读书会活动策划(整理).pptx
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5
学海无 涯
九、资金预算：
物品
单价
数量
横幅
20
6
易拉宝
60
4
书签
200
2
泡沫粘 贴
SPPS 测 评卡、课 程券
金额 1ຫໍສະໝຸດ Baidu0
240 400
备注 挂于博 学楼附近 及 活动现 场 用于现 场宣传 图书馆 前，博学 楼 附近
贴于寝 室楼下的 公 告栏及 院宣 传栏 上
包括各 种表格和 资料
6
学海无 涯
学海无 涯
“领航梦想•传承经典” 读书会 策 划 书
1
学海无 涯
策划目录
一、 活动主题 二、 活动背景 三、 活动目的 四、 活动对象 五、 活动地点、时间 六、 活动举办单位 七、 活动流程 八、后期活动形式 九、资金预算 十、附表
人员的安排及联系方式 一、活动主题
“领航梦想•传承经典” ---“读书会”活动
总额
十、附录：
a、总负责人：
元
2012 年 10 月 7 日
7
3、辩论会：就某一社会热点问题，同学之间可以进行辩论。理 越辩越明，通过辩论可以使大家的认识水平进一步提高。
4、交流会：阅读书籍和材料，播放视屏短片和电影。欣赏完毕 后，交流各自的感受和看法。
5、情景再现：模仿一些特殊场景，不仅可以锻炼同学们的应急 能力，同时也可以是同学们身临其境、将心比心。
活动形式多种多样、灵活多变，此处不再一一列举。
二、活动背景
有人统计，犹太人平均每年读书 64 本；美国人 21 本；日本 12 本；中国呢？2005 年人均 4.5 本；2008 年 4.72 本；2009 年 3.88 本； 2010 年 4.25 本。华夏五千年文化，可作为炎黄子孙的我们读书量竟 远不及他国，这点非常值得反思。有同学说：“读那么多书干嘛，只 要把自己的专业知识学好就行了”。面对此类错误观点，如何去纠正； 中国的传统文化，凝聚着古人千百年的智慧之书该如何去读。这些的
4
学海无涯
让 4 小组成员坐在一桌)。4 个小组自己选定组长，由组长上台抽签 （需事先准备好，由主持人监督）决定先后顺序。五分钟准备时间后 各小组按顺序介绍自己所推荐的书并陈述理由及这本书的益处(各小 组控制在 6 分钟内，上台推荐人数不限，可全组成员一起推荐，也可 由各小组选派一名代表推荐)
7 嘉宾总结发言（发言者为所请的老师），激励同学们多读书 ，
2
学海无涯
都是值得我们反思的。
三、活动目的
“领航梦想•传承经典”读书会活动将引导大家树立正确的读书 观，激发同学的读书热情，让同学们畅谈自己所读的好书并互相推荐 一些好书，以书交友。
四、活动对象
单县各个学校全体学生
五、活动时间及地点（待定）
时间： 地点：单县新华书店西二楼
六、举办单位： 主办单位：单县凹凸个性教育
拓宽自己的读书领域。不仅要读国内书籍，也要读外国书籍。取其精 华，去其糟粕。 8 主持人致闭幕辞，再次感谢嘉宾和同学的到来并欢送嘉宾 离场 ，宣布活动圆满结束。
八、后期活动形式：
1、名人讲座：定期举办名人讲座，从他人的人生阅历中吸取经 验和教训。
2、心理游戏：通过心理游戏来拉近同学感情，从而锻炼同学们 沟通与交往的能力；并且通过游戏还能在某种程度上纠正心理问题。
单县新华书店
七、活动流程：
1、前期准备： 前期物资准备： A、制作横幅，制作内容为“领航梦想•传承经典---读书会”六 条； B、制作易拉宝，制作内容与此次读书会息息相关，并带有凹凸 二维码； C、制作书签，书签正面为凹凸寄语及吉祥物，反面为一段励志 的话；
3
学海无涯
D、制作泡沫粘贴，可以放在二层楼下沿， E、请勿喧哗标志，卫生间提示…… F、制作免费SPPS 心理测评卡，免费体验课卡； 2、活动当天流程： 1 一名签到人员和二名引导员（负责引导嘉宾及同学入场以 及现 场秩序的维护）。 2 主持人登场，宣布活动开始并与同学们一起欢迎嘉宾的到 来； 之后致欢迎辞并简要介绍活动主题（由主持人事先拟定好）和到 场 嘉宾。 注：到场嘉宾分别为一位新华书店资深老师，一位凹凸老师。旨 在让他们讲解读书的妙处，以他们为榜样，激发同学们的读书热情。 3 主持人邀请新华书店老师发言，讲解目前中国学生的读书 现状 ，在这种现状下会对我们的民族产生什么样的影响。此后，请几 位 同学说说自己的读书近况及读书形式（主持人灵活应对）。 4 主持人邀请凹凸老师讲授，为什么要读书，读书能给学生 在学 习阶段带来什么，为学生在今后的人生道路上获取什么。 5 主持人小结，简要谈谈自己对读书的看法并说一些古人关 于读 书的名言警句（需提前准备，最好把作者也记住）。主持人灵活 控制场面，让同学们主动发言，说说自己所记住的关于读书的名言警 句。 （6)学生自由互动。由学生自己组织，5 人一组，共 4 组。每组 推荐一本自己所看过的好书(此时由主持人和引导员灵活调动位置，
学海无 涯
九、资金预算：
物品
单价
数量
横幅
20
6
易拉宝
60
4
书签
200
2
泡沫粘 贴
SPPS 测 评卡、课 程券
金额 1ຫໍສະໝຸດ Baidu0
240 400
备注 挂于博 学楼附近 及 活动现 场 用于现 场宣传 图书馆 前，博学 楼 附近
贴于寝 室楼下的 公 告栏及 院宣 传栏 上
包括各 种表格和 资料
6
学海无 涯
学海无 涯
“领航梦想•传承经典” 读书会 策 划 书
1
学海无 涯
策划目录
一、 活动主题 二、 活动背景 三、 活动目的 四、 活动对象 五、 活动地点、时间 六、 活动举办单位 七、 活动流程 八、后期活动形式 九、资金预算 十、附表
人员的安排及联系方式 一、活动主题
“领航梦想•传承经典” ---“读书会”活动
总额
十、附录：
a、总负责人：
元
2012 年 10 月 7 日
7
3、辩论会：就某一社会热点问题，同学之间可以进行辩论。理 越辩越明，通过辩论可以使大家的认识水平进一步提高。
4、交流会：阅读书籍和材料，播放视屏短片和电影。欣赏完毕 后，交流各自的感受和看法。
5、情景再现：模仿一些特殊场景，不仅可以锻炼同学们的应急 能力，同时也可以是同学们身临其境、将心比心。
活动形式多种多样、灵活多变，此处不再一一列举。
二、活动背景
有人统计，犹太人平均每年读书 64 本；美国人 21 本；日本 12 本；中国呢？2005 年人均 4.5 本；2008 年 4.72 本；2009 年 3.88 本； 2010 年 4.25 本。华夏五千年文化，可作为炎黄子孙的我们读书量竟 远不及他国，这点非常值得反思。有同学说：“读那么多书干嘛，只 要把自己的专业知识学好就行了”。面对此类错误观点，如何去纠正； 中国的传统文化，凝聚着古人千百年的智慧之书该如何去读。这些的
4
学海无涯
让 4 小组成员坐在一桌)。4 个小组自己选定组长，由组长上台抽签 （需事先准备好，由主持人监督）决定先后顺序。五分钟准备时间后 各小组按顺序介绍自己所推荐的书并陈述理由及这本书的益处(各小 组控制在 6 分钟内，上台推荐人数不限，可全组成员一起推荐，也可 由各小组选派一名代表推荐)
7 嘉宾总结发言（发言者为所请的老师），激励同学们多读书 ，
2
学海无涯
都是值得我们反思的。
三、活动目的
“领航梦想•传承经典”读书会活动将引导大家树立正确的读书 观，激发同学的读书热情，让同学们畅谈自己所读的好书并互相推荐 一些好书，以书交友。
四、活动对象
单县各个学校全体学生
五、活动时间及地点（待定）
时间： 地点：单县新华书店西二楼
六、举办单位： 主办单位：单县凹凸个性教育
拓宽自己的读书领域。不仅要读国内书籍，也要读外国书籍。取其精 华，去其糟粕。 8 主持人致闭幕辞，再次感谢嘉宾和同学的到来并欢送嘉宾 离场 ，宣布活动圆满结束。
八、后期活动形式：
1、名人讲座：定期举办名人讲座，从他人的人生阅历中吸取经 验和教训。
2、心理游戏：通过心理游戏来拉近同学感情，从而锻炼同学们 沟通与交往的能力；并且通过游戏还能在某种程度上纠正心理问题。
单县新华书店
七、活动流程：
1、前期准备： 前期物资准备： A、制作横幅，制作内容为“领航梦想•传承经典---读书会”六 条； B、制作易拉宝，制作内容与此次读书会息息相关，并带有凹凸 二维码； C、制作书签，书签正面为凹凸寄语及吉祥物，反面为一段励志 的话；
3
学海无涯
D、制作泡沫粘贴，可以放在二层楼下沿， E、请勿喧哗标志，卫生间提示…… F、制作免费SPPS 心理测评卡，免费体验课卡； 2、活动当天流程： 1 一名签到人员和二名引导员（负责引导嘉宾及同学入场以 及现 场秩序的维护）。 2 主持人登场，宣布活动开始并与同学们一起欢迎嘉宾的到 来； 之后致欢迎辞并简要介绍活动主题（由主持人事先拟定好）和到 场 嘉宾。 注：到场嘉宾分别为一位新华书店资深老师，一位凹凸老师。旨 在让他们讲解读书的妙处，以他们为榜样，激发同学们的读书热情。 3 主持人邀请新华书店老师发言，讲解目前中国学生的读书 现状 ，在这种现状下会对我们的民族产生什么样的影响。此后，请几 位 同学说说自己的读书近况及读书形式（主持人灵活应对）。 4 主持人邀请凹凸老师讲授，为什么要读书，读书能给学生 在学 习阶段带来什么，为学生在今后的人生道路上获取什么。 5 主持人小结，简要谈谈自己对读书的看法并说一些古人关 于读 书的名言警句（需提前准备，最好把作者也记住）。主持人灵活 控制场面，让同学们主动发言，说说自己所记住的关于读书的名言警 句。 （6)学生自由互动。由学生自己组织，5 人一组，共 4 组。每组 推荐一本自己所看过的好书(此时由主持人和引导员灵活调动位置，