高中语文议论文写作之结构PPT课件
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8
3.“早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它，毫无疑问 人类就是通过实现一个又一个的希望，才从原始蒙昧 走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现 离不开自己的勤奋。古人云：“一年之计在于春，一 日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人， 莫负春光，勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起舞”，苦 练本领报效国家的祖逖；于是就有了将一个“早”刻 在课桌上，让它向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋 读书终成民族脊梁的鲁迅。
第二种是因果分析式，基本思路是
“是什么——为什么——怎么样”（怎么办）——（什么结果）
5
“早”
1.无论是汉语一声温馨的问候——“早 ！”，还是英语悠扬的一声“morning!”， 有着太多文化差异的东西方人，却不约 而同的用同一个概念表达着同一个美好 的祝愿。
2. 是的，“早”代表着希望。我们智 慧的先民早已将希望赋予了这个“早” 字 。从结构上看，“早”字从日，从十，就像 是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜 的人们是多么渴望着光明，因为有了光 明也就有了希望。
议论文 结构练习
1
一篇议论文除了要有集中而鲜明的、 统领全文而又贯穿始终的中心论点和典 型确凿、充分有力的论据之外，还要注 意用来证明观点的材料和所被证明的观 点之间要有严密可推的因果关系。
高考作文考试说明要求
一等文：“结构严谨”
二等文：“结构完整”
2
总
分
总
议论文的基本结构：引论、本论、结论
引论：即提出问题，提出文章要论述的问题是什么
10
7. 现在我们党提出以“科学发展观”统领全局，这里面实际上就
包含了对发展的科学规划的问题，俗话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们
从“早”字上得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋
的精神，经营好我们自己的人生，也经营好我们自己的国家。
11
“早”
总 引论 提出观点：1.美好的祝愿。 2.“早”代表着希望。 3. “早”意味着勤奋。
列关系 。
14
是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件 、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结 构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面 来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分 ，与其他部分是并列平行关系。 运用并列式结构注意点：1．并列的几个内容各自独 立，又紧紧围绕一个中心。2.并列的各个部分必须是平 行的，要防止各个方面交叉或从属。 小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳 作。
15
16
捍卫母语
17
近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比 亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的, 有 懂得镭射而不知何谓激光的……母语, 迫切需要我们捍卫了。（总 论点——是什么）
捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。（分论点一）有人说: “一个民族的语言就是它的历史。”的确, 作为文化主要载体的 语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是世界上少有 的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值 的最好证明。汉语之于我们, 更是一种感情一种精神。它连接起 中华民族, 是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英 语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的 汉学热, 只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而 一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
19
弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。 （分 论点三）汉语要在世界语林立足, 需要华人的共 同努力。在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁给我 们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端 午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重, 不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语?
本论：即分析问题，是文章的主体部分，用摆事实、
讲道理，论述为什么会是这样
结论：即解决问题，主要用来作总结、下结论，或怎
么样做到和会出现怎样的情况，揭示和深化文章中心 。
3
一个原则
结构
完整
思路 清晰
4
两套思路
第一种是三段论式，基本思路是
“提出问题（提出中心论点）——分析问题（论证中心论点）——解决问 题”。
Hale Waihona Puke Baidu
后的“黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使
“蒋干中计”、“借东风”等等一幕幕的精彩无不是
在战前做着周密的部署，这就是“预”。
9
5. 慢说战争的胜利要早“预”，对灾害的防范同 样也离不开早做准备——这便是“未雨绸缪”，还是 智慧的先民在指导着我们——大雨未来，先做防范， 修缮房屋，加固提防，就可以将灾难降低到最低程度。 大家应该还清楚地记得2008年5月12日汶川大地震中 不知有多少学校校毁人亡，而有一所学校的校长因为 多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样是面 临巨大的突发灾难，他的学校却创造了“o”伤亡的 奇迹。 6.改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也因为 “预”得不够，不科学，结果带来了资源和环境的一 系列问题，在很大程度上影响了国家的持续发展。
4.“早”凸显出智慧。《礼记》有云：“预则立，不预
则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任
何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取
得成功。古往今来，无数成功的军事家从不打无准备
之战，就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战”
来说，“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛亮的《隆
中对》里——“此可以为援，而不可图也”，至于此
分 本论 分析 4.“早”凸显出智慧。 论证 5.慢说战争的胜利要早“预”，对灾害 正 的防范同 样也离不开早做准备。 6. 改革开放初期，也因为“预”得不 反 够，不科学。
总 结论 解决问题 7. 得到积极的启示，吸取先民的智慧 。
一、并列式结构
并列式,就是围绕中心从同一个角度
列出几个分论点,逐一论证。 几个分论点之间的关系大多是并
18
发展国语, 净化母语, 是我们的使命（分论点二）毋庸 置疑, 汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的 发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们 要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进 西方科学, 特别是引进化学的时候, 系统地整理出一套元 素命名, 至今仍使我们受益无穷。相比之下, 当代科学界 则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母, 而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就 更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”,其 实只是幼稚与浅薄, 而非时尚 。这是对汉语的亵渎。捍 卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。
3.“早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它，毫无疑问 人类就是通过实现一个又一个的希望，才从原始蒙昧 走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现 离不开自己的勤奋。古人云：“一年之计在于春，一 日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人， 莫负春光，勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起舞”，苦 练本领报效国家的祖逖；于是就有了将一个“早”刻 在课桌上，让它向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋 读书终成民族脊梁的鲁迅。
第二种是因果分析式，基本思路是
“是什么——为什么——怎么样”（怎么办）——（什么结果）
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“早”
1.无论是汉语一声温馨的问候——“早 ！”，还是英语悠扬的一声“morning!”， 有着太多文化差异的东西方人，却不约 而同的用同一个概念表达着同一个美好 的祝愿。
2. 是的，“早”代表着希望。我们智 慧的先民早已将希望赋予了这个“早” 字 。从结构上看，“早”字从日，从十，就像 是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜 的人们是多么渴望着光明，因为有了光 明也就有了希望。
议论文 结构练习
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一篇议论文除了要有集中而鲜明的、 统领全文而又贯穿始终的中心论点和典 型确凿、充分有力的论据之外，还要注 意用来证明观点的材料和所被证明的观 点之间要有严密可推的因果关系。
高考作文考试说明要求
一等文：“结构严谨”
二等文：“结构完整”
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总
分
总
议论文的基本结构：引论、本论、结论
引论：即提出问题，提出文章要论述的问题是什么
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7. 现在我们党提出以“科学发展观”统领全局，这里面实际上就
包含了对发展的科学规划的问题，俗话说亡羊补牢，犹未为晚，让我们
从“早”字上得到积极的启示，吸取先民的智慧，以科学的态度和勤奋
的精神，经营好我们自己的人生，也经营好我们自己的国家。
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“早”
总 引论 提出观点：1.美好的祝愿。 2.“早”代表着希望。 3. “早”意味着勤奋。
列关系 。
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是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件 、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结 构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面 来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分 ，与其他部分是并列平行关系。 运用并列式结构注意点：1．并列的几个内容各自独 立，又紧紧围绕一个中心。2.并列的各个部分必须是平 行的，要防止各个方面交叉或从属。 小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳 作。
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捍卫母语
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近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比 亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的, 有 懂得镭射而不知何谓激光的……母语, 迫切需要我们捍卫了。（总 论点——是什么）
捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。（分论点一）有人说: “一个民族的语言就是它的历史。”的确, 作为文化主要载体的 语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是世界上少有 的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值 的最好证明。汉语之于我们, 更是一种感情一种精神。它连接起 中华民族, 是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英 语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的 汉学热, 只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而 一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
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弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。 （分 论点三）汉语要在世界语林立足, 需要华人的共 同努力。在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁给我 们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端 午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重, 不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语?
本论：即分析问题，是文章的主体部分，用摆事实、
讲道理，论述为什么会是这样
结论：即解决问题，主要用来作总结、下结论，或怎
么样做到和会出现怎样的情况，揭示和深化文章中心 。
3
一个原则
结构
完整
思路 清晰
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两套思路
第一种是三段论式，基本思路是
“提出问题（提出中心论点）——分析问题（论证中心论点）——解决问 题”。
Hale Waihona Puke Baidu
后的“黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使
“蒋干中计”、“借东风”等等一幕幕的精彩无不是
在战前做着周密的部署，这就是“预”。
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5. 慢说战争的胜利要早“预”，对灾害的防范同 样也离不开早做准备——这便是“未雨绸缪”，还是 智慧的先民在指导着我们——大雨未来，先做防范， 修缮房屋，加固提防，就可以将灾难降低到最低程度。 大家应该还清楚地记得2008年5月12日汶川大地震中 不知有多少学校校毁人亡，而有一所学校的校长因为 多年坚持在学生中大搞应急疏散演练，结果同样是面 临巨大的突发灾难，他的学校却创造了“o”伤亡的 奇迹。 6.改革开放初期，国民经济迅速发展，但同时也因为 “预”得不够，不科学，结果带来了资源和环境的一 系列问题，在很大程度上影响了国家的持续发展。
4.“早”凸显出智慧。《礼记》有云：“预则立，不预
则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任
何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取
得成功。古往今来，无数成功的军事家从不打无准备
之战，就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战”
来说，“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛亮的《隆
中对》里——“此可以为援，而不可图也”，至于此
分 本论 分析 4.“早”凸显出智慧。 论证 5.慢说战争的胜利要早“预”，对灾害 正 的防范同 样也离不开早做准备。 6. 改革开放初期，也因为“预”得不 反 够，不科学。
总 结论 解决问题 7. 得到积极的启示，吸取先民的智慧 。
一、并列式结构
并列式,就是围绕中心从同一个角度
列出几个分论点,逐一论证。 几个分论点之间的关系大多是并
18
发展国语, 净化母语, 是我们的使命（分论点二）毋庸 置疑, 汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的 发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们 要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进 西方科学, 特别是引进化学的时候, 系统地整理出一套元 素命名, 至今仍使我们受益无穷。相比之下, 当代科学界 则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母, 而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就 更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”,其 实只是幼稚与浅薄, 而非时尚 。这是对汉语的亵渎。捍 卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。