植物的激素调节培训课件

⑤将尖端切去
⑥在尖端一侧插入云母片
⑦在切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块
⑧在切去尖端的胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块
A．②⑤⑦⑧ B．②③⑤⑥
C．②④⑥⑦ D．②③⑥植物⑦的激素调节
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1．(原创组合题)用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间 后，会引起弯曲现象的是( )
①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽 ②将尖端下部用锡箔 遮住 ③在尖端横向插入琼脂片 ④将与③同样处理的胚芽鞘放 在匀速转盘上 ⑤将尖端切去 ⑥在尖端一侧插入云母片 ⑦在 切去尖端的胚芽鞘一侧放含有生长素的琼脂块 ⑧在切去尖端的 胚芽鞘一侧放不含生长素的琼脂块 A．②⑤⑦⑧ B．②③⑤⑥ C．②④⑥⑦ D．②③⑥⑦
②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输， 又进行极性运输。
《名师》P194 例1
《课时》P373 5
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1．用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，
D 会引起弯曲现象的是 ( )
①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽
②将尖端下部用锡箔遮住 ③在尖端横向插入琼脂片
④将与③同样处理的胚芽鞘放在匀速转盘上
(3)琼脂等不能感光，不会影响生长素的运输和传递，而云 母片等则会阻碍其运输。
(4)生长素的产生不需要光，有无光均产生。
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植物体内其他具有生长素效应的物质： 苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）
由植物体内产生，能从 产生 部位运送到
作用 部位，对植物的生长发育有显著影响
的 微量有机物 。
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如图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，
接着进行②③④所示的实验，则②③④中燕麦胚芽
鞘的生长情况依次是B(
)
A.向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲 B.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲 C.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲 D.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲
(1)生长素的产生部位——胚芽鞘尖端；
(2)发挥作用部位——尖端下面一段；
(3)感光部位——胚芽鞘尖端；
(4)生长素作用——促进生长；
(5)弯曲原因
——生长素分布不均匀，导致生长不均匀；
(6)引起生长素分布不均匀的原因
——单侧光照、地心引力或人为因素等。
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提醒：
①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素 的合成。琼脂块无感光作用。
初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是 一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀 造成了胚芽鞘的弯曲生长。
即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长
如何证明？
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二、继续实验，进行探究：--温特的实验
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温特实验的分析 两实验差异： 使用的琼脂块是否用尖端处理过——单一变量
【答案】D 【解析】感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，故①不弯曲、
②弯曲；生长素能透过琼脂片，故③弯曲、④不弯曲；切去
尖端胚芽鞘不生长，故⑤不弯曲；⑥中右侧被云母片阻断，
无生长素向下运输，左侧生长进而向右弯曲；促进生长的是
生长素而不是琼脂，故⑦弯曲、 植物⑧ 的激不 素调弯 节 曲。
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排雷 生长素分布不均的原因分析
这种刺激究竟是什么？
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二、继续实验，进行探究：--詹森的实验和拜尔的实验
琼脂片
詹森的实验示意图
证明：胚芽鞘的顶尖 产生的刺激可以透过 琼脂片传递给下部
黑暗中
拜尔的实验示意图
证明：胚芽鞘的弯曲生长 是由其顶尖产生的刺激在 下端不均匀分布造成的
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由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？
锡箔罩遮光部位不同——单一变量
现象： 实验组1直立生长；实验组2向光生长 结论： 胚芽鞘的生长与弯曲与尖端有关，尖端
是感受光刺激的部位
通过上述实验,达尔文得出什么结论?
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总结上述三个实验，达尔文提出:
单侧光照射,使胚芽鞘的尖端产生某种刺激， 当这种刺激传递到下部伸长区时,会造成背光 面比向光面生长快,因而出现向光弯曲。
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一、生长素发现过程中的相关实验
生物科学研究的基本思路 （一）、观察现象，提出问题
在单侧光的照射下植 物表现出朝向光源方 向生长的现象——向 光性
植物为什么会表现出 向光性？
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（二）、作出假设，设计实验： 达尔文的实验一
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实验一的分析 两实验差异：有无单侧光的照射——单一变量 现象： 对照组直立生长；实验组向光生长 结论： 单侧光引起胚芽鞘向光生长
极性运输：形态学上端
形态学下端
胚芽鞘、芽、幼叶和幼根（幼嫩组织）
非极性运输：不受形态学上下端的影响
通过成熟组织的韧皮部
横向运输： 受单一方向刺激的尖端
胚芽鞘尖端
生长素的运输方式 主动运输
用呼吸抑制剂处理植物，其生长素的运输会 减慢 。
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生长素的极性运输： 由植物的形态学上端到形态学下端
现象： 实验组1不生长；实验组2弯曲生长
结论： 胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并
能引起胚芽鞘生长的物质
温特进一步作出了什么推论？
温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种
物质命名为： 生长素
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三、得出结论---植物向光性的解释
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根据上述实验可得出以下结论
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一、设计实验，进行探究：达尔文的实验二
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实验二的分析 两实验差异： 有无胚芽鞘尖端——单一变量 现象： 实验组不生长；对照组向光弯曲生长 结论： 胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关
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一、设计实验，进行探究：达尔文的实验三
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实验三的分析 两实验差异：
植物激素
列举其他植物激素： 赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯
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生长素的产生、分布和运输情况
生长素的产生部位
幼嫩的芽、叶和发育中的种子。
色氨酸
生长素
生长素的分布
各器官都有分布 相对集中在 生长旺盛 的部分。
一般: 产生部位 ＜积累部位
衰老组织植物＜的激素调生节 长旺盛部位
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生长素的运输方向
(1)单方向刺激的影响 常见的有单侧光、重力、离心力等因素，使生长素在产生
部位发生了横向运输，然后通过极性运输到达作用部位，使生
长素分布不均，从而造成了弯曲生长。
(2)其他人为因素 如温特将含有生长素的琼脂块故意偏放在胚芽鞘去掉尖端
的横切面上，探究弯曲生长的原因。又如云母片或玻璃片的应
用，也会造成生长素分布不均。