初中生物实验课——观察家兔的骨骼标本

初中生物实验课——观察家兔的骨骼标本

活动目的

1.通过家兔骨骼的观察，了解哺乳动物骨骼的组成特征。

2.增强学生的观察能力和逻辑思维能力，同时进一步锻炼学生的动手能力

3.在探究活动中体会珍爱生命的情感，养成实事求是的科学态度和团队合作的精神

活动准备

1.俗话说“天上飞的靠翼，水里游的靠鳍，地上跑的靠腿”这说明了动物的三种运动形式，家兔属于地上跑的，你认为它的前肢和后肢一样吗？为什么？

2.观察家免的骨骼时，我们用到__________，在我们观察的时候，从观察方位上来说，我们往往采用的是先__________后局部，从__________到内，从__________到后，从__________到下，从__________到右。并且要对观察的结果反复核实。

3.查阅家兔的骨骼图，并指出骨骼的名称。

下图为关节示意图，请你指出各部分的名称，并在下面的观察中做对照。

请查阅相关资料填写上图标号名称。

①____________②____________③____________④__________⑤____________

过程与方法

1.制定计划

（1）材料用具：家兔骨骼标本

（2）方法步骤：

①分别对家兔骨骼的各部分进行观察，然后依据下表进行操作：

②观察去羽毛的鸡翅，并和家兔做对比。注意骨骼、肌肉、关节的关系，并作记录。

2.实施计划

按确定的计划完成实验，设计表格记录观察情况。

3.结果和结论

（1）通过对家兔前后肢骨骼的观察，发现家兔的__________短，__________长，适于跳跃和快速奔跑。

（2）通过对关节的观察，我们发现关节周围由______________包裹着，内部形成密闭的_____________。

4. 讨论

（1）骨、关节和骨肉在结构上有什么关系？三者如何配合产生运动？

（2）关节对骨的运动有什么意义？如果用房间的门来打比方，它相当于门的什么结构？（3）蚯蚓体内有肌肉，但是没有骨骼，这是它不能快速运动的原因吗？

（4）举例说出人体哪些部位有关节。进行体育运动时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？

课后延伸

1.每天课间，许多同学都要通过做广播操来锻炼身体。

（1）在做广播操时，你觉得身体的哪些关节参与了运动，请举例说明。

（2）小英同学做广播操时非常认真，动作很到位，而小鹏同学不认真做操，应付了事，动作不到位。他们运动系统的活动程度是否相同？长此以往，可能会有怎样的情况发生？这对你有什么启示？

2.小王同学酷爱运动，体育课上他非常认真地完成各种活动。经过一段时间后，他惊喜地发现多参加体育运动，不仅身体更加强壮和健康了，而且头脑也比以前更加灵活了。

（1）你认为体育运动可以使头脑更加灵活吗？请简要说明理由。

（2）你认为体育运动还能使身心哪些方面发生变化？

3.一提到“轮椅上的总统”，许多同学就会想到美国总统富兰克林·德拉诺·罗斯福。他39岁时患了小儿麻痹症，导致下肢瘫痪。但他却没有放弃理想和信念，以惊人的毅力进行锻炼，终于战胜了疾病，靠拐杖与轮椅重返政坛，51岁当选美国总统，并且成为美国历史上惟一一位连续任期4届的总统。在他的领导下，美国人克服了罕遇的经济和社会大危机，并赢得了反法西斯战争的胜利。

既然是小儿麻痹症，为什么罗斯福39岁了还得此病呢？请阅读下面的资料后回答问题。

小儿麻痹症，在医学上称为脊髓灰质炎，是一种由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病。多见于婴幼儿，85%在6个月至3岁之间发病，成年人比较少见。

脊髓灰质炎病毒经过口腔进入人体，通过血液循环而影响全身，主要损害脊髓前角灰质的运动神经细胞，有的表现为肌肉瘫痪，运动功能障碍。生病后患儿瘫痪者与无瘫痪者的比例是1∶1 000，成人是1∶95。像罗斯福这种情况是非常少见的。脊髓灰质炎病毒也可以影响脑干、脑膜等神经组织，但智力不会受到影响。

（1）为什么脊髓灰质炎病毒损害的是脊髓前角灰质的运动神经细胞，而表现出来的却是肌肉瘫痪呢？请你用所学知识解释这个问题。

（2）罗斯福的经历带给你怎样的启示？