个目标：（1）改 善案主面对压力性生活情境，环境挑战和充分利 用环境的控制感。（2）经由积极的评估，涉入 和干预而实现这一目标，在这个过程中进行多维 度的思考，尤其重视个人的社会网络的成员。 （3）经与集体行动促进社会层面的赋权的方式 联结个人的关注。
☻（二）理论发展： ☻1，Germain日耳曼和Gitterman吉德曼 （1980，1996）提出的生命模式是应用生态 视角的一个重要干预模式。生命模式认为人持 续的与其环境的不同层面进行交换并适应之。 他们改变环境亦为环境所改变，这是一种交互 性适应。
☻2.1983年，Meyer迈耶提供了一个综融性 的生态系统框架，强调应该将聚焦调到个人 所处的生活空间，关注个人的生活经验，发 展时期，生活空间和资源分布等人与环境之 间的交流活动，并从生活变迁，环境品质和 适合程度等三层面的互动关系指导社会工作 的实施。它宣称比生命模式更为灵活，有益 于评估，且聚焦于家庭和环境支持的网络， 利用家庭图和生态图作为视觉工具
10.为了帮助案主，社工应该随时准备干预案主所 在生活空间的各个层面。
1.生命周期，时间与空间 生命周期是影响个人发展的相关社会结构和历史变迁之生活事件，
它们都对个人的生活产生意义. 包括建筑风格 地域关系 个人对空间的认知。
时间包括时钟时间 生物时间 心理时间 文化时间 社会时间和进化 时间。
基于生态视角的生命模式认为生活中的问题就是人与环境之间的 失衡，包括三个类型：(1)困难的生活转型或创伤性实践，指个人 或家庭生活周期阶段的交替和演进;(2)环境压力，个人从环境中 获得资源以增进自己的适应，但环境本身的结构也会阻碍个人的 适应性发展;(3)功能失调人际过程。
1、生态视角理论的学者不包括 (B) A.Loreຫໍສະໝຸດ Baiduz B.Healy C.Meyer D.Kemp
2、生态视角的时间不包括( B ) A.社会时间 B.时钟时间 C.心理时间 D.文化时间
1、请简述人际关联的定义
答：人际关联就是个人拥有与他人联结而建立关系的能力， 此种人际关系的发展开始于亲子间的依附关系，并因此建 构了个人在未来生命周期内所发展出来的各种互惠性照顾 关系。
2、请简述生命周期、时间与空间的概念
5.个人的行动是目标取向的，是有目的的，人类为 了更好的生存而抗争，个人对环境的主观意义对于 发展是重要的。
6.要理解个人，就必须将其置于其生长的自然环境 及其所在的情境中；
7.人格是人在与环境长期交流的发展结果； 8.个人的生活经验是可以产生积极改变的； 9.生活中的问题需要在生活空间的整体之中进行理 解；