小学五年级下册语文《心中的丰碑》课件

小学五年级下册语文《心中的丰碑》课件课件的挑选要根据教学的内容、本人的教学风格、学生的知道和接受能力而定，以到达课堂教学成效化为准。下面是作者为大家整理的小学五年级下册语文《心中的丰碑》课件，期望能对大家有所帮助。

小学五年级下册语文《心中的丰碑》课件1

第一课时

教学目标

1.学会10个生字，能正确读写词语。

2.有感情地朗诵课文，复述课文。

3.初步感知课文内容。

教学重难点感知人物的光辉形象

教学准备课件

教学进程

一、情形导入：

1.2004年感动中国十大人物中，有这样一个人：她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是活动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的酷爱,是由于,在她的心里有对百姓最真诚的尊重!她就是霞蔚长空警魂不朽的任长霞。

2.简介任长霞。河南省登封市公安局党委书记、局长。在她任局长前协助破案1072起，追捕犯法嫌疑人950人，打掉了7个涉黑团伙，被誉为警界“女警神”。2001年调任公安局局长，成为河南省公安系统有史以来第一位女公安局长。2004年4月14日晚8时40分，在侦破 1.30 案件中途经郑少高速公路

产生车祸，因受重伤立刻被送往郑州市中心医院抢救，经过4个小时紧急抢救，终因伤势太重，不幸因公殉职，年仅40岁。2004年6月，被公安部追授为全国公安系统一级英雄模范称号。

二、初读课文，整体感知。

1.浏览课文，读准字音，读通句子、读懂课文。

2.汇报：

A、读准生字词。

B、知道词语：

呜咽：伤心哽泣的声音。

吊唁：祭奠死者并对家属进行慰问。

噩耗：令人吃惊的不幸的消息。

缭绕：萦回环绕。

C、学习生字

3.齐读课文：课文写了任长霞几件事。

A、她革除恶权势，又带领民警帮助恶权势迫害的冯大爹收割麦子。

B、韩大妈的女儿被人杀害了，她将潜藏11年的凶手捉拿归案，并像闺女一样照管韩大妈的生活。

C、收养孤女春雨，像妈妈一样照管她的学习和生活。

4.自读课文，再次熟悉课文。

板书设计

作业布置

第二课时

教学目标

1.进一步感知任长霞的光辉形象。

2.抓住重点语句，感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。

教学重难点知道重点语句的含义及表达作用。

教学准备课件

教学进程

一、复习导入：

1.说说课文的主要内容。

2.指名读文。

二、细读课文，感悟“丰碑”

1.再次了解课题：心中的丰碑。

丰碑：高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩。

2.课文为何以“丰碑”为题，课文中哪些地方使你感动，觉得任长霞是一座“丰碑”?

A、快速默读课文，找出文中对任长霞的各种称呼，说说看到这些称呼你感遭到什么?

(“门神”、“福字”说明任长霞像门神一样保护着老百姓的安全，关心帮助老百姓，为民造福。“亲闺女”：说明任长霞像韩大妈的勤闺女一样帮助他们做农活，她是百姓的好女儿。“任妈妈”：说明任长霞像亲妈妈一样照管着她的学习和生活，她是百姓的好父母官。

老百姓给任长霞的这系列称呼，说明她是人民的好公仆，是人民心中的“丰碑”。

B、自由读文，找出课文中描画人们吊唁任长霞的三幅画面，以及三个群众吊唁任长霞的特写镜头，想想表达了人们怎么样的思想感情。(吊唁画面：“吊

唁的队伍，排出一条近三公里的曲折长龙……”“登封万人空巷，近20万群众守候在灵车将要经过的路上……”“鲜花簇拥下的一副挽幛特别醒目”)表达了人们对任长霞的尊重、佩服、怀念、不舍、酷爱。

特写镜头：冯大爹痛楚不已……，韩大妈说……，孤女春雨在悼文中写道……，

(指导朗诵，让学生在读中体会人们的感情。)

C、出示句子，师范读后，学生谈谈对句子的体会。

人们把泪洒给你，把心掏给你，我们的好局长啊!

人们用口为你铸碑，用心为你竖碑，百姓的好女儿啊!

你没有离去，你在我们心中永生，人民的好公仆啊!

嵩山常在，颍水在流，万里长天，铺满了永不退色的彤霞。

D、学生读使自己感动的内容，说说为何以“心中的丰碑”为题。

三、拓展

学了这篇课文后，你有什么话想对任长霞说?

小学五年级下册语文《心中的丰碑》课件2

一、谈话导入，揭示课题

同学们，认真看老师写字，老师在黑板上板书碑，会读吗?对，读

bei ，左边一个石头的石字，右边一个自卑的卑。知道它的字义吗?(刻着文字或图画，竖立起来作为纪念物或标记的石头。)如，石碑、墓碑。

补充板书丰，你们瞻仰过丰碑吗?什么是丰碑?(本义是高大的石碑，比喻伟大不朽的事迹。纪功颂德的高大石碑)一样为何人铸碑、立碑?课件出示图片，瞧，这是北京天安门广场的人民英雄纪念碑，人民英雄纪念碑碑身正面镌

刻着题词人民英雄永垂不朽八个镏金大字，是为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄。

可有这么一个人，人们虽然没有用高大的石块为她立碑，却用口为她铸碑，用心为她立碑，她是谁?(任长霞)答对了，这个人就是河南省登封市公安局局长任长霞。课件出示任长霞图片，强调任字的读音。看来大家都预习了课文。

今天我们就一起去瞻仰这座特别的丰碑----这座老百姓心中的丰碑。补充板书：心中的

二、初读课文，学习生字

1、现在请同学们打开语文书60页，去读一读任长霞的故事吧!读后，请学生说说课文主要写了什么?

2、课文比较长，生字、新词比较多，你读好了吗?那老师来考考你们。

3、课件出示10个生字，指名读，齐读。

4、小老师教生字：谁有自信来当小老师，来提示大家注意在字音或字形或字义方面有难度、容易错的生字?

如：字音：登deng 悼dao 侦zhen 字形：登的笔顺呜---鸣的区分字义：昼(白天)反义词：夜拘(逮捕或拘留)

5、读好了生字，再来读词语。课件出示带有生字的词语，指名读，齐读。

三、通读课文，了解大意

过渡：下面再来检查大家课文读得怎么样?

(一)、感受人们对任长霞的尊重、酷爱