聋校我的老师教案一二三教时

《我的老师》教案

教材分析：

《我的老师》是人教版小学语文第二单元第五课的课文。本文是一篇回忆性散文。作者回忆了儿童时代在蔡老师身边的七件小事，抒发了对蔡老师的热爱、感激与思念之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德。这篇课文一共15个自然段，作者是循着“回忆—依恋—思念”蔡老师这条感情线索来写的。全文可以分成三个部分。《我的老师》共记叙了七件小事，前五件写得概括，主要写老师爱学生，后五件写得具体，主要写学生对老师的爱。这七件小事从课内写到课外，从校内写到校外，从平时写到假期，从学习写到生活，所选的事例丰富多彩。本文选取了这样符合儿童记忆特点的材料是很具有典型性的。

教学目标：

1、学会本课“芸、榆、痣、褪、卜、焚、鸥、殴、模”

等10个生字，并理解由生字组成的词语“芸芸众

生、榆钱”等。

2、能正确、流利、有表情地朗读课文。

3、通过朗读课文，学习在语境中推断词语含义的方

法，在平实的语言中体会其中蕴含的深意。

4、学习课文中叙事写人的方法，围绕中心选取典型材

料。

5、理解课文内容，循着“回忆—依恋—思念”的感情

线索，体会深厚的师生之情，培养热爱老师、尊敬

老师的良好品德。

教学重点：

学习课文中叙事写人的方法，围绕中心选取典型材料。教学难点：

理解课文内容，循着“回忆—依恋—思念”的感情线索，体会深厚的师生之情，培养热爱老师、尊敬老师的良好品德。

教学课时：3课时

教学用具：多媒体、小黑板

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、学会本课“芸、榆、痣、褪、卜、焚、鸥、殴、模”

等10个生字，并理解由生字组成的词语“芸芸众

生、榆钱”等。

2、能正确、流利、有表情地朗读课文。

3、了解作者的生平事迹。

4、通过谈话导入，激发热爱老师、尊敬老师的情感。教学重点、：

学会本课“芸、榆、痣、褪、卜、焚、鸥、殴、模”等

10个生字，并理解由生字组成的词语“芸芸众生、榆钱”等。教学难点：

通过谈话导入，激发热爱老师、尊敬老师的情感。

教学用具：多媒体、小黑板

一、谈话导入

同学们，还记得第一课《假如只有三天光明》这篇课文吗？谁最令你感动？谁帮助了海伦凯勒？在海伦

凯勒一生中最令她难忘的就是她的老师。我想在每个人

的心目中都会有一位最难忘的老师。在你们心中谁是最

难忘的老师呢？如果把它写下来，也一定令人感动。今

天，让我们一起走进著名作家魏巍所写的文章《我的老

师》。

二、新授

1、课外补充

颂师诗句、歌曲、故事、成语、名言、影视等。

老师引导，指名学生回答。

出示ppt，学生做摘要并当堂记忆。

2、介绍学习目标

学生集体朗读，加深印象，老师强调学习的重点。

3、介绍作者、解题

出示课件，学生自由朗读。老师强调重点。

当代作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑

州人。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可

爱的人》，长篇小说《东方》等。《我的老师》是作

者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性

散文。课题中的“我”就是作者本人，“老师”是作

者小学时的教师蔡芸芝先生。让我们共同来学习这

篇文章，看看作者是如何写自己最难忘的老师的。

4、掌握生字词

自由朗读课文

要求：认清字形，难读的字词反复读

出示课件，检测学生课前的预习情况，并且一起来

探讨字词的含义。

⑴芸（yún）（蔡芸芝）（芸芸众生）

学生加拼音，组词。

老师帮助理解词语，规范学生手势。（芸芸：众多。

世间的一切生灵；众多无知无识的人）

学生在理解的基础上造句。

⑵榆（yú）（榆钱：形状圆而小,像小铜钱）

学生加拼音，组词。

将词语带进课文中的句子帮助学生理解。

（右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。）老师规范学生的

手势。

⑶痣（zhì）（黑痣）

学生加拼音，组词。

老师规范学生手势。

⑷褪（tuì）（褪色shǎi ：掉色）

学生加拼音，组词。

老师规范学生手势。

老师强调“色”的读音。举生活中的例子帮助学生理解词语。

⑸卜（bǔ）（卜问吉凶：占卜好坏）

学生加拼音，组词。

老师规范学生手势。

联系文中句子，（抽出一个来卜问吉凶）帮助学生理解。

⑹焚（fãn）(焚香：烧香)

学生加拼音，组词。

老师规范学生手势。

⑺鸥（ōu）（海鸥）

⑻殴（ōu）（殴打）

两个（ōu）作比较

⑼模mï（模模糊糊）

mú（模样）

联系文中的句子，比较与“迷迷糊糊”的不同的含义。

5、快乐探究（预习下节课内容）

1.文章可以分为哪几部分？

2.“我”对蔡老师的总体印象是什么

3.文中记叙了哪七件事？

4·找出表现师生情感的句子，体会其表现了师生的

什么情感？

三、小结

初步了解了课文，学习了这些词语，还要学会学以致用。

四、板书设计

《我的老师》

魏巍

芸榆痣褪卜焚鸥殴模

第二课时

教学目标：

1、通过朗读课文，学习在语境中推断词语含义的方法，

在平实的语言中体会其中蕴含的深意。

2、学习课文中叙事写人的方法，围绕中心选取典型材

料。

3、理解课文内容，循着“回忆—依恋—思念”的感情

线索，体会深厚的师生之情，培养热爱老师、尊敬

老师的良好品德。

教学重点：

1、学习课文中叙事写人的方法，围绕中心选取典型材料。

2、理解课文内容，循着“回忆—依恋—思念”的感情线

索，体会深厚的师生之情，培养热爱老师、尊敬老师

的良好品德。

教学难点：

理解课文内容，循着“回忆—依恋—思念”的感情线索，体会深厚的师生之情，培养热爱老师、尊敬老师的良好品德。

教学用具：多媒体、小黑板