中小学优质课件拒绝吸烟酗酒课件.ppt

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平均数２－平均数１＝酒精影响
总结：实验设计的 原则
• 对照原则 • 在实验设计中，通常设置对照组，通过干预或控制研究对
象以消除或减少实验误差。 • 单一变量原则 • 唯一的实验变量决定唯一的结果变量，在其它条件相同且
适宜条件下进行实验，可避免变量之间的相互干扰。
• 平行重复性原则 • 平行重复原则，即控制某种因素的变化幅度，在同样条件
• 水蚤在清水中的心率为36 次/10 s, 在可乐溶液中为40 次 /10 s 。 实验结论:可乐溶液可以加快水蚤心率,而且浓度越高对 心率的影响越大。可乐具有一定的兴奋作用,青少年正处 于身体发育期,应少喝可乐。
• 实验中获得的数据与教学参考中的数据有一定的差别, 比 如实验中学生都发现20% 酒精溶液中水蚤很快被麻醉不动 了,但是几分钟后(甚至十几分钟后)计数时不少水蚤仍然有 心率,心率逐渐减慢变弱为0(而参考资料中记录为0) 。让学 生实事求是记录,也包括个别同学和大多数同学的数据有 出入,可让学生自己进行分析,查找原因。以此让学生感受 严谨的工作态度。
提出问题:酒 精究竟对人体 健康有怎样的 作用? 我们能 否用实验方法 探究?
实验探究的一 般步骤：
提出 问题
作出 假设
设计 实验
实施 实验
观察 分析
得出 结论
探究酒精对水蚤心率 的影响
1．提出问题:酒精究竟对水蚤的心率有什么 影响?我们能否用实验方法探究?
２、做出假设
• 学生分组讨论: 应用已有的知识，对问题的 答案提出可能的设想，估计假设的可检验性。
界性的公害。 国际禁毒日为6月26日
毒品百度文库危害
• 损害大脑和心脏，影响中枢神经系统、血液 循环系统和呼吸系统的功能，降低人的免疫 功能，而且共用注射器 ，很容易传染艾滋病。
• 毒品具有成瘾性，一旦染上很难戒除，一但 发作，痛苦不堪，以至丧失人性、丧失理智。
• 吸毒者往往倾家荡产，甚至走上犯罪的道路。 • 严重危害社会的安定和经济的发展，成为世
下重复实验，观察其对实验结果影响的程度。这样就避免 了偶然因素的影响。另一方面，任何新发现、新理论的实 验依据，都必须是能够重复，才能为别人所认可。
• 讨论设计原则是否正确
４、实施计划：实 验指导
• 目的：探究酒精对水蚤心率的影响。 • 器材：显微镜、载玻片、吸管、酒精、量筒、记时器、
水蚤等。 • 步骤： 1、池塘捞水蚤（水温：１８℃）或花鸟市场购买。 2、用吸管吸一水蚤置于载玻片上，可用一两根棉
纱纤维限制水蚤活动。 3、用低倍镜观察，以１５秒为单位记数，重复３次。
5、得出结果—得 出结论
• 处理数据 • 描述现象 • 得出结论
6、表达、交流
• 分组交流探究过程和结论。 • 课后撰写探究报告。
讨论
通过今天的学习，你认为在你们 小组进行探究性实验的各个环节上 应该注意哪些问题呢？
参考资料
实施方案的总结与 评估
• 方案一: 不同处理作用于不同水蚤:
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６个玻片＋清水＋６个水蚤，求平均数１；
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６个玻片＋酒精＋６个水蚤，求平均数２；
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平均数２－平均数１＝酒精影响
• 方案二：不同处理作用于同一水蚤:
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６个玻片＋清水＋６个水蚤，求平均数1；
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６个玻片（用滤纸吸去清水）＋酒精＋
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６个原水蚤，求平均数２；
实验：影响水蚤心率因 素的探究
心脏
显微镜下拍摄 ---- 水蚤
水蚤（又名水跳蚤， 红虫）生活在淡水 中，只有1-3毫米大， 卵圆形，有两个透 明的瓣壳，是甲壳
纲动物
水蚤（Daphnia） 结构图
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３、分组制定计划（设 计实验）
• １、拟订探究计划。
• ２、列出材料与用具。 • ３、选出控制变量、确定样本大小。 • ４、设计对照实验。 • ５、分组讨论提出方案。
酒精对人体的危害
当人喝了含有酒精的饮料后，酒精能在 胃和消化管上部直接吸收入血，吸收的速度 与酒精的体积分数成正比，酒精在被最终分 解前，能对多种器官组织起作用，尤其对心 血管系统的作用最为明显，它使心跳加快、 血压升高，皮肤血管扩张。
酒精中毒主要表现在对胃肠道、肝脏和 神经系统的损害。
珍爱生命 远离毒品
吸烟的危害
烟草燃烧后生成烟雾，其中含有尼古丁、一氧 化碳、烟焦油等。容易引发肺气肿、肺癌等呼吸系 统疾病。
90%的烟散布于空气中，造成不吸烟者被动吸烟， 导致间接受害。
世界无烟日 ---5月31日
资料分析
天津市城市快报曾 经报道过:61.9%的 中学生尝试过饮酒； 2.8%的中学生因为 喝酒而受过伤,有 的中学生酗酒昏迷 甚至死亡。
• 可检验性原则：不要“大而空”，要“小而 实”，要具体，要有可操作性，即通过现有 的条件和自身的知识和能力能够完成的。
3、假设总结
• １、酒精影响心率：心率加快，可检验。 • ２、酒精增高血压：可检验。 • 3、 酒精造成中毒：可检验。 • 4、 检验的可行性：材料：成本低，容易获得；
方法： 简便，容易观察。