16.期中考试家长会ppt模板

点击添加标题文字
要注意培养孩子良好的学习、生活习惯。
作业格式
作业格式训练 。 （书写要清洁、工整）
读书姿势
读书的姿势：身体坐直， 双手握书，眼睛不要离 书太远，也不要太近，
大概一尺左右。
早睡早起
回家先按时完成家庭 作业，看电视时间不 能太长，早睡早起。
写字姿势
写字的姿势：身体坐直，胸离桌 沿一拳，眼睛与书本一尺，手握 铅笔下端，离笔尖大约一寸。以 避免近视眼、驼背等问题的发生。
流
程
3、需家长配合的地方
期中考试分析
100分（10人）：关姚雪 李明深 杨彩琪郑浩柱 黄世 耀 袁榆健 李乐怡 陈钰滢
90分以上35人，80分以上8人，70分3人没有不合格的。 最高分100分，最低分74分。平均分93.8，优秀率80%， 合格率100%。
做漏题的孩子比较多，加法当减法计算，又或者减法当 加法计算。
二是感谢家长平时在工作上对我们的理解 和支持.
目录 contents
01
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘 贴，并选择只保留文字；
•
我们班共有学生42人，男生20人，女生22人。
大部分同学学习比较努力。经过近10个月的学校生
活，同学们的学习习惯和学习能力均取得了显著的
进步。
点击添加标题文字
添加标题
现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝， 因此什么事情都由家长包办代替。 孩子缺乏锻炼的 机会，产生依赖思想，这样下去，孩子的自理能力 就会很差，就不能适应社会的需要，一旦离开了父 母，他就无法独立生活。因此作为家长应该多给孩 子一些锻炼的机会，让他们学会自己整理书包，准 备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能 及的事，让孩子在锻炼中成长。
4
根据孩子的程度，每天指定一定量的阅 读任务（一篇短文、一个段落、一首儿
歌）要求读得准确流利。
3
1
给孩子一个安静、文明的学习环境。
以身作则，言传身教。
5
2
带孩子到书店，与她一起选购拼音读物。
点击添加标题文字
随着学习的深入，孩子会逐渐认识许多新的生字和词语，有强烈的阅读欲 望，烦劳各位家长多带孩子进书店，给孩子购买一些有趣的识字读物，即强 化学习效果，又养成好的阅读习惯。购买书籍以内容健康、色彩明快为宜， 最好是图文并茂，能吸引孩子的注意力。
个人卫生
1 勤洗头 2 勤剪指甲 3 勤刷牙 4 勤换衣服
点击添加标题文字
每天和孩子告别时，让孩子学会跟爸爸妈妈说：爸爸， 再见，或妈妈再见，你们也要说，宝宝再见。回到家后让孩 子学会说：“妈妈，我回来了。”培养孩子与人相处的好习 惯。比如，孩子在学校学习了一天，作为家长，回去问一问： “今天，你又认识了几个好朋友”，不要问：“今天有没有 人欺负你？”这样的问题，校园中儿童的地位不像在家庭中 那样，孩子不仅要收敛以自我为中心的作风，还要养成助人 为乐、关心集体的品德，同学之间要团结友爱、互相帮助。 父母不能给孩子灌输“不能吃亏”的观念，而应教育孩子礼 貌待人，让孩子尽快地适应新的集体，这对他们学习兴趣、 良好性格的培养都是十分有益的。
愉快学习，健康成长
－－老师和家长共同的愿望
每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小太阳， 她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的培养。让 我们共同努力，期待明天……
再次感谢各位家长的到来和 倾听！
别忘了
常来校看看！
欢迎各位家长
我们的努力+你的关爱=孩子的成功
一年级一班
一是感谢家长在百忙之中,来到这里,和老 师一起探讨孩子的教育问题.
一切为了孩子,为了孩子的一切!
做和不做，怎会一样
重视孩子的点滴成功。 （小苹果、小星星）
少看电视多看书，少 玩游戏多锻炼。
作业辅导要教给 方法。
注重安全教育。
加强体育锻炼。 （学会跳绳）
第四章
结束语
点击添加标题文字
相信，有各位家长和我 们老师的共同努力，每 个孩子都会在杨汛桥实 验小学健康快乐地成长。
第二章
习惯的养成
学习习惯的培养
小学阶段，尤其是一年级儿童，除了读写算的基础学习，主要是 良好生活习惯的陶冶。请督促您的孩子：每天保证10小时充足睡 眠（晚上八点入睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视要有 定时，衣食住行要会处理。还要注意正确的读写姿势，注意培养 孩子“坐得住、听得懂、说得清”。看电视时，要求孩子坐下认 真地看20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子听懂了吗，听听孩 子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。在日常生活中， 家长要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时入厕的习惯，这样 将有利于他更好地适应学校生活。
点击添加标题文字
感谢聆听 欢迎指导
三年二班
班主任：千老师
———— 一年级家长会数学教师发言稿
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会， 关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！ 使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
我
的
1、期中考试分析；
发
言
2、本学期学习内容及主抓方向
ຫໍສະໝຸດ Baidu
二是 是否正确
点击添加标题文字
这些好习惯是一点一滴养成的，家长不 要操之过急。第一周教他做，第二周帮着 做，第三周看着做，第四周放手让他自己 做。心理学家说过，26天养成好习惯，坚 持91天之后就会终身不变。
这些好习惯是一点一滴养成的，家长不 要操之过急。第一周教他做，第二周帮着 做，第三周看着做，第四周放手让他自己 做。心理学家说过，26天养成好习惯，坚 持91天之后就会终身不变。
点击添加标题文字
坚持 检查
孩子进入一年级，每天都会有相应的家庭作业，或者书 面或者口头，提醒各位家长一定坚持检查，既帮助孩子 养成良好习惯，又让孩子能将每天的学习任务及时完成。
家长签字
根据我们的工作经验，作业家长签字检查是一个比 较有效的方法，只要你说“你认真做，我等会检 查”，就算你最后仅仅是抽出一两秒钟签一个名， 对孩子来说也是一种很大的促动，他会比原先更认 真，更仔细地去做，所以希望各位家长能够配合我 们老师尽量做到每日检查并签名。
点击添加标题文字
要给孩子创造良好的学习环境。初入学 的孩子往往稳定性差，注意力集中时间 短，当孩子看书写字时，家长应尽量避 免在旁边大声讲话，吸烟，看电视或搓 麻将，最好坐在孩子身边和他一起看书， 既能起到督促作用，又创造了学习气氛。
点击添加标题文字
倾听孩子述说读书的内容和 体会，分享他的快乐。
•
大部分学生已经养成独立学习的好习惯，但不
可否认的是孩子自我约束力还比较差，缺乏持之以
恒的毅力，这就需要在做的家长和老师密切配合，
共同打造美好您孩子的美好明天！
解决问题能力的培养
2、解决问题能力的培养。
首先，我们来了解低年级解决问题主要的几种类型：
（1）知道部分求总和，就是求一共的问题。 （2）知道总和求部分，就是求还剩的问题。 （3）求谁比谁多，谁比谁少的问题。 （4）会自己提一些简单的数学问题。 其次，要孩子自己真正去读题，多读，读出声，只到他真正理解为 止。要求题目必须读过至少三遍以后再做 ， 再就是学会分析哪些是已 知的信
点击添加标题文字
需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是42个孩子，而不是1个孩子， 在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。所以， 希望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对 我们的工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。 老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点。共同的愿望，那就是——
让孩子多一些锻炼
添加标题
整理书包，每天利用睡前10分 钟，根据课表把第二天用的书 本准备好，文具盒内至少准备 4—6支削好的铅笔（一块干净
橡皮、一把格尺），
添加标题
刚开始入学，小孩子还不懂的 保管自己的东西，最好在自己 的学具上贴上自己的名字。收 拾好自己的东西后，再去睡觉， 不要等第二天早上再手忙脚乱。
沟通，从心开始
班主任：千老师
前言
俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育 的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育却是教 育中的一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事，没有去想自 己该为孩子做些什么。其实家长才是孩子一生的老师。家庭教育的 好坏能影响孩子一生的成长质量。因此，家长只有加强对孩子的教 育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使 自己的孩子健康成长，成为有用之才。
点击添加标题文字
一是 有无完成
回家作业每天一定会有，但量不会很多，有的是要读的，有的是要 写的，一般情况下我会通过校讯通发给各位家长，以免孩子表达不 清或偷懒。也希望各位每天都能给孩子检查后再签名。
回家作业每天一定会有，但量不会很多，有的是要读的，有的是要 写的，一般情况下我会通过校讯通发给各位家长，以免孩子表达不 清或偷懒。也希望各位每天都能给孩子检查后再签名。
目录
CONTENTS
1.上课时间安排 2.在校存在问题 3.习惯的养成 4.给家长的建议 5.结束语
第一章
上课时间安排
点击添加标题文字
第一章
在校存在问题
点击添加标题文字
1、上课时有一部份学生虽然不会随便讲话，但学习不够专心，爱做小动作。 2、上课时有一部份学生不愿大声读书。一部份学生作业书写字迹太差。 3、课间追逐打玩的情况较多，不够注意安全，虽然老师经常强调和教育， 但仍时常有安全隐患发生。 4、有部分学生对课文的背诵不是很及时。 5、乱扔纸屑，影响环境卫生，集体荣誉感较差。
20以内加减法。
1、20以内加减法。 本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基 础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。
通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答8道 题。
计算的练习方式：可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来 个对口令。或者创设一些有趣的情境，比如：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同 时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每 天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法， 要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
点击添加标题文字
过度保护会带给孩子无能
过多干涉会带给孩子无奈
过高期望会带给孩子无望
过分溺爱会带给孩子无情
过多指责会带给孩子无措
第三章
给家长的建议
在家家长怎样做
1、少批评，多鼓励，让孩子在自信中成长。 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯，家长要先以身作则。 3、督促孩子完成作业并养成自我检查的习惯。 4、检查孩子当天的功课听懂了没有。而不是替孩子做作 业或替孩子学习。 5、要让孩子学会预习，读生字读句子读文章。 6、要帮助孩子走出失败的阴影.
息，哪些是要求的问题以及问题和信息之间的关系。
在生活中多让孩子看着钟表说说时间，在接触时间的过程中，孩子慢慢有了时 间观念，看着看着孩子就学会了看时间。比如当您告诉孩子8点上班，他可能会 思考您还有几分钟等等。
生活中，排队时让孩子数一数自己从前面数排第几，从后面数 排第几，一家人并排站，孩子左边有几个人右边有几个人，左 边是谁，右边是谁。家里柜子上层有什么，下层有什么等等。
平时生活中的像鞋盒、圆柱形茶杯等这些长 方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一 认。
三、学习上需要家长配合的工作
（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，熟练掌握教学要求的知识和技能。 （2）每天要记得提醒孩子带课本、作业及文具盒、直尺、彩笔。 （3）上学前激励孩子在学校好好表现，放学后关注老 师留的任何作业（包括动口“说”，动手“做”的作业 ），并检查签字（完成情 况或寄语、家长姓名和日期）。 （4）做好预习，预习是在做完作业后预习下一课内容；千万不要完成书上的练习题； （5）对于孩子作业中出现的错题，我们不要满足于让孩子写出一个正确答案，而是 通过合适的方法让孩子正确理解；在错题的旁边“订”字的后面改错，不要擦了再 写。