怎样将你的数据分析用到报告论文中

第四步：交互表的数据整理与结果解释
1、确定因变量和自变量 示例：用stata怎样录入？（张厚粲，309）
课外活动内容（变量1）
体育
文娱
阅读
性别
男
21
11
23
（变量2）
女
6
7
29
第四步：交互表的数据整理与结果解释
轮到你操作了☺ （“性别”与“学术水平”两 变量）
中等以上 中等 中等以下
男
23
请对以下的交互数据表进行规范解释 规则： 1、奇数组组长为评委，分别为5名同学打等级
分（1-5等级，1为最高，5为最低）； 2、专人记录各评委打分的数字； 3、计分要点：表几、评委、打分。
第四步：交互表的数据整理与结果解释
第四步：交互表的数据整理与结果解释
第四步：交互表的数据整理与结果解释
怎样将你的数据分析 用到报告论文中
第一步：说明你的样本和数据来源
1、数据介绍的意义和目的。
2、数据介绍的内容。 抽样方案、方法、过程。 样本加权。 统计推论意义。 【注意】来自于课题资助的论文。
第一步：说明你的样本和数据来源
范例——社会学： 本研究采取以问卷调查为主、文献研究为
辅的方法进行。问卷调查在柳州市所辖的 6 县 4 区和柳东新区进行，对国家机关、国 有企事业单位、非公经济组织、城市街道 社区、农村乡镇、高等院校、高中、初中 以及进城务工青年等 10 类 14－35 周岁的 青少年和党政领导干部进行了问卷调查。
方法选择
定量 定量
定量 定性
线性回归 积矩相关 方差分析
定量
定性、定量 协方差分析
第三步：确定变量类型、选择分析方法
因变量
自变量
方法选择
定性
定性
列联表
定性
定量
聚类分析
定性
定性、定量 对数回归
第三步：确定变量类型、选择分析方法
现场上机操作作业： 1.根据“高校本科生就业相关问题的调查数
据和问卷”； 2.选择因变量和自变量，选择方法； 3.作出相应的数据出来； 4.分析你的数据意义和结果。
第四步：交互表的数据整理与结果解释
第四步：交互表的数据整理与结果解释
第四步：交互表的数据整理与结果解释
第二步：设计你的研究问题和待验假设
举例——社会学
2 、婚外恋/ 性行为对婚姻维持的冲击更大; 多 性关系对婚姻维持的冲击更大。具体来
说 , 表现在:
婚外恋/ 性行为更容易导致离婚 , 对婚姻的破坏 更大;
婚外恋/ 性行为降低了婚姻满意度 , 弱化了婚姻 家Baidu Nhomakorabea责任感;
婚外恋/ 性行为更容易滋生家庭暴力。
第二步：设计你的研究问题和待验假设
1、问题：来源于理论或者经验 2、研究假设：概念性质的假设 3、待验假设：操作层面的假设
第二步：设计你的研究问题和待验假设
举例——社会学 (三) 理论假设 1 、有孩子的个人更倾向于维持婚姻 (更认可
传统观念、行为上忠诚于婚姻) ; 孩子越多 , 这种倾向越明显。具体来说 , 表现在: 有孩子者更少婚外恋/ 性行为 , 更反对婚外性 行为; 有孩子者更慎重对待离婚; 有孩子者婚姻满意度更高。
第一步：说明你的样本和数据来源
共发放问卷 2220 份，回收有效问卷 2211 份，有效率为 99.6%。
其中，青少年问卷 2020 份，回收有效问卷 2018 份，有效率为99.9%；党政领导问卷 200 份，回收有效问卷 193 份，有效率为 96.5%。
问卷的发放和回收均符合调查统计学的基 本要求。——《中国青年研究》
第一步：说明你的样本和数据来源
范例——心理学 1 对象与方法 1． 1 对象 整群随机抽取成都市城镇和
乡村各 2 个区或县，共抽取幼儿园 16 所。 3 ～ 6 岁幼儿按 1 岁分组，每个年龄组按 城乡、性别分组，共 16 个年龄性别组，每 组幼儿 100 名，共计抽取 1 600 名幼儿进 行检测。
——《青年研究》
第三步：确定变量类型、选择分析方法
1、分清变量的类型： 分类、排序、定距/定比； 离散变量、连续变量。 2、变量之间的转化： （1）高级别变量转化为低级别变量； （2）低级别变量转化为高级别变量。
第三步：确定变量类型、选择分析方法
举例——社会学 (二) 主要变量的选择 变量“子女情况”从婚姻状况 (已婚、未婚) 和
17
56
女
28
22
89
第四步：交互表的数据整理与结果解释
看图说话☺ 1、一个标准的列联表有哪些要素？ 2、你怎么解释这个列联表？
第四步：交互表的数据整理与结果解释
对表1数据的解释： 1、解释数据的规范语言； 2、你要用数据来干什么？ 3、增加了多少表格以外的数据？
第四步：交互表的数据整理与结果解释
子女数量 (0 、1 、2 、5) 两个角度考察了子女 情况: 已婚无孩子 , 已婚有 1 、2 、5 个孩子 , 未婚无孩子。
第三步：确定变量类型、选择分析方法
举例——社会学 (二) 主要变量的选择
变量“婚外/ 前性关系情况”包括四个变量: 定类变 量
“婚姻期间的婚外恋”(有、无) , “婚外性交行为”(有、无) , 打工期间性需求发泄方式 (压抑、和配偶以外的熟
1． 3 统计分析 采用 EpiData 进行数据 录入，用 SPSS 11． 5 对录入数据进行统 计分析。
——《中国学校卫生》
第一步：说明你的样本和数据来源
怎样让你的数据介绍更规范？ 1、多参阅高级别期刊，了解学术规范； 2、认真参考报告论文撰写组提供的行文规
范； 3、认真、真实地做好调查方案设计。
人发生性行为、找小姐、自慰/ 手淫) , 定序变量“婚外性交对象”(0 人、1 人、2～4 人、
4 人以上) 。
第三步：确定变量类型、选择分析方法
思考： 说说你所知道的不同级别变量之间的转化
方法，可以用一个具体的例子来展示。
第三步：确定变量类型、选择分析方法
选择合适的研究方法
因变量
自变量
第一步：说明你的样本和数据来源
范例——心理学 1． 2 方法 根据《2010 年国民体质监
测工作手册》中的测试方法要求对受检幼 儿进行测量。选取立定跳远、网球掷远、 坐位体前屈、10 m 折返跑、走平衡木时间、 双脚连续跳等 6 项素质指标进行分析。
第一步：说明你的样本和数据来源
范例——心理学