高校二手书回收再利用调查研究

高校二手书回收再利用调查研究（1. 吉林建筑大学土木工程学院，

吉林，长春130118 2. 吉林建筑大学大学生创新创业中心，吉林，长春103118）

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摘要：本文分析了高校二手书的回收与利用的可行性及旧书循环利用存在的问题，就如何优化旧书的回收与利用提出了建议，就二手书回收的对策与必要性，提出了建议。

关键词：高校大学生；二手书；循环利用

随着我国高等教育规模的不断扩大，高等院校教科书使用的浪费状况日益严重.在国外尤其是发达国家，早己对

学生教材的循环利用采取了有效的措施.教科书的循环利用一方面对节约自然资源产生积极作用，另一方面又能为学生节省一笔数目可观的书费开支.本文通过对大范围推广教科书回收再利用项目进行一系列逻辑严谨，提出了我国高等院校教科书的有效回收及再利用的建设性意见和初步方案的实施构想。

一、目前高校教材循环利用弊端

1.教材的循环使用还没有统一组织的引导1。有些人想捐书，也找不到捐赠平台；

2.涉及到多方利益；

3.教材的不稳定因素；

4.高校目前都采取教材统一购买的方法，学生自主购买教材的权利难以落实。

旧书籍的回收及循环利用可行性探究对于我们走访和调查的数据的仔细分析与研究，发现大多数学生对图书回收和再利用并不持乐观态度。以我们经常利用的教材为例子，根据调查显示：闲置和直接当垃圾丢掉是在校大学生处理已用教材的主要方式，分别占到总数的

71%和15%。目前，网络技术日新月异的发展将我们带进了高速发展的信息社会，我们完全可以充分借助网络这一便利的媒介，在学校中甚至不同的学校之间建立旧书回收和循环利用平台。

二、高校学生二手书循环利用问卷调查及存在的问题

1.渠道匮乏。一方面实体二手书店稀少，布点不合理。很多大学附近难以见到二手书店，这给学生选购二手书造成了极大的不便。二手书店拒收选修课本，老旧版本，不收“不畅销”的二手教科书，学生很难买到想要的书。另一方面，缺乏二手书自主自由交易平台，没有与网络信息化的技术结合起来，学生无法随时随地地交易急需的书目，一些不需要的书总是以很低的价格卖出，但是想要的二手书在二手书店需要半价或者八折才能买到，特别是无法从二手书店得到书籍已经改版的消息，买到的教材反而用不上。

2.二手书店经营方式粗糙，难以吸引

学生购买。一些二手书店的书籍并非整齐摆放，而是胡乱堆积在一起，查找与抽取都有不便，学生往往是找了半天，累的腰酸背痛之后发现没有自己想要的书。书店老板态度冷漠，学生询问时爱理不理。

3.学生对二手书的循环利用的意识较差。这一点是和二手书店老板刻意打压二手书收购价格是分不开的，他们收购二手书时最高只给两折的价格，最差的是按斤收购，因此许多学生毕业后，直接将书卖给了废品收购站。

三、回收循环利用大学生二手书的必要性与可行性

1.必要性。大学生投身环境保护的生动实践。由于学生环保意识欠佳和回收利用机制不健全，学校纸张的再生利用率十分低下。2007年我国造纸行业废纸浆利用率已经达到59%，其中进口废纸浆利用率为26.7%，远高于木浆利用率22%和非木材利用率19%，国内废纸回收率为38%，还远远低于世界平均水平。

大学生充分利用二手书资源的现实需要。如果我们能建立一种合理的制度，认真管理、科学利用，是完全能够形成循环利用的目的。

2.可行性。基于长期观察和对本次问卷调查、访问记录的有效分析，发现在校学生书籍利用情况不容乐观。以教材为例，根据调查结果显示：在每学期末，大学生的课本跟新书差不多占了19.54%.仅随便画画重点的课本占了64.14%，这两部分占了85%，而十分破旧的书仅占了 2.07%，这也说明了学校教材利用的并不充分，客观上有利于旧书回收再利用。

那么在校大学生又是如何处理旧书籍的呢？根据调查结果显示：在校大学生处理旧书的方式主要是闲置、直接当垃圾扔掉。这两项分别占69%和17%。而历届毕业生处理旧书的方式更是令人担忧。其中，直接将旧书扔掉的就占24%，把旧书当废品卖掉的占47%，把旧��送给学弟学妹的仅占29%.由此可

见，无论是在实用性还是价值上书籍都没有完成被赋予的真正使命。

如此巨大的浪费都归咎于当代大学生没有环保节约意识吗？对此，进行大量调查和走访工作。高校大学生普遍赞成对旧书实施回收再利用，这表明高校大学生具有极强的环保理念。造成书籍不必要的浪费主要归咎于客观原因。因此，搭建校园旧书回收再利用平台是极为重要的。

四、二手书回收的途径

回收旧书的途径多种多样。通过调查结果分析，20%的学生愿意通过网上交易；45%的学生愿意通过二手书实体书店；35%的学生愿意直接捐赠给学校。结合大量访谈则发现：绝大多数学生反对直接将自己的书籍当废纸买掉。因此，回收途径可分为三大步骤：首先，在回收旧书之前，一方面对在校大学生对书籍的需求列别做评估，有针对性的回收旧书；另一方面对在校大学生手中现有的书籍进行评估，要将有质量的书籍回

收，而不能一概而论。其次，每年定期开展大学生捐赠图书活动，特别是每年的毕业季。通过粘贴海报、校园广播、志愿服务等方式鼓励学生捐书赠书。最后，对一些含金量高的书籍或不愿参与捐赠活动的学生，我们可以采取低价回收的方式进行回收。其中，67%的学生赞同按原价打折的方式回收旧书，多数人认为2～3折较为合理；也有24%的学生认为按质量收购比较合适。

五、旧书再利用的对策

旧书回收再利用，关键就在“再利用”上。那么，旧书回收后对其分档、归类、整理过后，我们应如何利用这些宝贵的资源呢？40%的学生认为应留在学校，供同学们使用；26%的学生认为应捐赠给学校；34%的学生认为应捐赠给贫困地区，供人们阅读。

六、结论

针对高校二手书的回收与利用所遇到的问题做出了分析，提出了二手书在循环利用上的一些建议，努力探索找出

高校二手书循环利用难的对策，相信二手书交易平台的建立，能够有效提高高校书籍的利用率并未大学生服务。