浅谈小学美术教学方法

浅谈小学美术教学中的

一些方法

姓名：贾雪菱

单位：驻马店市第二实验小学学科：美术

目录

一美育的作用及重要性………………………………………P1

(一)美育对儿童全面发展的重要性……………………………P1

(二)美术教学中要注重方法……………………………………P1 二小学美术教学的一些方法…………………………………P2

(一)读懂课本是前提……………………………………………P2

(二)读懂学生是基础……………………………………………P3

(三)读懂课堂是关键……………………………………………P3 三结语…………………………………………………………P4 四参考文献……………………………………………………P5

浅谈小学美术教学中的

一些方法

一、美育的作用及重要性

（一）美育对儿童全面发展的重要性

随着教育体系的不断深化改革，美育在教育中所占的比例越来越大。蔡元培老先生曾说过：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”由此可见，美育对促进儿童全面发展有着重要的作用，而美术教学作为小学生美育的重要手段之一，能够帮助儿童树立审美观念，培养孩子的审美能力和认识美、创造美的能力，它的作用是其他教育无法取代的。

（二）美术教学中要注重方法

“工欲善其事,必先利其器”。对于美术教学来说，教学方法就是它的“器”，教师是否能够恰当地选用教学方法，是其能否完成教学任务、实现预期目标的决定性因素。同样的教学内容在不同的教师那里效果差异很大的原因，除了教师的知识水平和教学态度外，关键就是教学方法问题。许多教师在教学工作中取得的突出成就，大都受益于他们对教学方法的创造性运用和刻意探n 求。作为一名小学美术老师，下面就小学美术教学方法我谈几点自己的看法。

二、小学美术教学中的一些方法

（一）读懂课本是前提

俗语说“不打无准备之仗”，读懂教材就是美术教学中教师必须要做好的准备。我认为读懂教材可以包含熟悉教材、备课、课后总结三个方面的内容。首先要熟悉教材，也就是根据新课标的规定熟悉和了解教学目标、教学要求、教学内容、教学任务等等，熟悉一下教材可以让我们的脑海里有个大概的框架，比如说本学期的教学内容，需要准备的材料工具等等。其次是要备好课，备好课是上好课的前提条件，教师备课越充分，教学的效果越好。在备课时，本节课上要教学生什么，要达到什么样的目的，教师都要心中有底，这就要求教师根据学生特点和实际需要灵活地运用教材，对教材中一些不适合本地学生或深浅不太合适学生学习的内容进行删减和改动，此外，根据儿童的年龄和心理特点，教师还可以做一些课件、准备一些范画，在课堂上用生动形象的画面和具体的事物把要学习的内容展现出来，充分调动孩子们的兴趣。最后还要做好课后总结，课后总结包括两个方面的内容，即既要总结教师的“教”，也要总结学生的“学”。从“教”的方面来说，做好课后总结既能总结课堂中的成功之处，提高自己的教学能力，又能反思课堂中的不足之处，认识到自身不足，及时加以弥补；从“学”的方面来说，既能了解学生参与学习的积极性，又能了解学生参与学习的精神状态和参与学习的质量，从而从学生的角度上提升教学效果。

（二）读懂学生是基础

读懂学生是上好美术课的基础。年龄阶段不同、阶层不同的学生，他们的认识感知不同，新课标对他们的目标、要求、任务也都不一样，这就要求老师要读懂学生，根据学生的心理、生理、性格的特点来明确教学目标和要求。我教的是低年级学生，学生注意力容易涣散，概括能力处于初级形象水平阶段，因此，我在低年级课堂教学中，是以培养他们欣赏美的能力为主，以教会他们绘画技巧为辅，引导学生初步认识和表现生活周围的美好事物为最终的教学目的。在课堂上如果时间充足的话，我一般是展示一些与课本内容相关的常见物品，布置一个简单的小任务，提出一些基本要求，以自定义内容的形式，把剩下的时间和空间交给孩子们去发挥，让孩子们展开想象的翅膀，去创造自己的画。

（三）读懂课堂是关键

课堂是一个动态的过程，是学生的学习过程、学习结果融入到课堂中的过程，它是不断变化的。如果只是考虑备课时的状态，不考虑学生参与学习过程之后课堂形势的变化，那么教学可能就不会取得良好的效果，特别是小孩子耐性很差，很容易对一件事物感兴趣，同样也容易转移注意力，这就需要老师在课堂中根据实际情况进行调整，比如说是否达到了自己预定的目标，是否有必要生成新的目标，什么时候可以让课堂气氛活跃一点，什么时候要告诉孩子们注意遵守纪律，什么时候该进行合理地表扬和启发……。课堂是达到最终目标的过程，是传道授业的关键，只有

做到读懂课堂、掌握课堂、才能更好的让孩子们融入到课堂中，从美的海洋中汲取更多的养料。

三、结语

作为一名小学美术老师，怎样更好的传授给学生们知识、促进他们“德、智、体、美、劳”全面的发展，一直是我所努力和追求的，在专业知识和教学方法上，我学习的路都还很长，只有通过不断的交流和学习，才能不断地完善自己，更好的为孩子们展现出一片美的天空。

参考文献：

[1]钱初熹.美术教学理论与方法[M].高等教育出版社.2005

[2]杨景芝.美术教育与人的发展:儿童美术教学法研究[M].人

民美术出版社.2007

[3]尹少淳.小学美术教学策略[M].北京师范大学出版社.2010